1、第一單元 小數(shù)的乘法1小數(shù)乘法第一課時(shí)課題：小數(shù)乘以整數(shù)教學(xué)內(nèi)容 ：例1和例2做一做，練習(xí)第14題。教學(xué)要求：1使學(xué)生理解小數(shù)乘以整數(shù)的計(jì)算方法及算理。2培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。3引導(dǎo)學(xué)生探索知識(shí)間的練習(xí)，滲透轉(zhuǎn)化思想。教學(xué)重點(diǎn)：小數(shù)乘以整。

2、教學(xué)內(nèi)容第一單元 小數(shù)乘整數(shù)教學(xué)課時(shí)第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生理解小數(shù)乘以整數(shù)的計(jì)算方法及算理。2培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。3引導(dǎo)學(xué)生探索知識(shí)間的練習(xí)，滲透轉(zhuǎn)化思想。教學(xué)重點(diǎn)小數(shù)乘以整數(shù)的算理及計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)確定小數(shù)乘以整數(shù)的積的小數(shù)點(diǎn)。

3、教師集體備課專用紙 年級(jí) 五年級(jí) 學(xué)科 數(shù)學(xué) 周次 3 應(yīng)備課時(shí)數(shù) 1 主講人 審核人 課題：小數(shù)連乘 教學(xué)目標(biāo)： 1知識(shí)目標(biāo)：掌握小數(shù)的連乘、乘加、乘減的運(yùn)算順序，并能按運(yùn)算順序正確計(jì)算結(jié)果。 2、能力目標(biāo)：提高學(xué)生的類推能力。 3情感目標(biāo)：，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)間存在著內(nèi)在聯(lián)系的思想。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：掌握小數(shù)乘法的運(yùn)算順序。 教學(xué)難點(diǎn)：正確的計(jì)算。 教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)算，并說(shuō)說(shuō)各題的運(yùn)算順序。

4、五年級(jí)數(shù)學(xué)科 第11周 解方程 第1課時(shí) 班級(jí)： 學(xué)號(hào)： 姓名： 評(píng)分： 1、判斷。 （1）方程的兩邊同時(shí)加上同一個(gè)數(shù)，左右兩邊任然相等。（ ） （2）能使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值，叫做方程的解。（ ） （3）18x=6的解是x=3。 （ ） 2、連線。 x+9=21 x+2.4=6.6 x76=88 25+x=73 x=4.2 。

5、教 案 設(shè) 計(jì) 數(shù) 學(xué) 學(xué) 科 教 學(xué) 計(jì) 劃 20052006學(xué)年度第1學(xué)期 第 9 冊(cè) 學(xué) 生 情 況 分 析 本班全部學(xué)生均掌握了上期所學(xué)內(nèi)容，特別是幾個(gè)后進(jìn)生和轉(zhuǎn)學(xué)生進(jìn)步較明顯，取得了較好學(xué)習(xí)效果。 本班學(xué)生思維活躍，課堂學(xué)習(xí)較主動(dòng)。

6、五年級(jí)數(shù)學(xué)教案巧用數(shù)學(xué)一 教學(xué)目標(biāo)：為學(xué)生提供探索數(shù)學(xué)奧秘的機(jī)會(huì)，學(xué)生在參與這些數(shù)學(xué)游戲和解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程中，體會(huì)數(shù)學(xué)價(jià)值，鍛煉數(shù)學(xué)智慧，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)與技能，學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的方法。二教學(xué)目的：1掌握使學(xué)生獲得一些初步的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，能。

7、 五 年級(jí) 數(shù)學(xué) 科 小數(shù)乘整數(shù) 第 一 課時(shí) 班級(jí)： 學(xué)號(hào)： 姓名： 評(píng)分： 1、 填空。 （1）計(jì)算3.253時(shí)，可以把3.25擴(kuò)大到它的（ ）倍，看成3253，再把所得的積縮小到它的（ ）。 （2）3.63.63.63.6用加法的簡(jiǎn)便算法表示是( )( )，表示求( )是多少，求積時(shí)可看成( )( )，先得出積( )，再?gòu)挠移瘘c(diǎn)出( 。

8、小數(shù)乘以整數(shù)3教學(xué)目標(biāo)1理解小數(shù)乘以整數(shù)的意義，掌握小數(shù)乘以整數(shù)的計(jì)算法則，正確地進(jìn)行計(jì)算2通過(guò)運(yùn)用遷移的方法學(xué)會(huì)新知識(shí)，培養(yǎng)類推的能力3培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察善于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想教學(xué)重點(diǎn)理解小數(shù)乘整數(shù)的意義和計(jì)算法則教學(xué)難點(diǎn)使。

9、五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 第一單元：觀察物體 第一課時(shí)：從某個(gè)角度觀察多個(gè)物體 教學(xué)內(nèi)容：教材P2例1及練習(xí)一第12題。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：能根據(jù)從一個(gè)方向看到的圖形擺立體圖形。能分析和分辨從不同角度觀察立體圖形的情況。 過(guò)程與方法：通過(guò)推測(cè)。

10、教學(xué)資料教育精品資料五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)：第一單元 小數(shù)乘法小數(shù)乘整數(shù) 第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材p23頁(yè)的例1例2及做一做，處理練習(xí)一14題。學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解小數(shù)乘整數(shù)的算理并能正確地進(jìn)行計(jì)算。教具：投影片小黑板教學(xué)過(guò)程：一揭示課題。師：同學(xué)們，這節(jié)。

11、五年級(jí)上冊(cè)趣味數(shù)學(xué)教案授課教師： 張志奎 小數(shù)的巧算（1） 訓(xùn)練目標(biāo) 巧算也就是簡(jiǎn)便運(yùn)算，在小數(shù)的四則運(yùn)算中，可以根據(jù)數(shù)的特點(diǎn)，通過(guò)數(shù)的分解、合并改變?cè)瓉?lái)的運(yùn)算順序，從而達(dá)到簡(jiǎn)便計(jì)算的目的。一道計(jì)算題的簡(jiǎn)便算法常常不止一種，有時(shí)也運(yùn)用四則運(yùn)算的定律、性質(zhì)或利用和、差、積、商的變化規(guī)律，使計(jì)算簡(jiǎn)便。 典型例題 例題 計(jì)算：。

12、第一單元 單元教學(xué)目標(biāo) 1 經(jīng)歷探索數(shù)的有關(guān)特征的活動(dòng)，認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù)，認(rèn)識(shí)倍數(shù)和因數(shù)，能找出 10 以內(nèi)某個(gè)自然數(shù)在 100 以內(nèi)的全部倍數(shù)，能找出 100 以內(nèi)某個(gè)自然數(shù)的所有因數(shù)。知道質(zhì)數(shù)、合數(shù)，能判斷一個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)或合數(shù)。 2 經(jīng)歷 2 ，5 ，3 的倍數(shù)的特征的探索過(guò)程，知道 2 ，5 ，3 的倍數(shù)的特征，能判斷一個(gè)數(shù)是不是 2 ，5 或 3 的倍數(shù)。知道奇數(shù)和偶數(shù)，能判斷一個(gè)數(shù)是奇數(shù)。