1、無聲的朋友教學(xué)設(shè)計【活動目標(biāo)】1知道什么是公用設(shè)施，認(rèn)識常見的公用設(shè)施并體驗公用設(shè)施的作用。2身邊公用設(shè)施的使用現(xiàn)狀進行調(diào)查，學(xué)會正確使用、自覺愛護公用設(shè)施。3提出改進建議，開展一些力所能及的保護公用設(shè)施的活動，培養(yǎng)一定的社會責(zé)任感。【活動準(zhǔn)備】1組織學(xué)生開展課前調(diào)查，調(diào)查身邊公用設(shè)施的使用現(xiàn)狀及其受到的危害和原因，寫出自己的看法，搜集生活中因損壞公用設(shè)。

2、1 四年級上冊思品 無聲的朋友 教學(xué)設(shè)計 活動目標(biāo) 1 知道什么是公用設(shè)施 認(rèn)識常見的公用設(shè)施并體驗公用設(shè)施的作用 2 身邊公用設(shè)施的使用現(xiàn)狀進行調(diào)查 學(xué)會正確使用 自覺愛護公用設(shè)施 3 提出改進建議 開展一些力所能及的保護公用設(shè)施的活動 培養(yǎng)一定的 社會責(zé)任感 活動準(zhǔn)備 1 組織學(xué)生開展課前調(diào)查 調(diào)查身邊公用設(shè)施的使用現(xiàn)狀及其受到的危害 和原因 寫出自己的看法 搜集生活中因損壞公用設(shè)施造成損害的。

3、無聲的朋友教學(xué)設(shè)計 教材分析： 無聲的朋友是教科版品德與社會四年級上冊第四單元第一課無聲的朋友中的主題一，主要是讓學(xué)生認(rèn)識到我們生活中有哪些公用設(shè)施，感受這些公用設(shè)施給人們生活帶來的方便，認(rèn)識到公用設(shè)施的重要性，不能傷害它們，應(yīng)加以保護。 學(xué)情分析： 小學(xué)四年級的學(xué)生可塑性、模仿性較強。他們在生活中雖然享受到了公用設(shè)施提供的方便，但缺少對公用設(shè)施作用的深入認(rèn)識，容易被社會上不文明、不道德的現(xiàn)象誤。

4、公共生活講道德 無聲的朋友教學(xué)課件,1、生活中還有哪些公用設(shè)施？我們應(yīng)該怎樣對待“它們”？,2、小結(jié)： 在我們的周圍，有許許多多的公用設(shè)施。它們默默地為我們服務(wù)，為我們的生活提供了無盡的便利，正因為有了這些便利的設(shè)施，人們才能有秩序地生活，所以愛護公共設(shè)施，人人有責(zé)，我們要自覺愛護公用設(shè)施。,1、在我們的社會生活和學(xué)習(xí)生活中，還有哪些不和諧的現(xiàn)象，屬于破壞公用設(shè)施的行為？,2、你做過這樣。

5、大家好,無聲的朋友,公用椅子,我經(jīng)常住在公園里，有時站在大樹下，有時站在小路邊；有時是水泥做的，有時是木頭做的；我能讓人們舒舒服服的坐下來休息，還能讓一些老人聚在一起下下棋;我還能,指路牌,我每天都站立在道路交叉的地方，我能為迷路的人們指點方向，讓他們能順利地到達(dá)目的地。,垃圾桶,在你的生活中我無處不在：有時，我也站在教室的角落，我也站在馬路邊。我有一個空空大大的肚子。沒有我，你的生活不能保。

6、公 共 生 活 講 道 德 無 聲 的 朋 友趙 鎮(zhèn) 一 小 吳 曉 瓊 路 燈公 交 站 臺電 話 亭長 椅 垃 圾 箱消 防 栓塑 膠 跑 道 乒 乓 臺籃 球 架 宣 傳 欄公 用 設(shè) 施 公 用 設(shè) 施 的 特 點 共 同 使 用。

7、某 校 某 月 報 修 統(tǒng) 計n 凳 子 張 電 燈 盞 n n 課 桌 個 門 扇 n 窗 戶 扇 n 電 燈 開 關(guān) 個 n 陽 臺 水 龍 頭 個 n 共 計 ： 52次 1 四 人 小 組 確 定 一 個 最 關(guān) 心 的 公 用。