1、此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負責傳遞知識.2020年高考語文總復習閱讀與寫作之夸張教案一夸張在詩詞鑒賞1概念有意言過其實,對客觀事實作夸大或縮小描述以顯特征2作用鮮明突出事物的特征,激發(fā)聯(lián)想;鮮明表達。

2、此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負責傳遞知識.2020年高考語文總復習閱讀與寫作之語言教案1語言平實符合人物身份08上海卷燈籠紅我們家鄉(xiāng)有一種香瓜叫作燈籠紅.這瓜熟透了以后,瓤兒紅得像點亮的燈籠.我的曾祖。

3、此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負責傳遞知識.閱讀與寫作運用對比一對比的概念和作用1對比的概念:將相反的事物或事物相反方面進行比較的表現(xiàn)手法2對比的作用:反襯正方,使所表現(xiàn)的事物特征或所闡述的道理觀點更鮮。

4、此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負責傳遞知識.2020年高考語文總復習閱讀與寫作之段中語段教案一現(xiàn)代文閱讀中的運用例1呼應照應07江蘇17閱讀下面的文字,完成1417題. 22分麥 天雷抒雁 一過清明,綠。

5、此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負責傳遞知識. 2020年高考語文總復習閱讀與寫作之排比教案一排比在現(xiàn)代文閱讀中的運用1概念由三個或三個以上內(nèi)容相關(guān)結(jié)構(gòu)相似語氣一致的句子構(gòu)成的語言藝術(shù)形式2作用強調(diào)內(nèi)容。

6、此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負責傳遞知識.2020年高考語文總復習閱讀與寫作之段中句 學案一現(xiàn)代文閱讀中的運用例1呼應照應07江蘇17閱讀下面的文字,完成1417題. 22分麥 天雷抒雁 一過清明,綠。

7、此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負責傳遞知識.2020年高考語文總復習閱讀與寫作之細節(jié)描寫學案一細節(jié)描寫在詩詞鑒賞中的的運用1對人物事件景物的細致描寫2細節(jié)描寫的作用生動的細節(jié)描寫,有助于折射廣闊的生活畫。

8、此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負責傳遞知識.2020年高考語文總復習閱讀與寫作之對比教案一對比的概念和作用1對比的概念:將相反的事物或事物相反方面進行比較的表現(xiàn)手法2對比的作用:反襯正方,使所表現(xiàn)的事物。

9、此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負責傳遞知識.2020年高考語文總復習 選擇題百題精煉 專題08 文言文閱讀教師版一13江西九江一中高三3次月考閱讀下面的文言文,完成后面題目.王維,字摩詰,太原祁人.父處。

10、此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負責傳遞知識.2020年高考語文總復習閱讀與寫作之引用教案一引用在現(xiàn)代文中的作用1說明文中的引用詩歌.如:南州六月荔枝丹1 所引詩歌的內(nèi)容大致是什么;2 為了交代說明事物某。

11、此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負責傳遞知識.2020年高考語文總復習閱讀與寫作之結(jié)尾 學案一現(xiàn)代文閱讀中的結(jié)尾1作用:總結(jié)全文,深化主題,照應上文,前后呼應,言有而意無窮,回味深長.2典型例題:07浙江。

12、此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負責傳遞知識.2020年高考語文總復習閱讀與寫作之引用 學案一引用在現(xiàn)代文中的作用1說明文中的引用詩歌.如:南州六月荔枝丹1 所引詩歌的內(nèi)容大致是什么;2 為了交代說明事物。

13、此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負責傳遞知識.2020年高考語文總復習閱讀與寫作之比喻學案一比喻在詩詞鑒賞中的作用1比喻 打比方.有語言藝術(shù)之花之譽.2比喻的作用生動形象,突顯特征;化抽象為具體,化深奧為。

14、此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負責傳遞知識.2020年高考語文總復習閱讀與寫作人物描寫之學案一人物描寫在詩歌鑒賞中的作用1描寫人物形象的用法:有肖像語言行動心理等2描寫人物的作用:突出人物性格特征,增強。

15、此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負責傳遞知識.2020年高考語文總復習閱讀與寫作之象征學案一象征在詩詞鑒賞中的作用1概念:用具體事物代表特定意義,為思想感情的方程式2象征的作用形象表現(xiàn)思想情感;具有深沉含。

16、此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負責傳遞知識.2020年高考語文總復習閱讀與寫作之段中句教案一現(xiàn)代文閱讀中的運用例1呼應照應07江蘇17閱讀下面的文字,完成1417題. 22分麥 天雷抒雁 一過清明,綠油。

17、此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負責傳遞知識.2020年高考語文總復習閱讀與寫作之動靜教案一動靜在詩詞鑒賞中的運用1概念動態(tài)描寫與靜態(tài)描繪的結(jié)合2作用靜中有動,動中有靜,甚至靜景動寫,動態(tài)靜描,能突出事物。

18、此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負責傳遞知識.2020年高考語文總復習閱讀與寫作之虛實教案1概念:虛指作品中的空白或想象性內(nèi)容,實指實物實景2作用:留下空白,讓讀者從虛中想象實,從實中體會虛,激發(fā)想象,增。

19、此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負責傳遞知識.2020年高考語文總復習閱讀與寫作之比喻教案一比喻在詩詞鑒賞中的作用1比喻 打比方.有語言藝術(shù)之花之譽.2比喻的作用生動形象,突顯特征;化抽象為具體,化深奧為。

20、此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負責傳遞知識.2020年高考語文總復習閱讀與寫作之結(jié)尾教案一現(xiàn)代文閱讀中的結(jié)尾1作用:總結(jié)全文,深化主題,照應上文,前后呼應,言有而意無窮,回味深長.2典型例題:07浙江2。