教科版小學科學六年級下冊 第二單元 物質的變化 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學習成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 填空題 每空1分 共20分 共10題 共10分 1 1分 世界是由 構成的 所有的。
物質的變化Tag內(nèi)容描述:
1、物質的變化單元復習,1.能直接或間接觀察到的實際存在的東西都是( ),整個世界都是由( )構成的。 2. 所有的物質都在不停地運動,還會發(fā)生( ),只是有的快,有的慢。,物質,物質,變化,混合沙和豆子,把沙和豆。
2、物質發(fā)生了什么變化 課 題 2物質發(fā)生了什么變化 第 1 課時 教學目標 物質的變化可以劃分為物理變化和化學變化,它們的區(qū)別在于是不是產(chǎn)生了新的物質。 一些物質在變化的過程中,會既發(fā)生化學變化又發(fā)生物理變化。。
3、鐵生銹了 【教學目標】: 科學概念: 鐵生銹是一種化學變化,鐵銹是一種不同于鐵的新物質,原因與水和空氣有關。 過程與方法: 通過觀察、實驗獲得證據(jù),確定鐵銹是一種不同于鐵的新物質。 通過對比實驗,探究鐵生銹。
4、小蘇打和白醋的變化 課 題 4小蘇打和白醋的變化 第 1 課時 教學目標 小蘇打和白醋會發(fā)生化學反應,產(chǎn)生新的物質。 二氧化碳是具有特殊性質的一種氣體。 教學重點 小蘇打和白醋的混合實驗以及產(chǎn)生氣體的判斷。 教學。
5、第8課物質變化與我們 (一)背景和目標 本單元的核心概念是物質的變化,學習的重點是物質的化學變化。從觀察物質變化伴隨的現(xiàn)象開始,通過尋求證據(jù),證明產(chǎn)生了新物質,進而確定這種變化是否屬于化學變化。因此,是否。
6、第8課 物質變化與我們 一、教材簡析: 本課由三部分組成,分別是“整理本單元的主要內(nèi)容”、“物質變化與我們的生活”、“制作飲料”。 “整理本單元的主要內(nèi)容”是對本單元的主要內(nèi)容進行總結整理,幫助學生從整個。
7、6、化學變化伴隨的現(xiàn)象 【教學目標】: 科學概念: 化學變化會伴隨各種現(xiàn)象,根據(jù)這些現(xiàn)象可以初步判斷物質是否發(fā)生了化學變化。 硫酸銅溶液和鐵釘會發(fā)生化學反應,產(chǎn)生新的物質。 過程和方法: 繼續(xù)學習“假設檢。
8、小蘇打和白醋的變化 本課要點: A、小蘇打和白醋會發(fā)生化學反應,產(chǎn)生新物質。 B、二氧化碳是具有特殊性質的一種氣體。 一、填 表。 二、 填 空。 1、小蘇打的特征是_______________________ 2、白醋的特征是_______。
9、2019-2020年九年級化學上冊 第一章第二節(jié) 物質的變化 精品教案 科粵版 教學目的 使學生初步形成物質是變化的這一辯證的哲學觀點。 教學重點 物理變化、化學變化及兩種變化的異同、區(qū)別 教學課時 一課時 教學用具 白。
10、2019-2020年九年級化學下冊物質的變化教案 新人教版 1、化學反應的基本類型比較 反應類型 概 念 特 征 舉例 化合反應 A+BAB 多變一 分解反應 置換反應 復分解反應 2、初中常見化學反應的基本類型形式歸納。
11、控制鐵生銹的速度,你認為:,鐵生銹究竟是空氣或水的原因,還是空氣和水的共同作用的原因?,【學習目標】:,水和空氣的共同作用,使鐵生銹。在平常生活中,鐵生銹的快慢與水的多少關系很大。把鐵與水、空氣隔絕開是防。
12、教科版小學科學六年級下冊 第二單元 物質的變化 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學習成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 填空題 每空1分 共20分 共10題 共10分 1 1分 世界是由 構成的 所有的。
13、溫故而知新,1.不可用于加熱的儀器有哪些?2.為什么要用酒精燈的外焰給物質加熱?3.某液體體積是20mL,倒出部分液體后,俯視凹液面最低處讀數(shù)為12mL則該學生倒出的液體的體積是_____8mL。,觀察活動,噴霧寫字試驗方法:在一張事先準備好的白紙上,用裝有裝有另一種無色溶液的噴霧器向紙上噴霧,觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生?實驗現(xiàn)象:白紙上出現(xiàn)四個紅色大字“化學變化”。,?,1.白紙上是否已用什么。
14、2019 2020年粵教版化學九年1 3 物質的變化 word學案 學習目標 1 學會各種變化的觀察過程 同時認識觀察和思考的重要性 2 認識物理變化和化學變化的基本特征和聯(lián)系 3 學會觀察化學變化的方法 4 理解反應現(xiàn)象與本質的聯(lián)。
15、2019 2020年高一化學 物質的變化 word教案 教學目標 1 體驗對各種變化的觀察過程 2 認識物理變化和化學變化的基本特征 3 了解物理變化和化學變化的聯(lián)系 教學重點 觀察的重要性及其方法 化學變化的基本特征 教學難點。
16、2019 2020年粵教版化學九年 物質的變化 word教案1 教學目的 使學生初步形成物質是變化的這一辯證的哲學觀點 教學重點 物理變化 化學變化及兩種變化的異同 區(qū)別 教學課時 一課時 教學用具 白紙 裝有某種無色溶液的噴。
17、2019 2020年粵教版化學九年 物質的變化 word學案 班級 小組 學生 科目 化學 時間 課題 1 3物質的變化 2 觀察活動 變化1 2 3 4 5并填寫課本空白 引導總結 物理變化 3 觀察活動 實驗1 6 實驗1 7 并填寫課本空白 引導總。