1、知識點19 現(xiàn)代生物科技專題1. 2017江蘇高考T11牛雄性胚胎中存在特異性HY抗原,可在牛早期胚胎培養(yǎng)液中添加HY單克隆抗體,篩選胚胎進(jìn)行移植,以利用乳腺生物反應(yīng)器進(jìn)行生物制藥.下列相關(guān)敘述正確的是A.HY單克隆抗體由骨髓瘤細(xì)胞分泌B。

2、知識點20 現(xiàn)代生物科技專題1.2015北京高考T5在應(yīng)用農(nóng)桿菌侵染植物葉片獲得轉(zhuǎn)基因植株的常規(guī)實驗步驟中,不需要的是A.用攜帶目的基因的農(nóng)桿菌侵染植物細(xì)胞B.用選擇培養(yǎng)基篩選導(dǎo)入目的基因的細(xì)胞C.用聚乙二醇誘導(dǎo)轉(zhuǎn)基因細(xì)胞的原生質(zhì)體融合D。

3、專題16 現(xiàn)代生物科技專題12019北京卷T4甲乙是嚴(yán)重危害某二倍體觀賞植物的病害.研究者先分別獲得抗甲乙的轉(zhuǎn)基因植株.再將二者雜交后得到F1,結(jié)合單倍體育種技術(shù),培育出同時抗甲乙的植物新品種,以下對相關(guān)操作及結(jié)果的敘述,錯誤的是A將含有目。

4、知識點21 現(xiàn)代生物科技專題1.2014江蘇高考T2下列關(guān)于蛙胚胎發(fā)育過程的敘述,正確的是A.通過細(xì)胞分裂不斷增加細(xì)胞數(shù)量,并在一定時期發(fā)生細(xì)胞分化B.胚胎發(fā)育過程中細(xì)胞不斷分裂,但不發(fā)生凋亡C.隨著細(xì)胞分裂次數(shù)的增加,蛙胚的有機(jī)物總量不斷。

5、2019-2020年高考生物真題匯編 專題17 現(xiàn)代生物科技專題（含解析） 考點1 基因工程 （xx重慶卷，6，6分）6.下列有關(guān)人胰島素基因表達(dá)載體的敘述，正確的是 A.表達(dá)載體中的胰島素基因可通過人肝細(xì)胞mRNA反轉(zhuǎn)錄獲得 B.。

6、現(xiàn)代生物科技專題時間:40分鐘滿分:100分116分2018全國卷某種熒光蛋白GFP在紫外光或藍(lán)光激發(fā)下會發(fā)出綠色熒光,這一特性可用于檢測細(xì)胞中目的基因的表達(dá).某科研團(tuán)隊將某種病毒的外殼蛋白L1基因連接在GFP基因的5末端,獲得了L1GFP。

7、專題15 現(xiàn)代生物科技專題12019北京卷4甲乙是嚴(yán)重危害某二倍體觀賞植物的病害.研究者先分別獲得抗甲乙的轉(zhuǎn)基因植株.再將二者雜交后得到F1,結(jié)合單倍體育種技術(shù),培育出同時抗甲乙的植物新品種,以下對相關(guān)操作及結(jié)果的敘述,錯誤的是A將含有目的。

8、知識點18 現(xiàn)代生物科技專題1.2018北京高考T5用Xho 和Sal 兩種限制性核酸內(nèi)切酶分別處理同一DNA片段,酶切位點及酶切產(chǎn)物分離結(jié)果如圖.以下敘述不正確的是A.圖1中兩種酶識別的核苷酸序列不同B.圖2中酶切產(chǎn)物可用于構(gòu)建重組DNA。

9、知識點21 現(xiàn)代生物科技專題1.2016天津高考T4將攜帶抗M基因不帶抗N基因的鼠細(xì)胞去除細(xì)胞核后,與攜帶抗N基因不帶抗M基因的鼠細(xì)胞融合,獲得的胞質(zhì)雜種細(xì)胞具有MN兩種抗性.該實驗證明了A.該胞質(zhì)雜種細(xì)胞具有全能性B.該胞質(zhì)雜種細(xì)胞具有無。