1、逢入京使 岑參,作者 作品賞析,岑參（cn shn），唐代詩(shī)人，是唐代著名的邊塞詩(shī)人。是荊州江陵（今湖北江陵）人。岑參赴安息，充任節(jié)度高仙芝的幕府書(shū)記，而這首詩(shī)便是在西行途中所作。 其詩(shī)歌富有浪漫主義的特色，氣。

2、鄉(xiāng)愁詩(shī)兩首 【教學(xué)目標(biāo)】 1.反復(fù)朗讀并背誦這兩首鄉(xiāng)愁詩(shī)，理解詩(shī)中蘊(yùn)含的情感。 2.品味詩(shī)中名句的思想感情，結(jié)合親身體驗(yàn)加深理解。 【教學(xué)方法】 比較閱讀，自主探究，交流討論。 【教學(xué)過(guò)程】 一、初讀古詩(shī)，了解。

3、鄉(xiāng)愁詩(shī)兩首教案示例教材分析鄉(xiāng)愁，是一個(gè)永恒的母題，本課中所選的兩首鄉(xiāng)愁詩(shī)雖各有特點(diǎn)，但都真摯感人。余光中的鄉(xiāng)愁主要是借助時(shí)空的變化來(lái)層層推進(jìn)詩(shī)情的抒發(fā)；而席慕蓉的鄉(xiāng)愁，主要是靠新奇的比喻來(lái)表現(xiàn)女詩(shī)人特有的纏綿的情思。學(xué)習(xí)這兩首詩(shī)，要引導(dǎo)學(xué)生理解作者如何以不同的構(gòu)思、語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)同一主題。教學(xué)設(shè)想我校學(xué)生大多來(lái)自外地，因此此課比較容易引起共鳴，要通過(guò)此課。

4、初二語(yǔ)文現(xiàn)代詩(shī)三首鄉(xiāng)愁詩(shī)兩首人教版同步教育信息 一 . 本周教學(xué)內(nèi)容：1. 第 14 課現(xiàn)代詩(shī)三首2. 第 16 課鄉(xiāng)愁詩(shī)兩首二. 學(xué)習(xí)過(guò)程：現(xiàn)代詩(shī)三首一重點(diǎn)難點(diǎn)：1. 熟讀背誦課文，感悟作者抒發(fā)的情感，理解詩(shī)中哲理。2. 抓住聯(lián)想和想象。