1、部編本人教版一年級下冊語文,5 小公雞和小鴨子,新課導入,頭戴大紅帽， 身披五彩衣， 好像小鬧鐘， 清早催人起。 （猜一動物）,公 雞,頭上沒帽子， 全身白袍子， 說話伸脖子， 走路擺架子， 嘴像小鏟子， 腳像小扇子， 走路左右擺， 不是擺架子。,鴨 子,看動畫嘍,一起來看看小公雞和小鴨子的故事吧！,全屏放映狀態(tài)才可以點擊在線觀看,知識備查,團結(jié)友愛拍手歌 你拍一，我拍一，團結(jié)友愛在一起。 你拍二，我拍二，互相關心好伙伴。 你拍三，我拍三，文明禮貌記心間。 你拍四，我拍四，做事不能自顧自。 你拍五，我拍五，不把弱小來欺負。,你。

2、xiao gong ji he xiao ya zi,小公雞和小鴨子,課堂引入,哪張圖片是公雞，哪張是鴨子？你是從哪里認出來的呢？,認讀生字,塊,捉,急,kui,j,zhu,直,zh,河,行,死,h,xng,信,xn,跟,忽,喊,gn,hn,h,身,shn,朗讀課文,小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。 他們走進草地里。小公雞找到了許多蟲子，吃得很歡。小鴨子捉不到蟲子，急得直哭。小公雞看見了，捉到蟲子就給小鴨子吃。,小公雞和小鴨子,他們走到小河邊。小鴨子說：“公雞弟弟，我到河里捉魚給你吃。”小公雞說：“我也去。”小鴨子說：“不行，不行，你不會游泳，會淹死的！”小公雞不信，偷偷地跟在。

3、教育文化之家洪老師微信號23899873】加微信永久更新教學資料5.小公雞和小鴨子教學目標:1理解課文內(nèi)容，懂得伙伴之間，要團結(jié)友愛，互相幫助。2學會7個生字及生字組成的詞語。3正確、流利地朗讀課文。教學重點、難點:1讀懂句子，理解詞語。2識字，寫字。教具準備：圖片，生字卡片，小黑板，田字格黑板，詞語卡片。教學時間：二課時教學過程：第一課時一、讀題、解題。請一位同學讀課題。板書：小公雞和小鴨子（1）從課題上看，這課書講的誰和誰的事？（小公雞和小鴨子）（2）“和”在題目中是什么意思？（表示事情發(fā)生在小公雞和小鴨子之 。

4、R一年級下冊,5 小公雞和小鴨子,新課導入,頭戴大紅帽， 身披五彩衣， 好像小鬧鐘， 清早催人起。 （猜一動物）,公 雞,頭上沒帽子， 全身白袍子， 說話伸脖子， 走路擺架子， 嘴像小鏟子， 腳像小扇子， 走路左右擺， 不是擺架子。,鴨 子,想一想,觀察這幅圖畫，想一想，小公雞和小鴨子在什么地方，在干什么？,讀一讀,kui zhu j zh 一塊兒 捉到 急 直哭 h xn s xn 小河 不行 死 不信 n h hn shn 跟在 忽然 喊 身邊,5小公雞和小鴨子,1.小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。,1.小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。,記一記,“塊”字“土”，提土旁,一塊紅布,。

5、幼兒教育：________幼兒園中班語言課教案小公雞和小鴨子教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 6 頁幼兒園中班語言課教案小公雞和小鴨子教學目標1.了解故事內(nèi)容。2.能夠簡單的復述故事情節(jié)，并大膽說出自己幫助過別人什么。3.愿意將故事講給他人聽。教學準備1.物質(zhì)準備：圖片小鴨子小公雞大草地河邊2.知識經(jīng)驗準備：認識圖中的事物教學過程(一)導入環(huán)節(jié)：小朋友們，快看看，老師今天給你們帶來了什么(出示小公雞和小鴨子圖片)?你們知道他們之間發(fā)生了什么事嗎?那老師今天給你。

6、幼兒教育：________中班語言公開課教案小公雞和小鴨子教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 6 頁中班語言公開課教案小公雞和小鴨子一、教學活動目標1.了解故事內(nèi)容。2.能夠簡單的復述故事情節(jié)，并大膽說出自己幫助過別人什么。3.愿意將故事講給他人聽。二、教學活動準備1.物質(zhì)準備：圖片小鴨子 小公雞 大草地 河邊2.知識經(jīng)驗準備：認識圖中的事物三、教學活動過程(一)導入環(huán)節(jié)：小朋友們，快看看，老師今天給你們帶來了什么(出示 小公雞和小鴨子圖片)?你們知道他們之間發(fā)生了。

7、小公雞和小鴨子課堂精彩片段 師：孩子們，喜歡猜謎語嗎？ 生：喜歡。 師：先猜第一個：嘴巴尖尖，頭頂紅冠，腳像竹葉，嘰嘰叫喚，它是誰？ 生：小公雞。 學生說謎底，老師板書小公雞。 師：再猜一個？嘴像小鏟子。

8、5 小公雞和小鴨子 【教學要求】 1.認識“塊、捉”等12個生字和提土旁1個偏旁；會寫“他、河”等7個字。 2.能流利地朗讀課文，讀好小公雞和小鴨子的對話。 3.聯(lián)系上下文，了解“吃得很歡、偷偷地、飛快地”等詞語的意。

9、小公雞和小鴨子 有一天，小鴨子和小公雞在一起玩。小公雞總是說：“小鴨子，你的腳真難看。” 又過了一天，小鴨子在池塘里游泳，小公雞來了，看見了小鴨子在游泳，他也想游泳，小鴨子說：“小公雞，你不能游泳?！毙　?/p>

10、5 小公雞和小鴨子 設計說明 本課是一篇童話，課文饒有趣味地講了小公雞和小鴨子的不同習性，以及他們團結(jié)友愛、互相幫助的美德。這篇童話語言簡明易懂，學生借助圖畫讀幾遍就能了解大致內(nèi)容，在教學中要引導學生走入。

11、小公雞和小鴨子同步練習 一、基礎運用（共6題；共42分） 1.看拼音，寫詞語。 h shu tng shu co d t y sh g g ________ ________ ________ ________們 ________ ________ 2.選擇劃線字的正確讀音。

12、小公雞和小鴨子同步練習 基礎知識達標 1、 把詞語和對應的音節(jié)連起來。 喊捉塊身跟 kuign hn zhu shn 2、 我的字很漂亮。 也哥 地聽 3、 寫出下列偏旁的字，再組詞。 讠（ ）______。

13、5 小公雞和小鴨子 教學目標 知識與技能 1.會認“塊、捉、急”等生字，正確、規(guī)范地書寫“他、說、地”等生字。識記部首“”。 2.正確、流利地朗讀課文。學習將句子寫具體。 情感態(tài)度與價值觀 了解課文內(nèi)容，知。

14、2019年（秋季版）一年級語文下冊 課文2 第5課小公雞和小鴨子教案 新人教版 教學目標 知識與技能 1.會認“塊、捉、急”等生字，正確、規(guī)范地書寫“他、說、地”等生字。識記部首“”。 2.正確、流利地朗讀課。

15、小學語文三年級片段教案 激情引趣自讀自悟 小公雞和小鴨子 師 你怎么認出小公雞和小鴨子的 生 小公雞的嘴是尖尖的 腳是分叉的 生 小鴨子的嘴是扁扁的 腳象小傘似的 師 小朋友們觀察得真仔細 你們知道小公雞喜歡吃什。

16、部編版一年級語文下冊 小公雞和小鴨子 教案設計 設計說明 本課是一篇童話 課文饒有趣味地講了小公雞和小鴨子的不同習性 以及他們團結(jié)友愛 互相幫助的美德 這篇童話語言簡明易懂 學生借助圖畫讀幾遍就能了解大致內(nèi)容。

17、0 小公雞和小鴨子 說課稿 一 教學要求 1 學會7個生字 2 會認12個字 3 正確 流利 有感情地朗讀課文 通過朗讀課文 知道鴨子和公雞的不同習性 懂得小伙伴之間要互相幫助 二 教材說明 本課是一篇童話 講的是小公雞跟小鴨。

18、0 5 小公雞和小鴨子 課時練 一 比一比 看誰寫得好 他 地 河 也 說 聽 二 雙胞胎組詞 塊 捉 河 跟 快 足 可 很 三 小小模仿秀 照樣子填空 例 花瓶里插著一枝花 花瓶里插著一枝 盛開的 花 1 小雞跟在小鴨子后面 也下了。

19、人教部編版2018 2019學年一年級下冊語文課文2第5課 小公雞和小鴨子 同步練習 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學習成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 填空題 共6題 共24分 1 6分 找朋友 先 ch。