1、幼兒教育：________幼兒園大班說課稿小雞的一家教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 6 頁幼兒園大班說課稿小雞的一家一、說教材小雞的一家是一首易記、易誦很受小朋友喜歡的數(shù)字歌謠，教材中巧妙地把1-9的數(shù)字和兒歌內(nèi)容結(jié)合在一起，兒歌中有的直接出現(xiàn)數(shù)字，有的把數(shù)字的諧音隱藏在兒歌中，能讓不同層次的幼兒去仔細(xì)傾聽、發(fā)現(xiàn)。我們班的孩子比較活潑好動。在游戲、學(xué)習(xí)過程中他們還沒有養(yǎng)成仔細(xì)傾聽的習(xí)慣。根據(jù)這一特點，選擇了此教材，目的讓幼兒在看看、聽聽、講講的過。

2、讓我們乘著歌聲的翅膀開始幸福之旅吧,幸福的一家,1,2,3,4,第一關(guān),頭戴大紅帽，身穿花花衣。好像小鬧鐘，清早催人起。,第二關(guān),身體胖胖的，咯咯會下蛋。,第三關(guān),一身黃衣裳，嘰嘰啄小米。,歡迎來到小雞的一家,大公雞的叫聲是怎樣的呢？它在唱什么呢？,喔喔喔，起床了！,老母雞的叫聲是怎樣的呢？它在唱什么呢？,咯咯咯，生蛋了！,花小雞的叫聲是怎樣的呢？它在唱什么。

3、2019 2020年二年級上冊第4課演唱 小雞的一家 教案2 教學(xué)內(nèi)容 演唱 小雞的一家 教學(xué)目標(biāo) 欣賞歌曲 小雞的一家 在音樂聲中 自由地用體態(tài)語言表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏 教學(xué)重難點 1 感受 聽辨音樂中的動物形象和音樂特點 嘗試用。

4、小雞的一家 音樂教案 虎門紅旗小學(xué) 郭敏婷 一 教學(xué)目標(biāo) 1 通過聽 唱 演大膽自信地用自己的聲音和形體表現(xiàn) 小雞的一家 從而表現(xiàn)出對小動物的喜愛之情 2 能夠與他人合作用打擊樂為歌曲做伴奏 3 通過動物活潑可愛 熱情。

5、小雞的一家音樂教案虎門紅旗小學(xué) 郭敏婷一、教學(xué)目標(biāo)1、通過聽、唱、演大膽自信地用自己的聲音和形體表現(xiàn)小雞的一家，從而表現(xiàn)出對小動物的喜愛之情。2、能夠與他人合作用打擊樂為歌曲做伴奏。3、通過動物活潑可愛、熱情好客的特點培養(yǎng)學(xué)生禮貌待人、關(guān)愛他人的優(yōu)良品德。二、教學(xué)意圖歌曲小雞的一家，把公雞、母雞、小雞一家幸福玩耍的情形生動地表現(xiàn)出來。這首歌曲都是低年級學(xué)生十。

6、中學(xué)“一課二磨三評價”校本教研第二次備課學(xué)習(xí)內(nèi)容小雞的一家授課班級二年級一班授課時間10.08內(nèi)容簡析歌曲小雞的一家，把公雞、母雞、小雞一家幸福玩啥的情形生動地表現(xiàn)出來。這首歌曲都是低年級學(xué)生十分喜愛演唱和表現(xiàn)的內(nèi)容，能夠模仿并分角色進行合作表演，非常直觀的對活潑、歡快的音樂做出反應(yīng)，并且通過動物活潑可愛、熱情好客的特點培養(yǎng)學(xué)生禮。

7、小學(xué)音樂二年級小雞的一家教學(xué)設(shè)計 小雞的一家 一、教學(xué)目標(biāo) 1、通過聽、唱、演大膽自信地用自己的聲音和形體表現(xiàn)小雞的一家，從而表現(xiàn)出對小動物的喜愛之情。 2、能夠與他人合作用打擊樂為歌曲做伴奏。 3、通過動物活潑可愛、熱情好客的特點培養(yǎng)學(xué)生禮貌待人、關(guān)愛他人的優(yōu)良品德。 二、教學(xué)意圖 歌曲小雞的一家，把公雞、母雞、小雞一家幸福玩啥的情形生動地表現(xiàn)出來。這首歌曲都是低年級學(xué)生十分喜愛演唱和表現(xiàn)的內(nèi)容。

8、小雞的一家聽評課 劉老師這節(jié)小雞的一家是音樂與舞蹈的綜合課，能從學(xué)生的興趣點出發(fā)，以課程標(biāo)準(zhǔn)中興趣愛好為活動的基本理念，較準(zhǔn)確地把握教學(xué)切入點，從而培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力與表現(xiàn)能力，取得了良好地教學(xué)效果。整節(jié)課學(xué)生都非常積極的表現(xiàn)音樂。 教學(xué)地位：本課充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生在動物的小天地了開心的學(xué)習(xí)，展開自由想象的翅膀翱翔于音樂世界。例如：本課的高潮就在創(chuàng)編舞蹈這一環(huán)節(jié)。“高潮”往往是課堂教。

9、教研組：藝體組 主講人 修改人：相立敏 時間： 學(xué)習(xí)內(nèi)容 小雞的一家 授課班級 二年級一班 授課時間 10.08 內(nèi) 容 簡 析 歌曲小雞的一家，把公雞、母雞、小雞一家幸福玩啥的情形生動地表現(xiàn)出來。這首歌曲都是低年級學(xué)生十分喜愛演唱和表現(xiàn)的內(nèi)容，能夠模仿并分角色進行合作表演，非常直觀的對活潑、歡快的音樂做出反應(yīng)，并且通過動物活潑可愛、熱情好客的特點培養(yǎng)學(xué)生禮貌待人、關(guān)愛他人的優(yōu)良品德。 學(xué) 情。

10、第一關(guān),頭戴大紅帽，身穿花花衣。 好像小鬧鐘，清早催人起。,第二關(guān),身體胖胖的，咯咯會下蛋。,第三關(guān),一身黃衣裳，嘰嘰啄小米。,我來唱 你來接,32 34 5 56 5 56 5 | 5 6 | 5 - 公雞 唱 歌 喔喔 喔 喔喔 喔 喔 喔 喔 32 34 5 56 5 56 5 | 5 6 | 5- 母雞 唱 歌 咯咯 咯 咯咯 咯 咯 咯 咯 32 34 5 56。

11、歡迎來到小雞的一家！,頭戴大紅帽，身穿花花衣。 好像小鬧鐘，清早催人起。,猜一猜,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT圖表： PPT下載： PPT教程： 資料下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： PPT論壇： PPT課件： 語文課件： 數(shù)學(xué)課件： 英語課件： 美術(shù)課件： 科學(xué)課件： 物理課件： 化學(xué)課件： 生物課件： 地理課件： 歷史課件。

12、猜謎,（1） 長冠像只鳥， 大多地上跑。 五更長鳴叫， 起床它最早。,（2）說它像鳥不是鳥，下起蛋來咯咯叫。,（3）金燦燦，毛茸茸，說起話來嘰嘰嘰。,小雞的一家,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT圖表： PPT下載： PPT教程： 資料下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： PPT論壇： PPT課件： 語文課件： 數(shù)學(xué)課件： 英語。

13、猜謎,（1） 長冠像只鳥， 大多地上跑。 五更長鳴叫， 起床它最早。,（2）說它像鳥不是鳥，下起蛋來咯咯叫。,（3）金燦燦，毛茸茸，說起話來嘰嘰嘰。,小雞的一家,小雞的一家,超級模仿秀,（1）他們都是怎么唱歌的呢？ （2）都在唱什么呢？,聽一聽，答一答,？,（1）大公雞是怎么唱歌的呢？ （2）它唱的什么呢？,喔喔喔， 天亮咯！,成員一：,附點,休止符,附點,（1）老母雞。

14、小雞的一家故事雞的一家小班語言教案 1.理解故事雞的一家，感受它們生活在一起的幸福和快樂。 2.學(xué)習(xí)模仿故事中角色的叫聲和對話，嘗試根據(jù)故事內(nèi)容進行情境表演。 1.幼兒用書人手一冊。 2.符合故事內(nèi)容的草地場景，大公雞、小母雞、小雞、雞蛋的桌面教具各一個。 3.公雞、母雞掛飾各為幼兒人數(shù)的一半。 一、欣賞并理解故事雞的一家。 1.教師模仿公雞的叫聲，吸引幼兒聽故事的興趣。

15、人 音 版 二 年 級 下 冊 劉 海 英 小 雞 的 一 家 歡迎大家來到小雞的一家 大公雞是怎么歡迎的呢？ 喔喔喔 老母雞又是怎么歡迎我們的呢？ 咯咯咯 小雞們說些什么呢？ 嘰 嘰 嘰 嘰嘰 嘰 看一看 討論 ： 1.他們有區(qū)別嗎？ 2.小雞的一家各自做了 什么？ 聽一聽 唱 一 唱 請 你 選 擇 自 己 喜 歡 的 角 色 和 小 伙 伴 合 作 表 演 小 家 的 一 家。

16、中小學(xué)課件站 小雞的一家 中小學(xué)課件站 雞爸爸和雞媽媽 中小學(xué)課件站 有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版 中小學(xué)課件站 我們的尾巴有什么不同 中小學(xué)課件站 我們的雞冠有什么不同 中小學(xué)課件站 我們的爪子有什么不同 中小學(xué)課件站 可愛的雞寶寶 中小學(xué)課件站 雞寶寶的出生 中小學(xué)課件站 看，我可愛嗎？ 中小學(xué)課件站 這就是我們的一家 ! 謝謝大家欣賞！。