1、______________________________________________________________________________________________________________第三單元：小數(shù)除法教材分析本單元主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有：除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法、一個(gè)數(shù)除以小數(shù)、商的近似數(shù)、循環(huán)小數(shù)、用計(jì)算器探索規(guī)律、解決問題以及整理和復(fù)習(xí)。教材在編排時(shí)通過晨練、編制中國(guó)結(jié)、買羽毛球等與現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)的情境引出有關(guān)小數(shù)除法的一系列問題。小數(shù)除法的計(jì)算法則、試商的方法都與整數(shù)除法有關(guān)，因此教材重點(diǎn)突出怎樣把除數(shù)是小數(shù)的除法轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的除法，多處以加強(qiáng)提示的方式展示學(xué)生探。

2、______________________________________________________________________________________________________________第三單元 小數(shù)除法溫故知新（1）一、填一填。1、81240的商是（ ）位數(shù)；17620的商是（ ）位數(shù)。2、計(jì)算27528時(shí)，可以把除數(shù)看做（ ）來度商；計(jì)算63674時(shí)，可以把除數(shù)看做（ ）來試商。3、括號(hào)里最大能填幾？48（ ）300 40（ ）292 57（ ）481二、判斷，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。1、被除數(shù)除以10，要使商不變，除數(shù)應(yīng)該擴(kuò)大10倍。 （ ）2、被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)，商不變。 （ ）三、計(jì)算。1、口算。403 3050。

3、______________________________________________________________________________________________________________五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案第一單元 小數(shù)除法教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，經(jīng)歷探索小數(shù)除法計(jì)算方法、與他人交流算法的過程；結(jié)合在生活中應(yīng)用元角分的經(jīng)驗(yàn)、直觀圖、整數(shù)除法中的基礎(chǔ)等，理解計(jì)算方法的道理。2、能運(yùn)用小數(shù)除法的知識(shí)，尋找合理的運(yùn)算途徑解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，能有條理地?cái)⑹鲎约旱乃伎歼^程，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。3、能正確計(jì)算小數(shù)除法和小數(shù)四則運(yùn)算（以兩步為主，不超過三步）；能用估算判斷小數(shù)、除法結(jié)果的。

4、______________________________________________________________________________________________________________天津市河西區(qū)學(xué)校教師教學(xué)設(shè)計(jì)第 3 周 第 2 課時(shí)課 題除得盡嗎 課 型 新授教 學(xué)目 標(biāo)1.通過計(jì)算兩種動(dòng)物爬行的速度，發(fā)現(xiàn)余數(shù)和商的特點(diǎn)，知道什么是循環(huán)小數(shù)。2.會(huì)表示循環(huán)小數(shù)。3.在認(rèn)識(shí)循環(huán)小數(shù)的過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)地思考問題的習(xí)慣。教 學(xué)重 點(diǎn)認(rèn)識(shí)循環(huán)小數(shù)教 學(xué)難 點(diǎn)。

5、商的近似值拔高習(xí)題 1、藍(lán)鯨的速度約是企鵝的多少倍？（得數(shù)保留整數(shù)） 2、“天下第一關(guān)”城樓分兩層，第一層高5.7米，第二層高8米，第二層的高度是第一層的多少倍？（得數(shù)保留兩位小數(shù)） 3、小李的電腦E盤的。

6、除數(shù)是一位小數(shù)的除法綜合習(xí)題 1、填一填。 計(jì)算0.540.2時(shí)，要先把0.2的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)（ ）位，變成（ ），同時(shí)0.54的小數(shù)點(diǎn)也要（ ），商是（ ）。 2、用豎式計(jì)算。 6.840.9 31.043.2 916。

7、混合運(yùn)算拔高習(xí)題 1、某停車場(chǎng)每輛汽車停車一次至少交費(fèi)5元，如果停車超過2小時(shí)，多停1小時(shí)（不足1小時(shí)的按1小時(shí)計(jì)算）要多交0.8元。一輛汽車在此停車4小時(shí)16分鐘，這輛汽車的司機(jī)應(yīng)該交車費(fèi)多少元？ 2、梅花鹿。

8、商的近似值基礎(chǔ)習(xí)題 1、用“四舍五入法”求出商的近似值，填在下表里。 2、填空。 （1）近似值是5.72的三位小數(shù)，最大是（ ），最小是（ ）。 （2）求商的近似值時(shí)，如果精確到十分位，那么商要除到（ ）位。

9、混合運(yùn)算基礎(chǔ)習(xí)題 1、脫式計(jì)算。 4.80.163 0.3898.10.45 12.6320.4 9.3691.8 8.40.612.8 12.60.20.15 1001.23.5 90.150.560.2 2、連線。 3、一棟高59米的樓。一樓的高。

10、除數(shù)是兩位小數(shù)的除法綜合習(xí)題 1、用豎式計(jì)算。 2.080.26 80.640.64 4.9640.73 2、填空。 3、填一填。 （1）在計(jì)算31.20.04時(shí)，應(yīng)把原始看作（ ）（ ）來計(jì)算。 （2）4.521.13（ ）113 0.20。

11、用計(jì)算器探索規(guī)律 年級(jí) 五年級(jí) 科目 數(shù)學(xué) 編號(hào) 主備人 審核人 課題 用計(jì)算器探索規(guī)律 課型 新授 本周習(xí)慣 專題性的習(xí)慣培養(yǎng) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、會(huì)適時(shí)，正確使用計(jì)算器。 2、提高觀察、對(duì)比、分析、歸納能力。 重點(diǎn)：正確。

12、3.3 商的近似值（一） 【教學(xué)內(nèi)容】 教科書第56，57頁例1、例2 ，第58頁課堂活動(dòng)第1題，練習(xí)十二第1，2，3題。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.使學(xué)生理解求商的近似值的意義，學(xué)會(huì)并掌握用“四舍五入”法求商的近似值。 2。

13、3.5 解決問題（二） 【教學(xué)內(nèi)容】教科書65頁例3及相關(guān)練習(xí)。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.能從多種角度分析并解答3步計(jì)算的問題，體會(huì)解決問題策略的多樣化。 2.感受小數(shù)除法在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，從中獲得應(yīng)用價(jià)值。 3。

14、用計(jì)算器探索規(guī)律綜合習(xí)題 1、用計(jì)算器計(jì)算，寫出結(jié)果。 2、不計(jì)算，試著寫出下面各題的商，再用計(jì)算器驗(yàn)算。 3、先算出前兩個(gè)算式的得數(shù)，然后找出規(guī)律，再直接寫出后幾個(gè)算式的結(jié)果。 4、聯(lián)系實(shí)際想一想，下面。

15、除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法拔高習(xí)題 1、在第30屆倫敦奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)體育代表團(tuán)共獲得38枚金牌、27枚銀牌、23枚銅牌。獲得的金牌數(shù)是獲得銀牌和銅牌總數(shù)的多少倍？ 2、“六一”兒童節(jié)，爸爸、媽媽帶小剛到公園游玩。