1、小數(shù)的近似數(shù) 教學(xué)內(nèi)容 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（西師大版）四年級（下）第85頁例3，課堂活動第3題，練習(xí)十七第1，4，5，6題和思考題。 教學(xué)目標(biāo) 1進一步理解并掌握求一個小數(shù)的近似數(shù)的方法，知道數(shù)的改寫與。

2、小數(shù)的近似數(shù) 教學(xué)內(nèi)容： 教材第（8687頁）練習(xí)十七16題 教學(xué)目標(biāo)： 1通過具體的例子，初步學(xué)會根據(jù)要求用“四舍五入”的方法保留一定的小數(shù)位數(shù)， 求出小數(shù)的近似數(shù)。 2學(xué)會把較大的數(shù)改寫成用“萬”或。

3、求一個小數(shù)的近似數(shù) 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過知識遷移，使學(xué)生能根據(jù)要求正確地運用“四舍五入法”求一個小數(shù)的近似數(shù)。 2.使學(xué)生初步了解求一個小數(shù)的近似數(shù)時表示的精確程度，理解求得一個小數(shù)的近似數(shù)時，小數(shù)末尾。

4、求小數(shù)的近似數(shù)試題 一. 填空。 （1）1米4分米（ ）分米 （2）1.54kg（ ）g （3）8.54元（ ）元（ ）分 （4）1平方米20平方分米（ ）平方分米 （5）540平方厘米（ ）平方分米（ ）平方。

5、求一個小數(shù)的近似數(shù) 教學(xué)目標(biāo) 1理解和掌握求一個小數(shù)的近似數(shù)的方法。 2. 會按要求求一個小數(shù)的近似數(shù)。 3. 培養(yǎng)學(xué)生的推理能力和應(yīng)用意識。 教學(xué)難點 用四舍五入法怎樣求一個小數(shù)的近似數(shù)。 教學(xué)過程 教師。

6、小數(shù)的近似數(shù) 教學(xué)內(nèi)容： 教材第（8485頁）例1、例2、例3及相關(guān)練習(xí)題 教學(xué)目標(biāo)： 1通過具體的例子，初步學(xué)會根據(jù)要求用“四舍五入”的方法保留一定的小數(shù)位數(shù)， 求出小數(shù)的近似數(shù)。 2學(xué)會把較大的數(shù)改寫成用。

7、小數(shù)的近似數(shù) 教學(xué)內(nèi)容 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（西師大版）四年級（下）第84頁例1，例2，第85頁課堂活動第1，2題及練習(xí)十七第2，3題。 教學(xué)目標(biāo) 1理解并掌握用“四舍五入法”保留一定的小數(shù)位數(shù)的方法，能根。

8、2019年 春 四年級數(shù)學(xué)下冊 5 4 小數(shù)的近似數(shù) 教案2 新版 西師大版 教學(xué)目標(biāo) 1 理解和掌握求一個小數(shù)的近似數(shù)的方法 2 會按要求求一個小數(shù)的近似數(shù) 3 培養(yǎng)學(xué)生的推理能力和應(yīng)用意識 教學(xué)難點 用四舍五入法怎樣求一個。

9、2019年 春 四年級數(shù)學(xué)下冊 5 4 小數(shù)的近似數(shù) 教案6 新版 西師大版 教學(xué)內(nèi)容 教材第 86 87頁 練習(xí)十七1 6題 教學(xué)目標(biāo) 1 通過具體的例子 初步學(xué)會根據(jù)要求用 四舍五入 的方法保留一定的小數(shù)位數(shù) 求出小數(shù)的近似數(shù) 2 學(xué)。

10、2019 2020年四年級下冊 小數(shù)的近似數(shù) 2課時教案教學(xué)建議 教學(xué)目標(biāo) 能根據(jù)要求用四舍五入法求一個小數(shù)的近似數(shù) 教學(xué)重 難點 求一個小數(shù)的近似數(shù) 課 堂 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計 教學(xué)環(huán)節(jié) 問題情境與 教師活動 學(xué)生活動 媒體。

11、2019年 春 四年級數(shù)學(xué)下冊 5 4 小數(shù)的近似數(shù) 教案3 新版 西師大版 教學(xué)內(nèi)容 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 西師大版 四年級 下 第84頁例1 例2 第85頁課堂活動第1 2題及練習(xí)十七第2 3題 教學(xué)目標(biāo) 1 理解并掌握用 四舍五。

12、2019年 春 四年級數(shù)學(xué)下冊 5 4 小數(shù)的近似數(shù) 教案7 新版 西師大版 教學(xué)目標(biāo) 1 使學(xué)生能根據(jù)要求正確地運用 四舍五入法 求一個小數(shù)的近似數(shù) 2 使學(xué)生學(xué)會把較大的整數(shù)改寫成以 萬 或 億 作單位的小數(shù) 教學(xué)重點 求一個。

13、2019年 春 四年級數(shù)學(xué)下冊 5 4 小數(shù)的近似數(shù) 教案8 新版 西師大版 教學(xué)目標(biāo) 1 通過知識遷移 使學(xué)生能根據(jù)要求正確地運用 四舍五入法 求一個小數(shù)的近似數(shù) 2 使學(xué)生初步了解求一個小數(shù)的近似數(shù)時表示的精確程度 理解求。

14、2019年 春 四年級數(shù)學(xué)下冊 5 4 小數(shù)的近似數(shù) 教案1 新版 西師大版 教學(xué)目標(biāo) 1 理解并掌握整數(shù)的改寫方法 2 能按要求求一個小數(shù)的近似數(shù) 3 培養(yǎng)學(xué)生的推理能力和應(yīng)用意識 教學(xué)重點 確定整數(shù)小數(shù)點的位置 并進行改寫。

15、2019年四年級數(shù)學(xué)下冊 小數(shù)的近似數(shù) 2導(dǎo)學(xué)稿 西師大版 教學(xué)內(nèi)容 教材第 86 87頁 練習(xí)十七1 6題 教學(xué)目標(biāo) 1 通過具體的例子 初步學(xué)會根據(jù)要求用 四舍五入 的方法保留一定的小數(shù)位數(shù) 求出小數(shù)的近似數(shù) 2 學(xué)會把較大的。