1、_第2課 校園的樹木 教案一、教材簡(jiǎn)析：本課是在讓學(xué)生了解科學(xué)觀察重要性的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生用觀察的方法來(lái)具體認(rèn)識(shí)一棵樹，并做好較為詳細(xì)的觀察記錄，對(duì)一棵樹和進(jìn)行有序的描述。教材設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)：意識(shí)到校園觀察一棵樹，做好詳細(xì)的的描述記錄；另一個(gè)是分析比較各組的觀察記錄，找出不同樹木的相同與不同，指向樹木座位生命體的特征。二、教學(xué)背景：學(xué)生通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，明白了觀察的重要性，初步懂得了觀察 需要各種感官共同參與、需要運(yùn)用觀察工具。本課將帶領(lǐng)學(xué)生帶著一個(gè)任務(wù)去觀察校園里的樹木，從整體到局部的觀察，最后匯。

2、第1課 我看到了什么課題第1課我看到了什么計(jì)劃課時(shí)一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容分析本課內(nèi)容既是植物單元的起始部分，也是整個(gè)科學(xué)課的起始部分，相當(dāng)于一個(gè)初步接觸科學(xué)觀察的學(xué)生，經(jīng)歷一次怎樣用觀察的方法學(xué)習(xí)科學(xué)的過程。本課也是植物單元的起始課。植物是學(xué)生十分。