1、小數(shù)的性質教案教學目的：1利用遷移規(guī)律，讓學生從形象思維逐步過渡到抽象思維，通過直觀推理、自主探究、合作交流讓學生理解和掌握小數(shù)的性質，提高學生運用知識進行判斷、推理的能力。2讓學生體驗數(shù)學問題的探究性和挑戰(zhàn)性，激發(fā)學習數(shù)學的興趣，主動參與教學活動。教學重點：掌握小數(shù)性質的含義。教學難點：小數(shù)性質歸納的過程。教學過程：一、創(chuàng)設情境，引導探索。1導入。師：課。

2、2019北京版數(shù)學四下 小數(shù)的性質 word教案 教學內容 數(shù)學第八冊P92例1 2 3 小數(shù)的性質是一節(jié)概念教學課 是在學習了 小數(shù)的意義 的基礎上深入學習小數(shù)有關知識的開始 掌握小數(shù)的性質 不但可以加深對小數(shù)意義的理解 而。

3、2019春滬教版數(shù)學四下2 4 小數(shù)的性質 word教案3 教學目標 知識與技能 1 通過觀察比較 知道小數(shù)部分的末尾添上 0 或去掉 0 小數(shù)的大小不變 2 會運用小數(shù)的性質進行小數(shù)的化簡 過程與方法 通過直觀的分數(shù)模型和數(shù)射線。

4、2019春西師大版數(shù)學四下5 2 小數(shù)的性質 word教案5 教學內容 教材第 76頁 例3及相關習題 小數(shù)大小的比較 教學目標 1 通過具體的例子 使學生初步學會比較小數(shù)的大小 加深對小數(shù)意義的理解 2 培養(yǎng)學生的遷移類推能力 教。

5、2019春西師大版數(shù)學四下5 2 小數(shù)的性質 word教案6 教學內容 教材第 77 79頁 練習十五 教學目標 1 通過練習 使學生加深對小數(shù)意義的理解 能正確比較一個或幾個小數(shù)的大小 2 使學生加深對小數(shù)性質的認識 會化簡小數(shù)或。

6、2019春滬教版數(shù)學四下2 4 小數(shù)的性質 word教案4 教學目標 1 通過觀察比較 知道小數(shù)部分的末尾添上 0 或去掉 0 小數(shù)的大小不變 2 初步會用小數(shù)的性質進行小數(shù)的化簡與改寫 3 培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維能力 教學重點 理解。

7、2019春滬教版數(shù)學四下2 4 小數(shù)的性質 word教案6 教學目標 1 通過生活實例了解小數(shù)的性質在生活中的應用 2 利用小數(shù)的性質進行小數(shù)的化簡與改寫 并能運用小數(shù)的性質比較小數(shù)的大小 3 培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維能力 教學重。

8、2019春滬教版數(shù)學四下2 4 小數(shù)的性質 word教案1 教學目標 知識與技能 1 掌握小數(shù)的讀寫法 2 重點探究整數(shù)部分是0的小數(shù)讀法 小數(shù)部分有幾個0的讀法 過程與方法 通過練習 使學生自發(fā)總結小數(shù)的讀寫法 情感與態(tài)度 培養(yǎng)。

9、2019春滬教版數(shù)學四下2 4 小數(shù)的性質 word教案2 教學目標 知識與技能 1 掌握小數(shù)的數(shù)位順序表 2 了解小數(shù)組成與小數(shù)數(shù)位之間的關系 過程與方法 通過對小數(shù)組成的分析 進一步探究小數(shù)的數(shù)位順序表 情感與態(tài)度 培養(yǎng)學。

10、2019春西師大版數(shù)學四下5 2 小數(shù)的性質 word教案4 教學內容 教材第 75 76頁 例1及相關習題 教學目標 1 在比較 歸納活動中 理解小數(shù)的性質 會用小數(shù)的性質化簡或改寫小數(shù) 2 培養(yǎng)學生運用知識進行正確判斷的能力 教學。

11、2019 2020年滬教版數(shù)學五年級上冊 小數(shù)的性質 word教案 教學目標 1 復習小數(shù)的性質 2 復習小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律 3 通過觀察 比較 分析掌握小數(shù)的性質 4 培養(yǎng)同學們分析問題 解決問題的能力 教學重點。

12、2019青島版數(shù)學四下 小數(shù)的意義 word教案 教學目標 1 結合具體情境 通過觀察 操作等活動掌握小數(shù)的讀寫法 2 在合作探索中 理解小數(shù)的意義 3 培養(yǎng)學生的觀察能力 分析能力 抽象概括能力和遷移能力 使學生在合作與交流。

13、2019北京版數(shù)學三下 小數(shù)的大小比較 word教案 教學目標 1 知識目標 學會小數(shù)比較大小的方法 即先看整數(shù)部分 再看小數(shù)部分 2 能力目標 能應用小數(shù)大小比較方法 正確的比較兩個小數(shù)的大小 3 情感目標 培養(yǎng)學生的觀察能。

14、2019北京版數(shù)學四下 小數(shù)的意義 word教案 教學目標 結合具體情境 體會生活中存在著大量的小數(shù) 1 通過實際操作 體會小數(shù)與十進分數(shù)的關系 理解小數(shù)的意義 知道小數(shù)部分各數(shù)位名稱及意義 會正確讀寫小數(shù) 2 培養(yǎng)同學們。

15、小數(shù)的性質 小數(shù)的性質 授課時間 年 月 日 本課知識 前后聯(lián)系 教學目標教參67頁 教學重點 掌握小數(shù)的性質 教學難點 理解小數(shù)的性質 參考教案 書寫教案 一、情境的創(chuàng)設 教師：我這里有一段5分米長的鐵。

16、2019秋蘇教版數(shù)學五上第三單元 小數(shù)的意義和性質 word單元教案1 教學內容 小數(shù)的意義 小數(shù)的性質 比較小數(shù)的大小 把非整萬 億 的大數(shù)改寫成以萬 億 為單位的小數(shù) 教材分析 第一學段初步認識一位小數(shù) 已經介紹了小數(shù)。

17、有限小數(shù)分數(shù)與小數(shù)的互化小數(shù)化分數(shù)分數(shù)化小數(shù)無限循環(huán)小數(shù)無限小數(shù)有限小數(shù)【知識精講】知識點1 小數(shù)化成分數(shù)1、 以小數(shù)的位數(shù)多少分類：小數(shù)的位數(shù)有限的叫有限小數(shù)；小數(shù)的位數(shù)無限的叫無限小數(shù)，即小數(shù)有限小數(shù)無限小數(shù)循環(huán)小數(shù)無限不循環(huán)小數(shù)（即無理數(shù)）2、 小數(shù)化成分數(shù)的方法：小數(shù)可以直接寫出分母是10,100,10。

18、2019冀教版數(shù)學四下 小數(shù)的認識 word教案 教學目標 1 了解小數(shù)與分數(shù)的關系會進行分數(shù)與小數(shù)之間的轉化 2 結合具體的實例 經歷小數(shù)與分數(shù)的關系的過程 教學重點 難點 1 進行分數(shù)和小數(shù)之間的轉化 2 了解分數(shù)和小數(shù)的。

19、2019北京版數(shù)學四下 生活中的小數(shù) word教案 教學目標 1 通過學習使學生了解小數(shù)在生活中的廣泛應用 在學生初步認識小數(shù)和分數(shù)的基礎上 進一步理解小數(shù)的意義 2 在分析 類推的過程中讓學生掌握兩位小數(shù)的組成 培養(yǎng)學。

20、2019北京版數(shù)學四下 小數(shù)的大小比較 word教案 一 教學目的 理解小數(shù)的大小與數(shù)位的多少沒有關系 能根據(jù)數(shù)位順序表 理解比較小數(shù)大小時 應從高位比起 二 教學重點 能運用小數(shù)大小的比較的方法 正確地比較小數(shù)的大小 。