1、小學(xué)英語有效教學(xué)讀后感作文小學(xué)英語有效教學(xué)讀后感作文讀完小學(xué)英語有效教學(xué)一書，我受益匪淺。作為一名英語教師，我感到了自己的停滯不前，我感到我有時的課堂是低效無效，甚至是負(fù)效的。怎樣才能使自己的課堂更加有效我困惑，我苦苦思索。這本書讓我感受到。

2、小學(xué)英語有效教學(xué)讀書心得暑假里，我認(rèn)真閱讀了一本關(guān)于如何確立課堂教學(xué)新理念，如何提高自己課堂教學(xué)藝術(shù)水平的書，書名是小學(xué)英語有效教學(xué)。讀完小學(xué)英語有效教學(xué)一書，我受益匪淺。作為一名英語教師，我感到了自己的停滯不前，我感到我有時的課堂是低效無。

3、小學(xué)英語有效課堂教學(xué),教育科研能力,小學(xué)英語教師應(yīng)該具備的基本素質(zhì),專業(yè)基礎(chǔ),教育科學(xué)知識,英語學(xué)科教學(xué)論知識,教學(xué)能力表達(dá)能力組織能力實際 操作能力,積極的教學(xué)科研 參與校本培訓(xùn) 校內(nèi)外的互動與交流 堅持自學(xué)提高,小學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展的途。