1、人教版一年級上冊認識鐘表說課稿教學(xué)目標1使同學(xué)結(jié)合生活經(jīng)驗學(xué)會看整時和半時。2培養(yǎng)同學(xué)的觀察能力。3使同學(xué)養(yǎng)成珍惜時間和遵守時間的良好習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容教科書第9193頁。教具、學(xué)具準備實物鐘表、實物投影、微機課件；同學(xué)每人一個實物鐘表、每人一張作息表、一張有四個時刻的作業(yè)紙。問題導(dǎo)入1（在這一局部，教師通過層層深入的問題，一步一步地引導(dǎo)同學(xué)認。

2、一年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)業(yè)評價方案 水磨小學(xué) 張秀君一、評價目標全面了解學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)和改進教師教學(xué)。二、評價對象：一年級全體學(xué)生三、評價方式：自評、小組評、家長評、教師評相結(jié)合的多元評價方式。四、評價方法：學(xué)期總評成績=過程性評價+結(jié)果性評價1、過程性評價30%：課堂評價（10%）+作業(yè)評價（10%）+單元。

3、一年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)業(yè)評價方案水磨小學(xué)張秀君一評價目標全面了解學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)和改進教師教學(xué)。二評價對象：一年級全體學(xué)生三評價方式：自評小組評家長評教師評相結(jié)合的多元評價方式。四評價方法：學(xué)期總評成績過程性評價結(jié)果性評價1。

4、 2 1 1 1 3 1 3 1 2 2 1 3 4 1 3 2 3 3 4 1 1 0 3 0 0 2 2 1 4 2 4 0 4 4 3 2 1 1 2 3 5 2 1 2 2 2 2 0 1 2 3 0 4 3 0 5 1 3 3 0 2 2 4 1 2 2 2 1 4 1 4 3 1 2 3 2 4 2 1 0 2 1 0 5 3 1 1 3 2 1 0 3 5 0 1 1 4 3 4 2。

5、_、數(shù)一數(shù)教學(xué)內(nèi)容：數(shù)一數(shù)教學(xué)課時：1課時教學(xué)目標：1、通過數(shù)學(xué)活動，初步了解學(xué)生的數(shù)數(shù)情況，使學(xué)生學(xué)會數(shù)數(shù)的方法。2、幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，滲透思想品德教育。教學(xué)重點、難點：1、了解學(xué)生數(shù)數(shù)的過程中，初步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。2、用多種形式，激發(fā)學(xué)生愛數(shù)學(xué)的情感。3、引導(dǎo)組織好學(xué)生小組學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步感知合作學(xué)習(xí)的快樂及要求。教學(xué)過程：一、口頭數(shù)數(shù)教師：同學(xué)們，你們會從1數(shù)到10嗎？數(shù)數(shù)看。同桌同學(xué)互相唱數(shù)。然后先請幾位會數(shù)的同學(xué)數(shù)給大家聽，再請不會數(shù)的試著跟大家數(shù)幾次。二、看圖數(shù)數(shù)1。

6、一年級上冊數(shù)學(xué)教材分析板塊單元內(nèi)容課題教材分析數(shù)與代數(shù)第一單元準備課數(shù)一數(shù)本課是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊第一單元第一節(jié)內(nèi)容，也就意味著這是小學(xué)第一堂的數(shù)學(xué)課。教材選擇了“美麗的校園”情景圖為切入點。內(nèi)容大致由二部分組成：第一部分是具象性的場景圖，里面有許多物體，各種物體的個數(shù)都不相同，分別為個。第二部分是從“美麗的校園”中抽取出來的、10以內(nèi)的、用集。