1、工作報(bào)告/情況報(bào)告 鞋匠的兒子課堂觀察報(bào)告 觀察主題：教學(xué)評(píng)一致性課例：行為與內(nèi)容維度（結(jié)合目標(biāo)分析）對(duì)主題的理解：所謂“教學(xué)評(píng)一致性”，就是學(xué)習(xí)目標(biāo)引領(lǐng)下的教師的教、學(xué)生的學(xué)、課堂的評(píng)達(dá)成的一致性。“目標(biāo)”是教師思考“學(xué)生學(xué)會(huì)了什么”，這既是教學(xué)的起點(diǎn)，又是教學(xué)的歸宿，既規(guī)定教學(xué)過程的方向，又提供教學(xué)有效的證據(jù)；“教”指的是通過一個(gè)課時(shí)或一個(gè)單元的學(xué)習(xí),教師想讓學(xué)生 “知道什么”“能做什么”“體悟什么”；“學(xué)”指的是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織，即為了達(dá)到“教”的目標(biāo)，設(shè)計(jì)哪些學(xué)習(xí)任務(wù)、組織哪些教學(xué)活動(dòng)；“評(píng)”。

2、其他范文/讀書筆記 鞋匠的兒子讀書筆記 最近我讀了鞋匠的兒子，讓我懂得有恒心方能成功。這篇傳記小說寫了安徒生一生的經(jīng)歷。從剛開始一個(gè)很愚笨的孩子，到哥本哈根學(xué)演戲，但是未能成功，還受到別人的嘲笑和諷刺。因?yàn)楫?dāng)時(shí)下層社會(huì)的人是不可以演戲的，但他并沒有放棄。一條路不通，他又選擇了寫詩，經(jīng)過好心人的幫助發(fā)表了。安徒生創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品，以至于哥本哈根的許多人都很欣賞他。后來他由于寫得很出色，被一些貴族所嫉妒。再以后安徒生四處流浪，寫出了許多膾炙人口的童話：丑小鴨皇帝的新裝海的女兒這些作品，深受孩子們的。

3、工作總結(jié)范文/工作總結(jié) 鞋匠的兒子文本學(xué)法解讀 鞋匠的兒子這篇課文是改編自臺(tái)灣著名作家林清玄的鞋匠與總統(tǒng)，原文只講述了課文中的第一件事。課文中林肯領(lǐng)導(dǎo)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的部分是編者加上去的，其用心：這是一篇寫人的*，前半部份體現(xiàn)了林肯寬容大度的“柔”，后半部分則體現(xiàn)了林肯堅(jiān)守原則、捍衛(wèi)正義、該出手時(shí)就出手的“剛”，正所謂“剛?cè)岵?jì)”。這樣，能讓林肯的形象更加豐滿、更加立體化。寥寥數(shù)語則讓我們對(duì)林肯有了更全面的了解。 鞋匠的兒子這篇*主要記敘了美國(guó)第十六任總統(tǒng)林肯的兩件事，一件是林肯首次面對(duì)參議院演說之前，受到參。

4、1,第21課鞋匠的兒子,鄭陸中心小學(xué)顧曉蘭,國(guó)標(biāo)本蘇教版小學(xué)語文第十一冊(cè),2,3,填一填：在參議員們的眼里，當(dāng)總統(tǒng)的應(yīng)該是______________，而不應(yīng)該是______________。,4,自學(xué)要求：用“”劃出林肯說的三段話，認(rèn)。

5、蘇教版語文六年級(jí)上冊(cè)第七單元第21課 鞋匠的兒子 同步練習(xí) 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 基礎(chǔ)題 共20題 共81分 1 5分 解釋下列詞語 巍然聳立 引人注。

6、2019 2020年小學(xué)五年級(jí)語文 鞋匠的兒子 教學(xué)設(shè)計(jì)教案 教學(xué)內(nèi)容分析 1 本文在本冊(cè)課本為選學(xué)課文 意圖在于讓學(xué)生可以自由的閱讀 在自主閱讀的過程中學(xué)習(xí)閱讀 由于本文的體式是演講辭 因此適合于進(jìn)行朗讀的教學(xué) 為此在。

7、2019 2020年六年級(jí)語文上冊(cè) 第六單元 21 鞋匠的兒子 教案 蘇教版 設(shè)計(jì)意圖 從整體感知文本出發(fā) 讓學(xué)生在情境中理解相關(guān)詞語 并初步認(rèn)識(shí)到故事情節(jié)中矛盾的關(guān)鍵 以參議員對(duì)林肯的情感態(tài)度變化為線索 探究產(chǎn)生變化的原。

8、2019 2020年小學(xué)六年級(jí)語文 鞋匠的兒子 教學(xué)設(shè)計(jì)教案 一 教材分析 本文是一篇帶有濃郁的辯論色彩的文章 記敘的是林肯首任美國(guó)總統(tǒng)到參議院演講時(shí)發(fā)生的一段往事 課文語言平實(shí)真摯 多處構(gòu)成對(duì)比 極富感染力 尤其是林。

9、2019年 春 四年級(jí)語文下冊(cè) 鞋匠的兒子 教學(xué)設(shè)計(jì) 魯教版 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)會(huì)2個(gè)生字 聯(lián)系上下文理解 尷尬 卑微 名門望族 等詞語的意思 2 能正確 流利 有感情地朗讀課文 概括文章大意 3 體會(huì)寬容是一種力量 學(xué)習(xí)林肯襟懷。

10、2019春魯教版語文四下 鞋匠的兒子 word教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)會(huì)2個(gè)生字 聯(lián)系上下文理解 尷尬 卑微 名門望族 等詞語的意思 2 能正確 流利 有感情地朗讀課文 概括文章大意 3 體會(huì)寬容是一種力量 學(xué)習(xí)林肯襟懷坦蕩 仁。

11、蘇教版語文六年級(jí)上冊(cè)第七單元第21課鞋匠的兒子同步練習(xí)A卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)題 (共20題；共81分)1. （5分）解釋下列詞語巍然聳立：引人注目：2. （5分）閱讀課文尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記選段，回。