1、青蛙在開水里逃生 青蛙在溫水里死亡,生于憂患，死于安樂,孟子告子,學(xué) 習(xí) 目 標,準確而流暢地朗讀課文； 掌握一些字詞的特殊用法，并準確翻譯課文； 理解“生于憂患，死于安樂”的道理； 體會層層推理的論證方法。,孟子，名 ，字 ， 時期 家學(xué)派的代表人物。后人將他和 并稱為 。孟子主張行“ ”，以統(tǒng)一天下。,軻 子輿 戰(zhàn)國 儒 孔子 孔孟 仁政,記錄孟子及其弟子的思想觀點和政治活動 七 孟子和他的弟子萬章 四書,孟子是一部 的書，現(xiàn)存 篇，是 等合著成的，南宋朱熹將孟子列為“ ”之一。,他反對諸侯的武力兼并，反對暴政害民，他的“民為。

2、范仲淹,知人論世，理解情懷,范仲淹(9891052)，字希文，蘇州人，北宋政治家、文學(xué)家，死后謚號文正，本文就選自范文正公集。他一生坎坷，出身貧寒，兩歲喪父，和母親隨任小官吏的繼父四處遷徙，其青少年時代，生活貧困，常常只能吃一點韭菜末，但他晝夜苦讀，從小就自誦“士當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。26歲,登進士科后，因敢于直言，屢遭貶斥，久不被重用，但即使這樣，52歲時，任陜西經(jīng)略安撫招討副使，鞏固邊防，使西夏不敢進犯，人送“軍中有一范，西賊驚破膽”之譽。54歲時，提出改革措施觸怒守舊派，55歲時又繼續(xù)遭貶，流轉(zhuǎn)。

3、第五單元 課題 刮臉 課時 兩課時 教 學(xué) 目 標 認知目標 認識15個生字，會寫其中的8個生字。 能力目標 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 德育情意目標 在學(xué)習(xí)過程中,感受小大人貝當人小言不小的那份童真,感受理發(fā)。

4、16 畫滿畫兒的圓月亮 課時：2課時 教學(xué)目標： 1、 認識8個生字，能正確書寫。 2、 正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、 學(xué)生通過繪畫體驗在圓月亮上畫畫的快樂。 4、 通過讀文，激發(fā)學(xué)生的想像力，引導(dǎo)學(xué)生善于在。

5、愛問的霍金 第二課時 （一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入 朗讀課文 （二）精讀課文 A 1 霍金在什么情況下向誰提過問題？他當時是怎么想的？ 2 出示句子：“媽媽，收音機為什么會說話，會唱歌呢？” 這是霍金在什么情況下發(fā)問？你。

6、第八單元 課題 識字四 課時 兩課時 教 學(xué) 目 標 認知目標 學(xué)會課后田字格中的6個生字，會認3個生字。其中“重”為多音字。 能力目標 學(xué)習(xí)用普通話正確流利的朗讀課文。 德育情意目標 通過學(xué)習(xí)本課，初步了解我國的一。

7、第四單元 課題 花名歌 課時 一課時 教 學(xué) 目 標 認知目標 學(xué)會課后田字格的8個生字，會認課后雙橫線|10個生字。 能力目標 正確流利，按韻文朗讀課文。 德育情意目標 了解一年四季不同月份開不同的花，激發(fā)對大自然花。

8、第三單元 課題 數(shù)星星 課時 兩課時 教 學(xué) 目 標 認知目標 比較流利地朗讀課文，認識14 個生字，學(xué)會8 個生字。 能力目標 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生理解關(guān)于數(shù)星星的方法的文字。 德育情意目標 啟發(fā)學(xué)生質(zhì)疑，并聯(lián)系自己的體驗。

9、課題：1、美麗的愿望 課時：2課時 【教學(xué)目標】： 認知目標： 1、 會正確認讀“望、淡、暢”等5個生字，并學(xué)習(xí)在語言環(huán)境中正確使用。正確書寫“麗、亮、豐、收、潔、”這6個字。 2、 有感情地朗讀課文，背誦課文。。

10、12 自然界的時鐘 教學(xué)目標： 1.學(xué)會課后田字格中的9個字，會認雙橫線上的10個字和多音字“覺”。 2.正確流利地朗讀課文，背誦第2自然段。 3.通過讀文，了解為什么說大自然是一座美麗的時鐘，激發(fā)學(xué)生探索自然的興趣。

11、古詩誦讀：山行 教學(xué)目標： 1、隨詩句認識2個生字。 2、有感情地朗讀古詩，學(xué)會積累詩詞。 3、指導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)吟誦中，想象深秋山林的美麗景色，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛之情。 教學(xué)重點： 1、隨詩句認識2個生字。

12、長眼睛的小樹 教 學(xué) 目 標 知識 目標 1、 會正確書寫“眼、潑、梅、掛、棵、聽、非、動、道、平”八人生字，并能 認讀及正確使用。會下確認讀瞧、杈、眨、漂、常、好、膽、愉、迎“九個生 字，并會在語言環(huán)境中運。