1、第26章二次函數(shù),26.3實踐與探索（2）,二次函數(shù)和一元二次方程的聯(lián)系,1.直線與y軸交于點，與x軸交于點。2.一元二次方程，當時，方程有兩個不相等的實數(shù)根；當時，方程有兩個相等的實數(shù)根；當時，方程沒有實數(shù)根；,知識回顧,x,y,-2-101234,70-3-4-307,N,M,當x為何時,y=0?,3.寫出二次函數(shù)的頂點坐標,對稱軸,并畫出它的圖象.,x=-1,x=3。

2、第二十七章圓,本章總結(jié)提升,知識框架,整合提升,第二十七章圓,本章總結(jié)提升,知識框架,圓,圓的有關(guān)概念,與圓有關(guān)的角,圓的基本性質(zhì),中心對稱性,軸對稱性,圓心角,圓周角,弧,圓的定義,弦,動態(tài)定義,靜態(tài)定義,半圓、優(yōu)弧、劣弧,特例：直徑,定義,圓周角定理及其推論,旋轉(zhuǎn)不變性,垂徑定理及其推論,本章總結(jié)提升,圓,與圓有關(guān)的位置關(guān)系,點與圓的位置關(guān)系,點在圓外,點在圓內(nèi),點在圓上,直線。

3、11.1平方根與立方根,第1課時平方根,1,課堂講解,平方根的定義平方根的性質(zhì)開平方,2,課時流程,逐點導(dǎo)講練,課堂小結(jié),作業(yè)提升,要剪出一張面積為25cm的正方形紙片，正方形的邊長是多少？,1,知識點,平方根的定義,本章導(dǎo)圖中提出的問題，就是已知正方形的面積為25cm,求這個正方形的邊長.容易知道，這個正方形的邊長是5cm.上述問題實質(zhì)上就是要求一個數(shù)，這個數(shù)的平方。

4、3.4整式的加減,第1課時 同類項及合并同類項,創(chuàng)設(shè)情景, 5個人+8個人= 5cm+8 cm = 5個人+8 cm = 2、觀察下列各單項式，把你認為相同類型的式子歸為一類.,8x2y， mn2， 5a， x2y， 7mn2，,歸類理由：,學習目標,1理解同類項的概念. 2.掌握合并同類項的法則. 3.能夠運用合并同類項的法則進行計算.,探究點一 同類項的概念,例1 找出下列各式中的同類項：,8x2y， mn2， 5a， x2y， 7mn2，,， 9a， ,， 0， 0.4mn2，,2xy2.,思考：所含字母相同的單項式叫同類項嗎？ 同類項中相同字母的指數(shù)相同嗎？ 所有的常數(shù)項是同類項嗎？,探究點一 同類項的概念。

5、同類項及合并同類項,請看下面的問題,如圖，建筑工人用兩種不同顏色的大理石拼成一個長方形，并按這種樣式鋪設(shè)地面。請問這個長方形面積怎樣表示？,你能把上面的多項式化簡嗎？再如多項式： -4ab2+3ab2 呢？,想一想,如上圖，兩種不同顏色的大理石售價都是每平方單位b元，請你計算鋪設(shè)這樣的一塊長方形需花多少錢？,解: （5a + 3a）或（5+3)a平方米,（單位：米）,解：（5ab + 3ab）或（5+3)ab 元,問 題 探 討,1.所含字母相同；,2.相同字母的指數(shù)分別相同；,像 5a + 3a、 5ab + 3ab和 -4ab2 + 3ab2這些多項式中的項，都可以合并成一項 。你能。

6、去括號、添括號,探究新知,現(xiàn)在我們來看一個問題： 將一個兩位數(shù)的個位數(shù)字和十位數(shù)字對調(diào)得到一個新的兩位數(shù)后，這兩位數(shù)的差能被9整除，和能被11整除，這是為什么？ 如果設(shè)這個兩位數(shù)的個位數(shù)字是a，十位數(shù)字是b,如何表示這個兩位數(shù)？ 學生討論交流嘗試完成； 10b+a+(10a+b)= 10b+a+10a+b=11a+11b 10b+a-(10a+b)= 10b+a-10a-b=9b-9a 現(xiàn)在你能說明為什么一個能被9，另一個能被11整除了嗎？ 再看下面問題，你能化簡這兩個式子嗎？依據(jù)是什么？ 100t+120(t-0.5), 100t-120(t-0.5),歸納去括號的法則：,法則1： 如果括號外的因數(shù)是正數(shù)，去括。

7、3.4.3去括號,1、內(nèi)容：課本P105P106頁的內(nèi)容 2、時間：5分鐘 3、方法：前4分鐘自學，后1分鐘小組討論自學時遇到的問題 4、要求：自學后能獨立完成下列自學檢測練,自學指導(dǎo)一：,學習目標一：,自學檢測一,1、括號前面是“+”號，把括號和它前面的“+”號去掉后，括號里的各項都 ；括號前面是“-”號，把括號和它前面的“-”號去掉后，括號里的各項都要 ；,2、下列運算正確的是（ ） A. a-(b+c)=a-b+c Bm-(n-x+y)=m-n-x+y C-(2x+y-z+1)=2x-y+z-1 D(x-y)-(z-1)=x-y-z+1,不改變正負號,改變正負號,D,自學指導(dǎo)二：,學習目標二：,1、內(nèi)容：看下面。

8、4 整式的加減,1.掌握整式加減運算的方法及步驟. 2.熟練進行整式的加減運算.,計算 (1)(2x-3y)+(5x+4y) (2)(8a-7b)-(4a-5b),=2x-3y+5x+4y,=4a-2b.,=7x+y.,=8a-7b-4a+5b,去括號和合并同類項是整式加減的基礎(chǔ).,一般步驟是：,（1）如果有括號，那么先去括號； （2）觀察有無同類項； （3）利用加法的交換律和結(jié)合律，分組同類項. （4）合并同類項.,簡單地講，就是：先去括號再合并同類項. 因此只要掌握了合并同類項的方法，就能正確進行 整式的加減.,注意：整式加減運算的結(jié)果仍然是整式.,一種筆記本的單價是x元，圓珠筆的單價是y元.小 紅買這。

9、第八章第二節(jié)第二課時 不等式的簡單變形,新課探究,根據(jù)不等式 7 4 填空:,7（-3）__ 4（-3）,7（-2）__ 4 （-2）,7（-1）__ 4（-1),新課探究,根據(jù)不等式 7 4 填空:,7（-3）__ 4（-3）,7（-2）__ 4 （-2）,7（-1）__ 4（-1),等式有哪些性質(zhì)？,性質(zhì)2：等式兩邊都乘以（或除以）同一個數(shù)(除數(shù)不能為0)，所得結(jié)果仍是等式.,性質(zhì)1：等式兩邊都加上(或減去)同一個數(shù)或同一個整式，所得結(jié)果仍是等式.,新課探究,根據(jù)不等式 7 4 填空:,7（-3）__ 4（-3）,7（-2）__ 4 （-2）,7（-1）__ 4（-1),小東栽了一株樹苗，開始時樹苗高為40厘米. 栽種后每周樹。