1、新編數(shù)學(xué)北師大版精品資料復(fù)數(shù)復(fù)數(shù)的乘法與除法一教學(xué)目標(biāo)：1知識與技能：理解并掌握復(fù)數(shù)的代數(shù)形式的乘法與除法運算法則，深刻理解它是乘法運算的逆運算。2過程與方法：理解并掌握復(fù)數(shù)的除法運算實質(zhì)是分母實數(shù)化類問題。3情感態(tài)度與價值觀：復(fù)數(shù)的幾何意。

2、新編數(shù)學(xué)北師大版精品資料復(fù)數(shù)問題的六種簡求策略復(fù)數(shù)是初等數(shù)學(xué)與高等數(shù)學(xué)的一個重要銜接點，它涉及到高中數(shù)學(xué)的很多分支，是每年高考中必考的內(nèi)容，為幫助同學(xué)們掌握這部分內(nèi)容，本文介紹幾種簡求復(fù)數(shù)題的常用方法，供參考。一特殊值法對于含有參數(shù)范圍的題。

3、新編數(shù)學(xué)北師大版精品資料復(fù)數(shù)中數(shù)學(xué)思想碰頭會數(shù)學(xué)解題講究的是最基本思想方法，那么復(fù)數(shù)問題中主要有哪些基本的數(shù)學(xué)思想1函數(shù)思想函數(shù)思想是一種重要的數(shù)學(xué)思想，有關(guān)復(fù)數(shù)的最值問題，常通過構(gòu)造函數(shù)，利用函數(shù)的性質(zhì)求解例1已知復(fù)數(shù)，則的最大值是解析：。

4、新編數(shù)學(xué)北師大版精品資料復(fù)數(shù)與平行四邊形家族菱形矩形正方形等特殊的平面幾何圖形與某些復(fù)數(shù)式之間存在某種聯(lián)系及相互轉(zhuǎn)化的途徑在求解復(fù)數(shù)問題時，要善于考察條件中給定的或者是通過推理所得的復(fù)數(shù)形式的結(jié)構(gòu)特征，往往能獲得簡捷明快生動活潑的解決方法下。

5、新編數(shù)學(xué)北師大版精品資料復(fù)數(shù)的幾何意義一教學(xué)目標(biāo)：理解復(fù)數(shù)與復(fù)平面內(nèi)的點平面向量是一一對應(yīng)的，能根據(jù)復(fù)數(shù)的代數(shù)形式描出其對應(yīng)的點及向量。二教學(xué)重難點：重點：理解復(fù)數(shù)的幾何意義，根據(jù)復(fù)數(shù)的代數(shù)形式描出其對應(yīng)的點及向量。難點: 根據(jù)復(fù)數(shù)的代數(shù)形。

6、新編數(shù)學(xué)北師大版精品資料復(fù)數(shù)的加法與減法一教學(xué)目標(biāo)：1知識與技能：掌握復(fù)數(shù)的加法運算及意義；2過程與方法：理解并掌握實數(shù)進(jìn)行四則運算的規(guī)律；3情感態(tài)度與價值觀：理解并掌握復(fù)數(shù)的有關(guān)概念復(fù)數(shù)集代數(shù)形式虛數(shù)純虛數(shù)實部虛部 理解并掌握復(fù)數(shù)相等的有。

7、新編數(shù)學(xué)北師大版精品資料復(fù)數(shù)中的幾個結(jié)論及共應(yīng)用數(shù)系由實數(shù)系擴(kuò)充到復(fù)數(shù)系之后，實數(shù)系中哪些公式和法則仍然成立，哪些不成立，又有哪些新的公式和法則，是同學(xué)們不易弄清的問題，以下給出幾則在復(fù)數(shù)系中仍然成立的公式和法則及幾個新的公式和法則，并簡單。

8、新編數(shù)學(xué)北師大版精品資料復(fù)數(shù)的乘法與除法教學(xué)目的：1掌握復(fù)數(shù)的加減乘除四則運算及其運算律；理解復(fù)數(shù)加減法的幾何意義。2培養(yǎng)類比思想和逆向思維。3培養(yǎng)學(xué)生探索精神和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點：復(fù)數(shù)的加減乘除四則運算及其運算律。教學(xué)難點：運用類比。

9、新編數(shù)學(xué)北師大版精品資料復(fù)數(shù)性質(zhì)的妙用復(fù)數(shù)有很多特殊的性質(zhì)，如果能在解題的過程中靈活地加以運用，就會收到事半功倍的效果.一虛數(shù)的性質(zhì)及其應(yīng)用與虛數(shù)單位相關(guān)的性質(zhì)有：即的平方根是；若，則，；，例1計算解析：，二共軛復(fù)數(shù)的性質(zhì)及其應(yīng)用設(shè)復(fù)數(shù)的共。

10、新編數(shù)學(xué)北師大版精品資料解復(fù)系數(shù)方程應(yīng)該注意的幾個問題當(dāng)系數(shù)不全為實數(shù)時，不可以用的正負(fù)來判斷其是否有實數(shù)根，但求根公式仍然可以使用1注意能細(xì)致觀察系數(shù)為實數(shù)還是復(fù)數(shù)例1：解方程錯解：因為，則，則由復(fù)數(shù)相等條件得到且，這兩式不可能同時成立，。

11、新編數(shù)學(xué)北師大版精品資料數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入一教學(xué)目標(biāo)：1了解數(shù)的概念發(fā)展和數(shù)系擴(kuò)充的過程，了解引進(jìn)虛數(shù)單位的必要性和作用，體會數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的過程，以及數(shù)學(xué)發(fā)生發(fā)展的客觀需求；2理解復(fù)數(shù)的基本概念以及復(fù)數(shù)相等的充要條件；3理解并掌握復(fù)數(shù)。