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性狀的遺傳

教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)生物上冊(cè) 第四單元 第四章 第2節(jié)《性狀的遺傳》教學(xué)案(無(wú)答案) 濟(jì)南版 撰寫(xiě)人。教學(xué)目標(biāo)。2019-2020年八年級(jí)生物上冊(cè) 第四單元 第四章 第2節(jié)《性狀的遺傳》教學(xué)案(無(wú)答案) 濟(jì)南版 基本思路。舉例說(shuō)出身邊生物的性狀和相對(duì)性狀。

性狀的遺傳Tag內(nèi)容描述:

1、狀的遺傳 課題 第二節(jié) 性狀的遺傳 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、識(shí)別生物的性狀和相對(duì)性狀,舉例說(shuō)出身邊生物的性狀和相對(duì)性狀。 2、描述染色體與基因的關(guān)系。 3、舉例說(shuō)出顯性性狀、隱性性狀、顯性基因、隱性基因的概念及關(guān)系。 4。

2、第二節(jié) 性狀的遺傳 一 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 列舉人體常見(jiàn)的性狀 2 說(shuō)出人的相對(duì)性狀 3 舉例說(shuō)出生物的性狀是由基因控制的 二 學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 重點(diǎn) 舉例說(shuō)出生物的性狀是由基因控制的 難點(diǎn) 舉例說(shuō)出生物的性狀是由基因控制的 三 預(yù)。

3、張娜同學(xué)說(shuō) 我的父親 母親都是雙眼皮 我卻是單眼皮 我是不是被抱錯(cuò)了 你能幫她解決疑惑嗎 第二節(jié)性狀的遺傳 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 識(shí)別生物的性狀和相對(duì)性狀 2 舉例說(shuō)出顯性基因 隱性基因 顯性性狀 隱性性狀的概念及關(guān)系 3 用遺傳圖解說(shuō)出親代與后代的基因組成和性狀表現(xiàn) 自主學(xué)習(xí) 一 請(qǐng)同學(xué)們閱讀P98 99內(nèi)容 2分鐘后回答以下問(wèn)題 1 什么是性狀 2 舉例說(shuō)出什么是相對(duì)性狀 性狀 形態(tài) 結(jié)構(gòu) 生理特征 。

4、 性狀的遺傳 1 識(shí)別生物的性狀和相對(duì)性狀 舉例說(shuō)出身邊生物的性狀和相對(duì)性狀 2 舉例說(shuō)出顯性基因 隱性基因 顯性性狀 隱性性狀的概念及關(guān)系 3 用遺傳圖解說(shuō)出親代與后代的基因組成和性狀表現(xiàn) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 重點(diǎn) 重點(diǎn) 難點(diǎn) 合作競(jìng)學(xué) 一 任務(wù) 同桌兩人合作快速在課本上找出下列問(wèn)題的答案 要求 在課本上標(biāo)注 并記憶 5分鐘 1 什么是性狀 2 什么是相對(duì)性狀 找出三個(gè)關(guān)鍵詞 3 性狀是由什么控制 4 基。

5、性狀的遺傳教案【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能(1)區(qū)分生物的性狀和相對(duì)性狀,舉例說(shuō)出身邊生物的性狀和相對(duì)性狀。(2)掌握相對(duì)性狀與基因的關(guān)系,描述控制相對(duì)性狀的基因的傳遞特點(diǎn)。(3)理解基因與染色體的關(guān)系,明確生物的性狀是由染色體上的基因控制的。2.過(guò)程與方法通過(guò)學(xué)習(xí)生物的性狀和基因顯隱性的原理,能夠運(yùn)用遺傳學(xué)的觀點(diǎn)解釋各類生命現(xiàn)象。3.情感態(tài)度和價(jià)值觀通過(guò)生物。

6、 1什么叫做遺傳舉例 2什么是染色體 3染色體的特點(diǎn)是 。 4 是遺傳的控制中心。染色體的化 學(xué)成分主要包括 和 。 是主要的遺傳物質(zhì)。 5 分子是由兩條長(zhǎng)鏈盤(pán)旋的規(guī)則的 . 6什么叫做基因 7用圖示細(xì)胞核染色體 DNA基因四 者之間的關(guān)系。

7、第三節(jié) 性狀的遺傳 學(xué)習(xí)目標(biāo)1 識(shí) 別 生 物 的 性 狀 和 相 對(duì) 性 狀 ;2 舉 例 說(shuō) 出 顯 性 基 因 隱 性 基 因 ,顯 性 性 狀 隱 性 性 狀 的 概 念 及 關(guān)系 ;3 用 遺 傳 圖 解 說(shuō) 出 親 代 與 后 。

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