1、信客 學(xué)案導(dǎo)學(xué)1、把握文章脈絡(luò)，理解思想內(nèi)容。 2、了解信客的職業(yè)道德和優(yōu)秀品格。 3、培養(yǎng)學(xué)生誠實守信品質(zhì)，樹立誠信為本的做人理念。先學(xué)后教 1. 給下列詞語注音。唏噓 （ ） 嫉妒 （ ） 晦氣 （ ） 噩耗 （ ） 猝然 （ ） 。

2、最新教學(xué)資料183;部編版初中語文10信客一課前自學(xué)1讀一讀，盡量記住下列字詞的讀音寫法和意義克扣：非法地或不道德地扣減應(yīng)該發(fā)給別人的財物。接濟(jì)：用錢物援助，救濟(jì)。唏噓 x ：嘆息。稀罕：數(shù)量少，很罕見。噩232;耗：親朋好友死亡的消息。呵。

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5、20192020學(xué)年部編版初中語文精品資料10信客一課前自學(xué)1讀一讀，盡量記住下列字詞的讀音寫法和意義克扣：非法地或不道德地扣減應(yīng)該發(fā)給別人的財物。接濟(jì)：用錢物援助，救濟(jì)。唏噓 x ：嘆息。稀罕：數(shù)量少，很罕見。噩耗：親朋好友死亡的消息。呵。

6、精品語文資料 精品資料10信客一課前自學(xué)1讀一讀，盡量記住下列字詞的讀音寫法和意義克扣：非法地或不道德地扣減應(yīng)該發(fā)給別人的財物。接濟(jì)：用錢物援助，救濟(jì)。唏噓 x ：嘆息。稀罕：數(shù)量少，很罕見。噩耗：親朋好友死亡的消息。呵h斥：高聲嚴(yán)厲地責(zé)罵。

7、 信客 教師寄語:同學(xué)們,好文章的閱讀從朗讀開始,接著請你獨立完成下面題目1.看拼音寫漢字或給加點字注音.b 涉 私sh j 妒 落p 猝rn 噩 耗 顛 沛 吊唁 文縐縐 伎 倆 2.根據(jù)解釋寫出相應(yīng)詞語.祭奠死者并慰問家屬. 不正當(dāng)?shù)氖帧?/p>

8、10信客導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo):熟悉課文內(nèi)容,掌握全文結(jié)構(gòu),感受信客的品格和精神.感知課文內(nèi)容,懂得關(guān)愛和敬重這類平凡而偉大的人.學(xué)會從人物語言行動和心理分析概括人物性格.課前準(zhǔn)備:預(yù)習(xí):識記字詞,掃清閱讀障礙;閱讀課文,疏通文章脈絡(luò).教學(xué)步驟。

9、信客 學(xué)案導(dǎo)學(xué)1把握文章脈絡(luò),理解思想內(nèi)容.2了解信客的職業(yè)道德和優(yōu)秀品格.3培養(yǎng)學(xué)生誠實守信品質(zhì),樹立誠信為本的做人理念.先學(xué)后教1. 給下列詞語注音.唏噓 嫉妒 晦氣 噩耗 猝然 諾諾 呵斥 詰問 文縐縐 焦灼 伎倆 吊唁 跋涉 顛沛 。

10、信客 一導(dǎo)入新課:播放背景音樂歌曲誠信之歌,調(diào)節(jié)教室氣氛,使學(xué)生神經(jīng)放松,在歌曲中體驗誠信,從而導(dǎo)入課文.二學(xué)習(xí)目標(biāo):1了解余秋雨,積累本課生字詞;2了解信客職業(yè)及其品質(zhì),把握作者的思想感情及寫作意圖;3培養(yǎng)誠實守信品質(zhì),樹立誠信為本的做人。

11、信客 學(xué)習(xí)重點:1 了解信客的職業(yè)道德和優(yōu)秀品格,樹立誠信為本的做人理念.2 揣摩本文典雅而又精辟的語言特點.學(xué)習(xí)過程:預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1瀏覽課文,借助工具書,給加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字.唏噓 伎倆 吊唁 呵斥 猝然 昏厥 焦灼 顛 pi 簡l。

12、信客 主備人執(zhí) 教授課班級授課時間課 題信客課 型預(yù)習(xí)課課 時分總12學(xué)習(xí)目標(biāo)1歸納事件,品味描寫,把握人物的特點及理解作者在文中寄予的思想感情.2圍繞主要人物歸納事件.運用多種方法加深對作品人物特點的認(rèn)識.導(dǎo)學(xué)評練1導(dǎo)語:如果出門在外,同。

13、10 信客 學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力: 1. 掌握基礎(chǔ)字詞,把握文章脈絡(luò),理解思想內(nèi)容.2.了解信客的職業(yè)道德和優(yōu)秀品格.3.揣摩文章典雅而又精辟的語言.4.培養(yǎng)快速閱讀及抓住關(guān)鍵信息概括相關(guān)內(nèi)容的能力.過程與方法: 四段六步式教學(xué)模式情感態(tài)度與。

14、信客 余秋雨 第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo):1握文章脈絡(luò),理清思想內(nèi)容.2樹立誠信為本的做人理念.學(xué)習(xí)重點:了解信客的職業(yè)道德和優(yōu)秀品格.一課前探究:1把重點字詞抄寫在下面.2了解作家作品3畫出自己喜歡的語句或片段.二預(yù)習(xí)交流:1各組檢查課前探究問題。