1、兒童青少年心理衛(wèi)生與社會(huì)適應(yīng),第一節(jié)概述,一、心理衛(wèi)生與健康：1、心理衛(wèi)生有狹義和廣義之分，前者著重于預(yù)防精神疾病并促其康復(fù)，后者則以促進(jìn)人的心理健全狀態(tài)發(fā)揮更大的心理效能為目標(biāo)。2、心理衛(wèi)生就是心理健康。一方面是指一種心理上的健全狀態(tài)，當(dāng)人處于這種狀態(tài)中時(shí)，不僅自我感覺良好，而且與社會(huì)和諧；另一方面，它通指對(duì)人的行為問(wèn)題和精神疾病而采取的各種措施。心理衛(wèi)生是研究如何維護(hù)和促進(jìn)人們心理健康的科學(xué)。,二、 兒童青少年心理衛(wèi)生,（一）兒童青少年心理衛(wèi)生特點(diǎn)根據(jù)兒童青少年生理心理年齡特征，在不同的年齡階段，。

2、學(xué)前兒童的心理衛(wèi)生,.,第一節(jié) 學(xué)前兒童心理衛(wèi)生概述,一、學(xué)前兒童心理衛(wèi)生概述（一）兒童心理衛(wèi)生的概念兒童心理衛(wèi)生是指兒童在不同年齡階段，按心理發(fā)展規(guī)律，在其稟賦的基礎(chǔ)上，在良好的家庭和環(huán)境影響下，通過(guò)有益的教育和訓(xùn)練以及醫(yī)療預(yù)防的措施，培養(yǎng)兒童健康的心理、健全的性格和靈活的適應(yīng)能力，使兒童達(dá)到心理健康全面發(fā)展。,.,（二）學(xué)前兒童心理健康的特征 1.智力發(fā)展正常2.情緒反應(yīng)適度3.人際關(guān)系融洽4.行為統(tǒng)一協(xié)調(diào)5.性格特征良好,.,（三）學(xué)前兒童心理衛(wèi)生的目標(biāo)和任務(wù),目標(biāo)： 運(yùn)用心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)以及醫(yī)學(xué)等多學(xué)科的。

3、一、嬰兒期的年齡段劃分,1、兒童期：018歲新生兒期2、兒童期 嬰幼兒期6個(gè)階段 學(xué)齡前期學(xué)齡期少年期青年期,新生兒期（01個(gè)月，適應(yīng)外界生活 嬰兒期 乳兒期（01歲，成人照料、信任感的獲得）嬰兒期（13歲，學(xué)會(huì)走路、說(shuō)話、獨(dú)立）,信任感的獲得,02歲：獲得信任感 克服懷疑感 形成希望品質(zhì),埃里克森的。