1、一個(gè)人可以非常清貧、困頓、低微，但是不可以沒有夢(mèng)想。只要夢(mèng)想一天，只要夢(mèng)想存在一天，就可以改變自己的處境。 奧普拉編號(hào)：gswhywbx4-006文華高中高二語文必修4辛棄疾詞兩首導(dǎo)學(xué)案（教師版）編制人：王安章 審核人：王安章 編制時(shí)間：20。

2、辛棄疾詞兩首第一課時(shí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1賞析水龍吟，運(yùn)用聯(lián)想和想象，領(lǐng)悟其中情與景渾然交觸的意境。 2能準(zhǔn)確說出詞中的典故，并理解其中寄寓的情思。 3背誦并默寫水龍吟。 【自主學(xué)習(xí)】 一、背景介紹 辛棄疾于紹興十年（1140）生于被金人占領(lǐng)的山東，這時(shí)距北宋的敗亡已13年。辛棄疾21歲時(shí)，金主完顏亮舉兵南侵。。

3、辛棄疾詞兩首導(dǎo)學(xué)案教師第一課時(shí)水龍吟登健康賞心亭學(xué)習(xí)目標(biāo)1賞析水龍吟，運(yùn)用聯(lián)想和想象，領(lǐng)悟其中情與景渾然交觸的意境。2賞析永遇樂，能準(zhǔn)確說出詞中的典故，并理解其中寄寓的情思。3背誦并默寫水龍吟 永遇樂。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1理解詩意，并能背誦默寫。。

4、精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上班級(jí) 小組 姓名 小組評(píng)價(jià) 教師評(píng)價(jià) 閱讀鑒賞第二單元 辛棄疾詞兩首導(dǎo)學(xué)案參考答案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：了解辛棄疾的生平經(jīng)歷思想及詞風(fēng)特點(diǎn)2.技能目標(biāo)：在誦讀的過程中感受詞人的豐富形象及作品的抒情方法和寫作技巧；學(xué)習(xí)。

5、6辛棄疾詞兩首導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo) 1賞析水龍吟，運(yùn)用聯(lián)想和想象，領(lǐng)悟其中情與景渾然交觸的意境。 2賞析永遇樂，能準(zhǔn)確說出詞中的典故，并理解其中寄寓的情思。 3背誦并默寫水龍吟永遇樂。 自主學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn) 1理解詩意，掌握情景交融的寫法。 2理解詩。

6、精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上班級(jí) 小組 姓名 小組評(píng)價(jià) 教師評(píng)價(jià) 閱讀鑒賞第二單元 辛棄疾詞兩首導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：了解辛棄疾的生平經(jīng)歷思想及詞風(fēng)特點(diǎn)2.技能目標(biāo)：在誦讀的過程中感受詞人的豐富形象及作品的抒情方法和寫作技巧；學(xué)習(xí)知人論世。

7、文檔供參考，可復(fù)制編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注 你知道嗎 辛棄疾詞兩首古詩詞表達(dá)技巧包括：修辭手法抒情手法 描寫手法 表達(dá)方式 修辭手法：比喻擬人排比借代夸張對(duì)偶反問設(shè)問反復(fù)通感對(duì)比等。抒情手法：直接抒情直抒胸臆和間接抒情借景抒情 托物言志 借。

8、精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上辛棄疾詞兩首導(dǎo)學(xué)案制作人: 審核人： 使用時(shí)間：2014年5月 課時(shí)數(shù)：兩課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1賞析水龍吟，運(yùn)用聯(lián)想和想象，領(lǐng)悟其中情與景渾然交觸的意境。 2賞析永遇樂，能準(zhǔn)確說出詞中的典故，并理解其中寄寓的情思。 3背誦并。

9、辛棄疾詞兩首導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1了解詞的相關(guān)知識(shí)，了解作者辛棄疾的生平和創(chuàng)作背景。 2掌握重點(diǎn)字詞句，翻譯全詞。 3誦讀全詞并背誦自主學(xué)習(xí)一了解作者及作品，了解時(shí)代背景 辛棄疾11401207，南宋詞人。字 ，號(hào) ，歷城今山東濟(jì)南人。。

10、班級(jí) 小組 姓名 小組評(píng)價(jià) 教師評(píng)價(jià)閱讀鑒賞第二單元辛棄疾詞兩首導(dǎo)學(xué)案參考答案學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 知識(shí)目標(biāo)：了解辛棄疾的生平經(jīng)歷思想及詞風(fēng)特點(diǎn)2. 技能目標(biāo)：在誦讀的過程中感受詞人的豐富形象及作品的抒情方法和寫作技巧；學(xué)習(xí)知人論 世的方法分析作品。

11、辛棄疾詞兩首導(dǎo)學(xué)案決不肯讓他帶兵去抗金復(fù)國.在這種境遇下他深感受壓抑,內(nèi)心充滿了憤懣不平.當(dāng)為了消愁解悶制作人:審核人:使用時(shí)間:2014年5月 課時(shí)數(shù):兩課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1賞析水龍吟,運(yùn)用聯(lián)想和想象,領(lǐng)悟其中情與景渾然交觸的意境.2賞析永遇樂。

12、辛棄疾詞兩首班級(jí): 姓名: 學(xué)習(xí)目標(biāo):1掌握辛棄疾詠史懷古詞的特點(diǎn) 2理解詞中所用典故的含義 3通過反復(fù)誦讀,感知作品內(nèi)容和思想感情 第一課時(shí) 水龍吟 登健康賞心亭一預(yù)習(xí)感知A級(jí)1作者: 辛棄疾,南宋詞人.字號(hào),山東歷城人.作品題材廣闊,風(fēng)。

13、6辛棄疾詞兩首學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握辛棄疾詠史懷古詞的特點(diǎn)2理解詞中所用典故的含義3通過反復(fù)誦讀,感知作品內(nèi)容和思想感情學(xué)習(xí)方法提示比較學(xué)習(xí)法 本課文所選辛棄疾的兩首詞,主題相同,都表現(xiàn)了作者御敵抗金的愛國思想和壯志難酬的憤慨之情.總體風(fēng)格是雄健豪。

14、周中高 2010 級(jí)語文必修導(dǎo)學(xué)案編制人:賈金鳳審批人:使用時(shí)間: 2012 年 3 月編號(hào) 6班級(jí)小組姓名小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)閱讀鑒賞第二單元辛棄疾詞兩首導(dǎo)學(xué)案參考答案學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 知識(shí)目標(biāo):了解辛棄疾的生平經(jīng)歷思想及詞風(fēng)特點(diǎn)2. 技能目標(biāo)。

15、河南省博愛縣高中語文6辛棄疾詞兩首導(dǎo)學(xué)案新人教版必修46辛棄疾詞兩首學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握辛棄疾詠史懷古詞的特點(diǎn)2理解詞中所用典故的含義3通過反復(fù)誦讀,感知作品內(nèi)容和思想感情學(xué)習(xí)方法提示比較學(xué)習(xí)法 本課文所選辛棄疾的兩首詞,主題相同,都表現(xiàn)了作者御。