1、第三章,空間向量與立體幾何,32立體幾何中的向量方法,第2課時(shí)空間向量與垂直關(guān)系,自主預(yù)習(xí)學(xué)案,1兩向量垂直時(shí)，它們所在的直線垂直嗎？ 2兩平面的法向量垂直時(shí)，兩平面垂直嗎？ 3怎樣用直線的方向向量和平面的法向量來描述線面垂直關(guān)系？,空間垂直關(guān)系的向量表示 設(shè)直線l，m的方向向量分別為a(a1，a2，a3)，b(b1，b2，b3)，平面，的法向量分別為u(u1，u2，u3)，v(v1，v2，v3。

2、第一章常用邏輯用語,1.4全稱量詞與存在量詞 1.4.1全稱量詞 1.4.2存在量詞 1.4.3含有一個(gè)量詞的命題的否定,全稱量詞,全稱量詞,xM，p(x),存在量詞,存在量詞,x0M，p(x0),全稱命題和特稱命題的概念及真假判斷,含有一個(gè)量詞的命題的否定,由全稱(特稱)命題的真假確定參數(shù)的范圍,謝謝觀看。

3、第二章圓錐曲線與方程,2.3雙曲線 2.3.2雙曲線的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì),ya或ya,xa或xa,坐標(biāo)軸,原點(diǎn),2a,2b,對(duì)稱中心,實(shí)軸和虛軸等長(zhǎng),根據(jù)雙曲線方程研究幾何性質(zhì),利用幾何性質(zhì)求雙曲線方程,求雙曲線的離心率,直線與雙曲線的位置關(guān)系,謝謝觀看。

4、1.4.3含有一個(gè)量詞的命題的否定,第一章1.4全稱量詞與存在量詞,學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.理解含有一個(gè)量詞的命題的否定的意義. 2.會(huì)對(duì)含有一個(gè)量詞的命題進(jìn)行否定. 3.掌握全稱命題的否定是特稱命題，特稱命題的否定是全稱命題.,問題導(dǎo)學(xué),達(dá)標(biāo)檢測(cè),題型探究,內(nèi)容索引,問題導(dǎo)學(xué),知識(shí)點(diǎn)一全稱命題的否定,思考嘗試寫出下面含有一個(gè)量詞的全稱命題的否定，并歸納寫全稱命題否定的方法. (1)所有矩。

5、章末復(fù)習(xí),第一章常用邏輯用語,學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.掌握充分條件、必要條件的判定方法. 2.理解全稱量詞、存在量詞的含義，會(huì)判斷全稱命題、特稱命題的真假，會(huì)求含有一個(gè)量詞的命題的否定.,知識(shí)梳理,達(dá)標(biāo)檢測(cè),題型探究,內(nèi)容索引,知識(shí)梳理,1.充分條件、必要條件和充要條件 (1)定義 一般地，若p則q為真命題，是指由p通過推理可以得出q.這時(shí)，我們就說，由p可推出q，記作pq，并且說p是q的充分條件。

6、11.1命題,欄目鏈接,1理解命題的概念，掌握命題的構(gòu)成 2能判斷命題的真假 3能夠把命題化為“若p，則q”的形式,欄目鏈接,研 題 型 學(xué) 習(xí) 法,題型一 命題的概念,欄目鏈接,例1下列語句： 垂直于同一條直線的兩條直線平行嗎？ 一個(gè)數(shù)的算術(shù)平方根一定是非負(fù)數(shù)； x，y都是無理數(shù)，則xy是無理數(shù)； xy0； 若直線l不在平面內(nèi)，則直線l與平面平行其中是命題的是________(填序號(hào)),欄目鏈接。

7、2.2橢圓 2.2.1橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程,自主學(xué)習(xí) 新知突破,1了解橢圓的實(shí)際背景，經(jīng)歷從具體情境中抽象出橢圓的過程 2了解橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程的推導(dǎo)及簡(jiǎn)化過程 3掌握橢圓的定義、標(biāo)準(zhǔn)方程及幾何圖形,取一條定長(zhǎng)的無彈性的細(xì)繩，把它的兩端分別固定在圖板的兩點(diǎn)F1，F(xiàn)2處，套上鉛筆，拉緊繩子，移動(dòng)筆尖 問題1若繩長(zhǎng)等于兩點(diǎn)F1，F(xiàn)2的距離，畫出的軌跡是什么曲線？ 提示1線段F1F2. 問題2若繩長(zhǎng)L大于兩。