1、比例的基本性質(zhì) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、使學(xué)生進(jìn)一步理解比例的意義，懂得比例各部分名稱(chēng)。 2、經(jīng)歷探索比例基本性質(zhì)的過(guò)程，理解并掌握比例的基本性質(zhì)。 3、能運(yùn)用比例的基本性質(zhì)判斷兩個(gè)比能否組成比例。 【教學(xué)重點(diǎn)】 1。

2、成正比例的量 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、理解正比例的意義； 2、判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成正比例的量； 3、培養(yǎng)學(xué)生觀察，分析、歸納、概括的能力； 4、滲透函數(shù)思想。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 1、比例的量的特征及其判斷方法。 【學(xué)習(xí)。

3、百分?jǐn)?shù)（二） 折扣和成數(shù) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、根據(jù)生活情境理解折扣、成數(shù)的意義。 2、掌握折扣、成數(shù)與百分?jǐn)?shù)的互化。 3、掌握解決折扣和成數(shù)的實(shí)際問(wèn)題。 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)：掌握解決折扣和成數(shù)的實(shí)際問(wèn)題。 難點(diǎn)。

4、成反比例的量 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1 經(jīng)歷探索兩種相關(guān)聯(lián)的量的變化情況過(guò)程，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，理解反比例的意義。 2 根據(jù)反比例的意義，正確判斷兩種量是否成反比例。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 1、正確判斷兩種量是否成反比例。 【學(xué)習(xí)。

5、比例的意義 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、使學(xué)生理解比例的意義。 2、能應(yīng)用比例的意判斷兩個(gè)比能否成比例。 3、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 【教學(xué)重點(diǎn)】： 比例的意義。 【教學(xué)難點(diǎn)】： 找出相等的比組成比例 【自主學(xué)習(xí)】 一、內(nèi)容。

6、2019年小升初語(yǔ)文模擬試題 （試卷滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間120分鐘） 一、積累與運(yùn)用。(共29分) 1.將下面一句話(huà)抄寫(xiě)在格中，做到結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)，筆畫(huà)端正。(2分) 不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。 2. 根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分) h。

7、2019年小升初語(yǔ)文模擬試題 （試卷滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間120分鐘） 一、積累與運(yùn)用。(共26分) 1. 請(qǐng)把下面的字規(guī)范地抄寫(xiě)到中方格里，注意標(biāo)點(diǎn)。（2分） 壁立千仞，無(wú)欲則剛。 2. 看拼音,寫(xiě)同音字。(4分) (1)rn:春。

8、比大小 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過(guò)數(shù)數(shù)、比較活動(dòng)，體驗(yàn)多少的比較方法。 2.認(rèn)識(shí)符號(hào)“”、“”、“=”，知道它們的含義、讀法和作用，并能用符號(hào)來(lái)表示比較的結(jié)果，建立符號(hào)感。 3.使學(xué)生初步體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)。。

9、分與合 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠掌握5以?xún)?nèi)數(shù)的組成，并有效地滲透有序的思想。 2.培養(yǎng)初步的觀察能力、動(dòng)手操作能力、口頭表達(dá)能力。 3.培養(yǎng)學(xué)生的合作和與他人交流的能力。 教學(xué)重難點(diǎn)： 掌握4和5的組。

10、第幾 教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與能力目標(biāo)】 使學(xué)生感知自然數(shù)序數(shù)的含義，知道自然數(shù)除了可用來(lái)表示物體的數(shù)量外，還可用來(lái)表示物體的次數(shù)。 【過(guò)程與方法目標(biāo)】 1.通過(guò)具體的情境圖，讓學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)分自然數(shù)序數(shù)的含義，理解。

11、1120各數(shù)認(rèn)識(shí) 1.看圖數(shù)一數(shù)，再填空。 （1）從左數(shù)第二個(gè)格有（） 個(gè)，第一個(gè)格有 （）個(gè)，它比第二個(gè)格 少（）個(gè)。 （2）有7個(gè)的 是從左數(shù)第（）個(gè)格，是從右數(shù)第（）個(gè)格。 （3）右邊的兩個(gè)格里一共有。

12、0的認(rèn)識(shí)和加減法 課題 0的認(rèn)識(shí)和加減法 課型 新授 授課時(shí)間 總 第 節(jié) 數(shù) 13 三 維 目 標(biāo) 1、通過(guò)觀察和實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生知道“0”的兩種含義；規(guī)范“0”的寫(xiě)法，使學(xué)生能較整潔地書(shū)寫(xiě)“0”。 2、培養(yǎng)學(xué)生想象力、合。

13、6和7 教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)6.7,能正確地書(shū)寫(xiě)6.7 。 2.能用6.7表示生活中的各種物體。 3.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和認(rèn)真觀察能力。 4.認(rèn)識(shí)6和7的組成。 5.使學(xué)生較熟練地口算10以?xún)?nèi)加減法，進(jìn)行10以?xún)?nèi)加減計(jì)算。 6.初步感覺(jué)。

14、寫(xiě)數(shù) 教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)1120各數(shù)，能正確數(shù)數(shù)、讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)，并掌握20以?xún)?nèi)數(shù)的順序。 2.初步了解十進(jìn)制，會(huì)比較20以?xún)?nèi)數(shù)的大小。 3.能正確口算10加幾和相應(yīng)的減法。 4.根據(jù)所學(xué)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。 5.初步。

15、分與合 一、填空題 1.照樣子，填一填 4 2 2 5 1 5 3 3 2 2.填一填，讓花兒開(kāi)得更美 1 3 1 3 2 5 3 5 5 4 4 2 1 2 3 2 3.看圖填數(shù) 5 2 4 2 1 2 二、連線題 照樣子，把上、下連。

16、數(shù)一數(shù) 教學(xué)內(nèi)容 數(shù)一數(shù) 教材第25頁(yè)的內(nèi)容及練習(xí)一的第1、第2題。 教學(xué)目標(biāo) 1.通過(guò)數(shù)數(shù),初步了解學(xué)生的數(shù)數(shù)情況,初步教會(huì)學(xué)生數(shù)數(shù)的方法。 2.幫助學(xué)生了解學(xué)校生活,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 3.初步培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)校。

17、8和9 教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與能力目標(biāo)】 1.使學(xué)生掌握8、9的組成； 2.通過(guò)觀察教學(xué)圖，動(dòng)口、動(dòng)手。讓學(xué)生會(huì)讀、數(shù)、寫(xiě)數(shù)字8、9，知道9以?xún)?nèi)的順序，會(huì)比較他們的大??； 3.掌握得數(shù)是8、9的加法及減法的計(jì)算方法，并能正確。

18、10加幾、十幾加幾及其減法 教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)1120各數(shù)，能正確數(shù)數(shù)、讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)，并掌握20以?xún)?nèi)數(shù)的順序。 2.初步了解十進(jìn)制，會(huì)比較20以?xún)?nèi)數(shù)的大小。 3.能正確口算10加幾和相應(yīng)的減法。 4.根據(jù)所學(xué)的知識(shí)解決生活。

19、1120各數(shù)的認(rèn)識(shí) 1.1個(gè)十和6個(gè)一合起來(lái)是（），個(gè)位上的數(shù)是（），十位上的數(shù)是（）。 2.7個(gè)一和1個(gè)十合起來(lái)是（），個(gè)位上的數(shù)是（），表示（）個(gè)（ ），十位上的數(shù)是（），表示（）個(gè)（）。 3.18里面有（）個(gè)一和。