1、2019-2020年高中英語 Unit 1New Zealand教案 新人教版選修11 Learning aims: 1. Students know how to learn them by heart. 2. Let students grasp and master them. 3. Students must recite important o。

2、2019-2020年高中生物 1.1果酒和果醋的制作教案 新人教版選修1(1) 課題目標(biāo) （一）知識(shí)與技能 1了解傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用。 2掌握發(fā)酵作用的基本原理和方法。 3學(xué)習(xí)制作果酒、果醋的實(shí)際操作技。

3、2019-2020年高中生物 2.3分解纖維素的微生物的分離教案 新人教版選修1(1) 課題目標(biāo) （一）知識(shí)與技能 簡(jiǎn)述纖維素酶的種類及作用，從土壤中分離出分解纖維素的微生物；掌握從土壤中分離某種特定微生物的操作技。

4、2019-2020年高中生物 2.2土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)教案 新人教版選修1(1) 課題目標(biāo) （一）知識(shí)與技能 利用選擇培養(yǎng)基分離細(xì)菌，運(yùn)用相關(guān)技術(shù)解決生產(chǎn)生活中有關(guān)微生物的計(jì)數(shù) （二）過程與方法 分析。

5、2019-2020年高中生物 4.1果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用教案 新人教版選修1(1) 課題目標(biāo) （一）知識(shí)與技能 1、果膠酶的作用 2、理解、應(yīng)用影響果膠酶活性的因素 3、提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?（二）過程與方法 1、探究溫。

6、2019-2020年高中生物 5.1DNA的粗提取與鑒定教案 新人教版選修1(1) 課題目標(biāo) （一）知識(shí)與技能 1、通過嘗試對(duì)植物或動(dòng)物組織中的DNA進(jìn)行粗提取，了解DNA的物理化學(xué)性質(zhì)。 2、理解DNA粗提取與鑒定的原理 （二。

7、2019-2020年高中生物 1.2腐乳的制作教案 新人教版選修1(1) 課題目標(biāo) （一）知識(shí)與技能 說明腐乳制作的原理 （二）過程與方法 注意實(shí)驗(yàn)流程的操作環(huán)節(jié)；動(dòng)手實(shí)踐，體驗(yàn)其中的變化 （三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀。

8、2019-2020年高中生物 6.1植物芳香油的提取教案 新人教版選修1(1) 課題目標(biāo) （一）知識(shí)與技能 1、設(shè)計(jì)簡(jiǎn)易的實(shí)驗(yàn)裝置來提取植物芳香油 2、了解提取植物芳香油的基本原理 （二）過程與方法 初步學(xué)會(huì)用水蒸汽蒸。

9、2019-2020年高中生物 5.2多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)擴(kuò)增DNA片段教案 新人教版選修1(1) 課題目標(biāo) （一）知識(shí)與技能 1、了解PCR技術(shù)的基本操作 2、理解PCR的原理 3、討論P(yáng)CR的應(yīng)用 （二）過程與方法 在多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)擴(kuò)增。

10、2019-2020年高中生物 4.3酵母細(xì)胞的固定化教案 新人教版選修1(1) 課題目標(biāo) （一）知識(shí)與技能 1、識(shí)記固定化技術(shù)的常用方法 2、理解固定化酵母細(xì)胞的制備過程 3、知道固定化酶的實(shí)例 （二）過程與方法 1、固定。

11、2019-2020年高中生物 4.2探討加酶洗衣粉的洗滌效果教案 新人教版選修1(1) 課題目標(biāo) （一）知識(shí)與技能 1、掌握加酶洗衣粉的洗滌原理 2、理解溫度對(duì)加酶洗衣粉洗滌的影響 3、了解不同種類的加酶洗衣粉對(duì)洗滌效果。

12、DNA的粗提取與鑒定教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1、通過嘗試對(duì)植物或動(dòng)物組織中的DNA進(jìn)行粗提取，了解DNA的物理化學(xué)性質(zhì)。2、理解DNA粗提取與鑒定的原理（二）過程與方法掌握DNA如提取計(jì)數(shù)，能利用DNA的性質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過對(duì)DNA的粗提取的實(shí)驗(yàn)過程的設(shè)計(jì)及操作，鍛煉科學(xué)的思維方法，培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重難點(diǎn)【課。

13、多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)擴(kuò)增DNA片段教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1、了解PCR技術(shù)的基本操作2、理解PCR的原理3、討論P(yáng)CR的應(yīng)用（二）過程與方法在多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)擴(kuò)增DNA片段的實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)避免外源DNA污染，嚴(yán)格控制溫度等反應(yīng)條件（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過對(duì)PCR實(shí)驗(yàn)的操作及結(jié)果分析，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和實(shí)事求是的科研精神教學(xué)重難點(diǎn)教 學(xué)重點(diǎn)：P。

14、探討加酶洗衣粉的洗滌效果教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：、探討不同溫度對(duì)加酶洗衣粉的洗滌效果、探討不同洗衣粉的洗滌效果、說出加酶洗衣粉的洗滌原理2.能力目標(biāo)：掌握探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)過程及方法。3.情感態(tài)度及價(jià)值觀目標(biāo)：形成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和節(jié)約環(huán)保的意識(shí)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：區(qū)別同一加酶洗衣粉對(duì)不同污漬的洗滌效果。難點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)過程中各種變量的控制；分析。

15、血紅蛋白的提取和分離教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1、嘗試從血液中提取和分離血紅蛋白2、了解色譜法、電泳法等分離生物大分子的基本原理（二）過程與方法體驗(yàn)血紅蛋白提取和分離的實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)格要求，注意按照操作提示進(jìn)行相關(guān)步驟（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀初步形成科學(xué)的思維方式，發(fā)展科學(xué)素養(yǎng)和人文精神教學(xué)重難點(diǎn)課題重點(diǎn)凝膠色譜法的原理和方法課題難點(diǎn)樣品。

16、胡蘿卜素的提取教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1、了解有關(guān)胡蘿卜素的基礎(chǔ)知識(shí)2、掌握提取胡蘿卜素的基本原理(二)過程與方法1、掌握萃取法提取胡蘿卜素的技術(shù)2、學(xué)會(huì)紙層析的操作方法(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀領(lǐng)悟科學(xué)探究的方法,形成嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新以及勇于實(shí)踐的科學(xué)態(tài)度教學(xué)重難點(diǎn)胡蘿卜素的提取,紙層析的操作教學(xué)過程【導(dǎo)入】（一）引入新課上一節(jié)課我們學(xué)。

17、植物芳香油的提取教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1、設(shè)計(jì)簡(jiǎn)易的實(shí)驗(yàn)裝置來提取植物芳香油2、了解提取植物芳香油的基本原理(二)過程與方法初步學(xué)會(huì)用水蒸汽蒸餾法和壓榨法提取植物芳香油的原理,為進(jìn)一步實(shí)踐打下理論基礎(chǔ)(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀形成嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、求實(shí)的態(tài)度和精神教學(xué)重難點(diǎn)植物芳香油的提取技術(shù);針對(duì)原料的不同特點(diǎn),采取不同的提取方法教學(xué)過程【導(dǎo)。

18、月季的花藥培養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo):1、識(shí)記被子植物花粉發(fā)育的過程2、比較花藥培養(yǎng)與組織培養(yǎng)二、能力目標(biāo):通過學(xué)習(xí)花藥培養(yǎng)的基本技術(shù),培養(yǎng)設(shè)計(jì)試驗(yàn)、動(dòng)手操作、分析解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力三、情感目標(biāo):1、培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐、勇于探索的科學(xué)探究素質(zhì)2、通過討論花藥離體培養(yǎng)技術(shù)在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用,幫助學(xué)生確立理論聯(lián)系實(shí)際的觀點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)一、教學(xué)重點(diǎn)1、植物花粉的。

19、3-4塑料、纖維和橡膠,一、合成材料,一合成材料,塑料,纖維,橡膠,黏合劑,涂料,三大合成材料,一、合成材料,二塑料,合成樹脂（有的含少量添加劑，如增塑劑、防老化劑）,熱塑性塑料,聚乙烯、 聚氯乙烯,1、主要成分：,2、分類：,長(zhǎng)鏈間的作用,結(jié)構(gòu),性質(zhì),代表物,分類,熱固性塑料,酚醛樹脂,線形結(jié)構(gòu),體型網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),反復(fù)加熱 可重塑,一次成型后 不能重塑,分子間作用。

20、垃圾資源化,食品垃圾：指人們?cè)谫I賣、儲(chǔ)藏、加工、食用各種食品的過程中所產(chǎn)生的垃圾。這類垃圾腐蝕性強(qiáng)、分解速度快，并會(huì)散發(fā)惡臭。普通垃圾：包括廢棄紙制品、廢塑料、破布及各種紡織品、廢橡膠、破皮革制品、廢木材及木制品、碎玻璃、廢金屬制品和塵土等。普通垃圾和食品垃圾是城市垃圾中可回收利用的主要對(duì)象。建筑垃圾：包括泥土、石塊、混凝土塊、碎磚、廢木材、廢管道及電器廢料等。這類垃圾一般由建設(shè)單位自行處理，但也。