1、_信息技術(shù)與其他學(xué)科課程整合結(jié)題報(bào)告科教興國，興國必先興教育；科研興教，興教必先興科研。教育科研開展得如何是衡量一所學(xué)校教育發(fā)展水平的重要標(biāo)志之一，向教育科研要質(zhì)量便成為瓦房店市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的探索目標(biāo)。信息技術(shù)與其他學(xué)科課程整合課題，歷時(shí)三年就要結(jié)題了，現(xiàn)結(jié)合我校的課題研究情況，作如下總結(jié)，以便于今后更好地開展實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)的順利完成。一、研究背景1、信息化是當(dāng)今世界文化、經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)。未來的人才要想適應(yīng)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展、信息資源日益豐富的社會(huì)環(huán)境，必須具備很強(qiáng)的處理信息能力。2、信息。

2、信息技術(shù)與其他學(xué)科課程整合結(jié)題報(bào)告科教興國，興國必先興教育；科研興教，興教必先興科研。教育科研 開展得如何是衡量一所學(xué)校教育發(fā)展水平的重要標(biāo)志之一，向教育科研要 質(zhì)量便成為瓦房店市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的探索目標(biāo)。信息技術(shù)與其他學(xué)科課程整 合課題，歷時(shí)三。

3、精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上信息技術(shù)與其他學(xué)科課程整合結(jié)題報(bào)告科教興國，興國必先興教育；科研興教，興教必先興科研。教育科研開展得如何是衡量一所學(xué)校教育發(fā)展水平的重要標(biāo)志之一，向教育科研要質(zhì)量便成為瓦房店市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的探索目標(biāo)。信息技術(shù)與其他學(xué)科課。