1、學習目標了解影響農(nóng)業(yè)、工業(yè)、商業(yè)和服務業(yè)等產(chǎn)業(yè)活動的區(qū)位分析。了解地域聯(lián)系，包括生產(chǎn)協(xié)作，商貿(mào)聯(lián)系，科技和信息聯(lián)系。重點難點 學會分析產(chǎn)業(yè)活動的區(qū)位因素學習過程一、課前預習1、區(qū)位：是指某一事物與其他事物的 聯(lián)系。它包括自然(如：資源、能源、地形、氣候、水源、環(huán)境)和人文(交通、技術、勞動力、市場、經(jīng)濟基礎、歷史等)區(qū)位因素。P262、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)活動的。

2、14第四節(jié) 環(huán)境保護任重道遠學習目標定位1.了解當前全球環(huán)境問題的管理與國際行動。2.理解個人在環(huán)境保護中應具備的態(tài)度責任和行為準則。自主學習教材 獨立思考問盟自主，學習區(qū)一環(huán)境保護的國際行動環(huán)境問題的全球性，一方面表現(xiàn)為不同國家和地區(qū)的環(huán)。

3、學習目標了解影響農(nóng)業(yè)工業(yè)商業(yè)和服務業(yè)等產(chǎn)業(yè)活動的區(qū)位分析。了解地域了解，包括生產(chǎn)協(xié)作，商貿(mào)了解，科技和信息了解。重點難點 學會分析產(chǎn)業(yè)活動的區(qū)位因素學習過程一課前預習1區(qū)位：是指某一事物與其他事物的 了解。它包括自然如：資源能源地形氣候水源。

4、1.4 地球的結構題目1.4 地球的結構第1課時學習目標1.了解地球內(nèi)部圈層結構及其劃分依據(jù)，概括各圈層的主要特點。2.了解大氣圈水圈生物圈等外部圈層的組成及其特征。學習疑問學生填寫學習建議學生填寫相關知識點回顧1地球的運動。知識轉(zhuǎn)接1大氣。

5、3.1.3 區(qū)域發(fā)展差異東中西差異題目3.1.3 區(qū)域發(fā)展差異東中西差異第1課時學習目標1.說出我國三大經(jīng)濟地帶的范圍。2.說明我國改革開放的時空發(fā)展狀況。3.闡述我國東中西部的區(qū)域發(fā)展差異。學習疑問學生填寫學習建議學生填寫相關知識點回顧1。

6、3.2 農(nóng)業(yè)地域類型學案以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型水稻種植業(yè)復習回憶，知識建模在空白部分回憶歸納影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素一 農(nóng)業(yè)地域類型1農(nóng)業(yè)地域類型水稻種植業(yè)背景材料：水稻習性水稻是好暖喜濕的短日照作物，水稻在生長季節(jié)，需水量大，對熱量要求高，。

7、工業(yè)區(qū)位因素與工業(yè)布局課題工業(yè)區(qū)位因素與工業(yè)布局課型設置 交流展示課總學時數(shù) 20學案編號B2M33備課組高二地理編制學師審核學師學習目標1.運用工業(yè)區(qū)位理論，分析探討某一工業(yè)布局實例的合理性。2.在工業(yè)部門合理安排探究過程中，明確工業(yè)與環(huán)。

8、七年級地理上冊國際經(jīng)濟合作學案湘教版第二節(jié)國際經(jīng)濟合作1. 運用中國與周邊國家經(jīng)濟貿(mào)易資源開發(fā)利用等實例說明加強國際合作的重要性。2. 收集聯(lián)合國等國際組織的活動信息 , 進行展示和交流。3. 重點 : 國際合作與經(jīng)濟全球化。經(jīng)濟全球化隨著。

9、七年級地理上冊 世界主要氣候類型 學案湘教版第 2 課時1. 在世界氣候類型分布圖上說出溫帶和寒帶氣候類型的分布地區(qū)。2. 重點 : 對世界 13 種主要氣候類型進行總結歸納 , 進一步明確各氣候類型的分布和特征。溫帶的氣候類型根據(jù)已學知識。

10、第2章四邊形2.1多邊形第1課時多邊形的內(nèi)角一課前預習預習目標：1掌握多邊形的內(nèi)角和計算方法，并能用內(nèi)角和知識解決一些實際問題2通過多邊形內(nèi)角和計算公式的推導，培養(yǎng)探索與歸納能力.3通過經(jīng)歷數(shù)學知識的形成過程，體驗轉(zhuǎn)化等重要的數(shù)學思想預習重。

11、自讀課本找出:中國的海洋資源愛心 用心 專心1A 渤海南海沿岸C 黃海南海沿岸B渤海黃海沿岸D渤海東海沿岸課型新課授課時間2009年12月日執(zhí)筆人審稿人總第25課時一復習回顧1我國水資源地區(qū)分布特點解決水資源分布不均的措施2我國水資源的時間。

12、2.2 中國名景欣賞 同步學案學習目標1.了解中國名山的種類及游覽價值。2.了解中國溶洞的分布情況旅游價值及現(xiàn)狀。3.理解中國園林的南北差異。4掌握中國石窟的藝術價值及現(xiàn)狀。基礎梳理一中國的名山1旅游價值：名山擁有本身的美生態(tài)美和深厚的積淀。

13、3.1.4 區(qū)域經(jīng)濟聯(lián)系 第2課時 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移題目3.1.4 區(qū)域經(jīng)濟聯(lián)系 第2課時 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移第2課時學習目標1.說明產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的原因。2.分析我國產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的主要形式及其對區(qū)域地理環(huán)境的影響。學習疑問學生填寫學習建議學生填寫相關知識點回顧1我國。

14、 自然災害對人類的危害以洪澇災害為例學案 一 自主學習識災害1自然災害：發(fā)生在中，能造成的2自然災害的分類1氣象災害：2地質(zhì)災害：3海洋災害：4生物災害：二 合作探究議災害分析某地洪澇災害成因的一般思路：材料一：我國氣候類型分布圖 荊江材料。

15、4.2 人地關系思想的演變題目 4.2 人地關系思想的演變第 1 課時學習目標了解不同歷史時期人地關系的狀況。掌握我國古代人地關系思想的發(fā)展。 能夠分析不同人地關系思想指導下的人類活動產(chǎn)生的后果。學習疑問學生填寫學習建議學生填寫相關知識點回。

16、1.2人口合理容量題目1.2人口合理容量第 1 課時學習目標1運用典型案例，分析土地礦產(chǎn)淡水森林等資源的限制性。2說出環(huán)境承載力與人口合理容量的區(qū)別，了解人口容量的特點及影響因素。學習疑問學生填寫學習建議學生填寫相關知識點回顧人口自然增長率。

17、1.4.1地形對交通線路分布的影響學案學習目標：1知識與技能1理解地形條件對交通線路密度布局形態(tài)和走向的影響。2了解影響交通線路分布的綜合因素。2過程與方法 通過鄉(xiāng)土案例分析，能夠區(qū)分山區(qū)和平原區(qū)地形交通線路密度布局形態(tài)和走向的區(qū)別。3情感。

18、3.3.2 遙感技術及其應用題目3.3.2 遙感技術及其應用第1課時學習目標1.說明遙感的概念和基本工作過程。2.結合實例了解遙感在資源普查環(huán)境和災害監(jiān)測中的應用。學習疑問學生填寫學習建議學生填寫預學能掌握的內(nèi)容一遙感技術1定義：簡稱RS，。

19、第二章 第四節(jié) 水循環(huán)和洋流題目第二章 第四節(jié) 水循環(huán)和洋流第1課時學習目標1繪制并運用水循環(huán)示意圖，說出水在自然界的循環(huán)過程和主要環(huán)節(jié)。2運用說學知識，闡明水循環(huán)的地理意義。學習疑問學習建議相關知識點回顧1地球的外部圈層結構2熱力環(huán)流3大。

20、2.2城市化過程與特點題目2.2城市化過程與特點第1 課時學習目標1.了解城市化的概念和標志，理解城市化的意義。2理解城市化的形成條件及其與三大產(chǎn)業(yè)的關系。3.運用相關資料，概括城市化的過程，說明發(fā)達國家與發(fā)展中國家城市化的不同特點。學習疑。

21、第二章 第四節(jié) 水循環(huán)和洋流題目第二章 第四節(jié) 水循環(huán)和洋流第2課時學習目標1運用世界洋流模式圖，歸納世界洋流的分布規(guī)律。2說明洋流對地理環(huán)境的影響。學習疑問學習建議相關知識點回顧1全球氣壓帶風帶的分布和移動2全球氣候的形成與分布知識轉(zhuǎn)接1。

22、3.3.1 地理信息系統(tǒng)及其應用題目3.3.1 地理信息系統(tǒng)及其應用第1課時學習目標1.說明地理信息系統(tǒng)的基本構成。2.說明地理信息系統(tǒng)的基本功能，闡明地理信息系統(tǒng)在城市管理中的作用。學習疑問學生填寫學習建議學生填寫預學能掌握的內(nèi)容一地理信。

23、1.3 地球的運動 第2課時 地球的公轉(zhuǎn)題目1.3 地球的運動 第2課時 地球的公轉(zhuǎn)第2課時學習目標1.通過實驗演示，理解地球公轉(zhuǎn)的方向周期速度等。2.了解黃赤交角的概念及大小，理解其對太陽直射點移動狀況的影響。3.繪圖分析說出正午太陽高度。

24、3.3.3 全球定位系統(tǒng)及其應用題目3.3.3 全球定位系統(tǒng)及其應用第1課時學習目標1.說明全球定位系統(tǒng)的主要組成部分及主要工作原理。2.能舉例說明全球定位系統(tǒng)在定位導航中的作用。學習疑問學生填寫學習建議學生填寫預學能掌握的內(nèi)容一全球定位系。

25、4.1 人類面臨的主要環(huán)境問題題目 4.1 人類面臨的主要環(huán)境問題第 1課時學習目標結合人口數(shù)量的增長與資源供給量間的矛盾，了解環(huán)境問題的含義和類型。 結合案例，分析當今世界面臨的主要環(huán)境問題的形成原因危害。學習疑問學生填寫學習建議學生填寫。

26、2.3城市化過程對地理環(huán)境的影響題目2.3城市化過程對地理環(huán)境的影響第 1課時學習目標運用有關資料，解釋城市化過程對地理環(huán)境的影響。學習疑問學生填寫學習建議學生填寫相關知識點回顧城市化的標志，城市化的特點知識轉(zhuǎn)接預學能掌握的內(nèi)容一城市化與我。

27、1.3 地球的運動 第1課時 地球的自轉(zhuǎn)題目1.3 地球的運動 第1課時 地球的自轉(zhuǎn)第1課時學習目標1.運用地球儀演示地球自轉(zhuǎn)運動，掌握地球自轉(zhuǎn)的方向周期以及角速度線速度的變化。2.結合實例，理解晝夜更替和時差產(chǎn)生的原因并說明地轉(zhuǎn)偏向力對地。

28、3.4交通運輸布局及其對區(qū)域發(fā)展的影響題目3.4交通運輸布局及其對區(qū)域發(fā)展的影響第1 課時學習目標結合實例，分析交通運輸方式和布局變化對聚落空間的形態(tài)的影響。學習疑問學生填寫學習建議學生填寫相關知識點回顧聚落的分類，交通方式知識轉(zhuǎn)接預學能掌。

29、4.3可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵題目 4.3可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵第 1課時學習目標掌握可持續(xù)發(fā)展的概念核心思想及追求目標。理解可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵。 能運用可持續(xù)發(fā)展的思想指導自己的行動。學習疑問學生填寫學習建議學生填寫相關知識點回顧知識轉(zhuǎn)接預學。

30、3.1.1 區(qū)域的基本含義題目3.1.1 區(qū)域的基本含義第1課時學習目標1.說出區(qū)域的主要特征。2.說明區(qū)域的空間結構和產(chǎn)業(yè)結構。3.利用相關圖表數(shù)據(jù)資料，分析區(qū)域產(chǎn)業(yè)結構以及空間結構的變化。學習疑問學生填寫學習建議學生填寫相關知識點回顧1。

31、3.1.2 區(qū)域發(fā)展階段題目3.1.2 區(qū)域發(fā)展階段第1課時學習目標1.說出衡量區(qū)域發(fā)展水平的常用指標及發(fā)展趨勢。2.通過對區(qū)域三大發(fā)展階段的學習，能夠分析某區(qū)域的三大發(fā)展階段的特點。3.以某區(qū)域為例，比較不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類生產(chǎn)和生。

32、3.2.1 荒漠化的危害與治理以我國西北地區(qū)為例題目3.2.1 荒漠化的危害與治理以我國西北地區(qū)為例第2課時學習目標1.闡述荒漠化造成的危害。2.根據(jù)所學知識，分析某地區(qū)荒漠化防治的對策和措施。學習疑問學生填寫學習建議學生填寫相關知識點回顧。

33、2.1 地殼的物質(zhì)組成和物質(zhì)循環(huán)題目2.1 地殼的物質(zhì)組成和物質(zhì)循環(huán)第1課時學習目標1.學會對常見礦物和巖石的簡易識別。2.了解三大類巖石的成因特征及代表巖石。3.運用示意圖，說明地質(zhì)循環(huán)及三類巖石的相互轉(zhuǎn)化過程。學習疑問學生填寫學習建議學。

34、1.2 太陽對地球的影響題目1.2 太陽對地球的影響第1課時學習目標1.識記太陽輻射的概念，了解太陽輻射的波長分布及其對地球環(huán)境和人們生產(chǎn)生活的影響。2了解太陽大氣的分層結構及各層的太陽活動，理解并掌握太陽活動對地球的影響。學習疑問學生填寫。

35、2.1 城市空間結構中心地理論學習目標 1了解城市空間結構的理論2理解中心地理論的內(nèi)容 3探討中心地理論在區(qū)域規(guī)劃，城市建設和商業(yè)網(wǎng)點布局上的應用自主預學一中心地理論的概述1.中心地：指向周圍地區(qū)提供各種貨物和的地方。在實際生活中，中心地可。

36、11人口增長模式題目 11人口增長模式第1，2 課時學習目標1了解人口增長模式的類型特點及其轉(zhuǎn)變的時空分布。2學會人口增長模式的判斷方法。3理解發(fā)達國家發(fā)展中國家的人口增長特點及人口問題。學習疑問學習建議相關知識點回顧世界人口數(shù)量 中國人口。

37、2.1 都市空間構造 同步學案第2課時 都市功能分區(qū)和空間構造學習目旳運用實例,分析都市旳空間構造,解釋其形成原因.都市功能分區(qū)和空間構造1都市功能分區(qū)1類型:區(qū)居住區(qū)區(qū)工業(yè)區(qū)區(qū)風景游覽區(qū)與等.2影響原因:歷史文化原因交通運送狀況等.2中心。