《雪地里的小畫家》 教學(xué)目標(biāo) 1、借助拼音認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)偏旁。2、借助圖片認(rèn)識(shí)小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動(dòng)物的爪(蹄)子的形狀。雪地里的小畫家 學(xué)情分析。1、本文是一首融兒童情趣與科普知識(shí)為一體的兒歌。富有童趣。兒歌采用擬人的手法。運(yùn)用形象的比喻。以生動(dòng)活潑的兒歌語言講述了一群小畫家在雪地上畫畫的事。2、識(shí)字教。
雪地里的小畫家教案2Tag內(nèi)容描述:
1、雪地里的小畫家 教學(xué)目標(biāo) 1、借助拼音認(rèn)識(shí)“啦”、“梅”等11個(gè)生字,會(huì)寫“幾”、“用”2個(gè)字,認(rèn)識(shí)偏旁“蟲”、“目”。 2、借助圖片認(rèn)識(shí)小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動(dòng)物的爪(蹄)子的形狀。 3、通過教師簡。
2、雪地里的小畫家 學(xué)情分析: 1、本文是一首融兒童情趣與科普知識(shí)為一體的兒歌,富有童趣。兒歌采用擬人的手法,運(yùn)用形象的比喻,以生動(dòng)活潑的兒歌語言講述了一群小畫家在雪地上畫畫的事。學(xué)生比較喜歡讀。 2、識(shí)字教。
3、2019年 秋 一年級語文上冊 課文4 12 雪地里的 小畫家教案2 新人教版 學(xué)情分析 1 本文是一首融兒童情趣與科普知識(shí)為一體的兒歌 富有童趣 兒歌采用擬人的手法 運(yùn)用形象的比喻 以生動(dòng)活潑的兒歌語言講述了一群小畫家在。