1、學會拒絕【設計理念】要想獲得真誠永久的友誼，得到別人的肯定，接受和拒絕是同樣重要的。生活中，拒絕別人或遭人拒絕是件很普通的事，因為滿足每個人每件事是不現實的?？缮钪泻芏嘀袑W生在與他人交往時，存在著一種錯誤觀念，以為拒絕別人，對別人說“不”，就會失去友誼，對別人造成傷害，所以該說“不”時不說“不”，為此浪費很多時間和精力，影響了自己的學習和生活，內心沖突不斷。感覺很煩惱。通過本活動，讓學生明確拒絕別人、該說“不”時就說“不”是每個人的權利，是一種“有所為，必有所不為”的主動，而絕非利己主義的自私。

2、學會拒絕不良誘惑,學會拒絕不良誘惑,2,議一議,短片中有很多不良誘惑，應怎樣拒絕呢？,學會拒絕不良誘惑,3,辨別誘惑我能行,講故事“潘多拉”魔盒的故事,誘惑很多，危害很大；,樹立信心，就能出發(fā)；,前程很美，待我出發(fā)。,學會拒絕不良誘惑,4,比一比,誘惑,積極誘惑,不良誘惑,合理利用,相對有害,絕對有害,堅決拒絕,學會拒絕不良誘惑,5,挑戰(zhàn)誘惑我能行,傳說古希臘有一個海峽女巫，她用自己的歌聲誘惑所有經過這里的船只，使它們觸礁沉沒。智勇雙全的奧德賽船長勇敢地接受了橫渡海峽的任務。為了抵御女巫的歌聲，他想出了一個辦法,奧德賽船長靠。

3、2019-2020年七年級政治上冊 第八課 學會拒絕 身邊的誘惑教學設計 人教新課標版 【學習目標】 1、 知識目標：使學生知道身邊的種種不良誘惑及其危害，知道戰(zhàn)勝不良誘惑的方法。 2、能力目標：初步認識和理解社會生活。

4、學會拒絕 人教新課標六年級品德與社會上冊 當流星劃過許下美麗的愿望 讓我擁有世間最真誠的友誼讓友情伴我一生 已是晚上九點鐘 我正忙著寫作業(yè) 同學小明興沖沖地拿著一本新買的連環(huán)畫到我家 要和我一起欣賞 我該寫作。

5、學會拒絕教案設計：王治山教學目標：一、知識目標：認識到生活中各種不良誘惑對自身的影響及其產生的消極作用，學會戰(zhàn)勝不良誘惑的方法。二、能力目標：1、初步具備識別誘惑能力，敢于向不良誘惑拒絕。2、運用戰(zhàn)勝誘惑的方法，逐步形成自我控制和抵御不良誘惑的能力。三、情感、態(tài)度、價值觀目標：1、鼓起學生敢于戰(zhàn)勝不良誘惑的勇氣和信心。2、增強學生自我保護意識，激發(fā)學生自。

6、學會拒絕第一課時教學設計 鳳凰嶺中心小學 劉洋 課前活動準備： 1、 學情分析： 1、從六年級學生的心理特征分析，學生的自主意識的明顯增強，他們對事物有自己的觀點和認識，可能有些認識有一定的偏向，老師在這過程中要肯定學生的表現，同時要有意識的進行正面引導與溝通。 2、從六年級學生的思維狀況分析，學生形象思維依然占主導，因此我們還是要通過一些形象感性的知識去激發(fā)學生的思維。 3、從六年級學生的。

7、2020/6/6,第一單元走向文明,第四課學會拒絕,2020/6/6,活動一遠離毒品,（點擊圖片播放動畫）,這個女孩的經歷給你最深的感受是什么？為什么說“吸毒一口，落入虎口”？三個月的強制戒毒，能使她最終擺脫毒品嗎？,（動畫：一個花季少女的獨白）,一日吸毒，長期想毒，終身戒毒！這位花季少女在好奇心的驅使下染上毒癮。她的一生，因為毒品被徹底改變了，而三個月的強制戒毒后，也難以保證這位女孩不再吸毒。

8、2020/8/6,1,第四課 學會拒絕,第一單元 走向文明,【共2課時】,2020/8/6,2,教學目標： 情感態(tài)度價值觀念目標： 追求科學、健康、充實的小學生活； 鼓起戰(zhàn)勝不良誘惑的勇氣和信心； 培養(yǎng)學生愛學習、愛勞動、遵紀守法積極要求 上進的品德。 能力目標： 初步認識和理解社會生活的復雜性，逐步形成 辨別是非的能力； 初步學會用辯證的方法分析事物的能力。 知識目標： 知道身邊存在的種種誘。

9、北極人捕狼,北極的因紐特人有一種獨特的捕狼辦法,將尖刀插入冰雪,灑上鮮血,然后等餓狼來舔。因為氣候寒冷餓狼舌頭被凍得麻木,沒有痛覺。此時只有嗅覺在告訴它,血腥味越來越濃,狼越來越興奮,最終因失血過多而成為桌上美食。 討論回答：（1）你覺得狼最終成為人類美食的主要原因是什么？ （2）你最想對狼提出怎樣的忠告？ 同學：狼太貪心了。忠告狼吃東西要有節(jié)制，要能抵制 誘惑，因為有的誘惑是致命的。 老師：其實。

10、2020/10/15 學 會 拒 絕 （人教新課標）六年級品德與社會上冊 2020/10/15 未成年人不得有的不良行為 曠 課 、 夜 不 歸 宿 參 與 賭 博 或 者 變 相 賭 博 偷 竊 、 故 意 毀 壞 財 物 強 行 向 他 人 索 要 財 物 2020/10/15 未成年人不得有的不良行為 進 入 法 律 、 法 規(guī) 規(guī) 定 未 成 年 人 不 適 宜 進 入 的 營 業(yè) 性 歌。

11、學會拒絕 我拒絕 學會拒絕 我拒絕行走于世間，接納或拒絕，愛或不愛，放棄或執(zhí)著 每個人都應有接納與寬容之心，但也要學會拒絕。 我拒絕麻木。雖然生活的磨礪讓太多的熱情化作云，但不能讓感情磨出老繭，如果沒有云讓眼神放飛追逐，那么生還有什么樂趣。 我拒絕永遠明媚的日子。因為那是虛幻的夢境，痛苦可以讓我成長，讓我堅強。生活中的陰雨與風雪使我能清醒地在春夢中看清腳下的路。 我拒絕折下那朵盛開的小花，那是在毀。

12、六年級上冊第一單元第四課學 會 拒 絕教學設計興慶區(qū)十七小學羅新東學會拒絕教學設計教材簡析學會拒絕是人教版新教材六年級上冊品德與社會第一單元走向文明的最后一課，本單元中我們將探討社會文明進程中出現的一些問題， 思考怎樣去做一個文明的現代人。