1、簡述應試教育在學校體育中的反映 1 只抓學校代表隊的尖子運動員 2 忽視學生個人興趣 3 以達標技評為目的 4 以考試內(nèi)容為教學內(nèi)容選擇的主要依據(jù) 簡述學校體育目標的理論依據(jù) 1 學校體育的基本功能 2 學生身心特點和。

2、學校體育學 復習重點 緒言 前身為從蘇聯(lián)引進的 體育理論 1988年11月 教育部明確規(guī)定把 體育理論 課程分為體育概論和學校體育學等課程 并將 學校體育學 列為體育教育專業(yè)主要課程之一 學校體育學是研究與揭示學校體。

3、本課講授內(nèi)容,一、體育課教案的編寫二、新課標下體育教學效果評價的研究,一、體育課教案的編寫,體育教學工作計劃,概念：體育教學工作計劃是學校體育工作計劃的重要組成部分。它是根據(jù)國家規(guī)定的體育教學大綱和教材，科學系統(tǒng)地安排整個教學工作，順利完成教學任務不可缺少的計劃文件，是體育教師進行教學的主要依據(jù)。,課時計劃（教案）,定義：課時計劃是教師根據(jù)學期體育教學進度和單項教學計劃并結合教學的實際情況，對一。

4、學校體育學考試重點2015年學校體育學與體育教學論課程教學研討會暨體育教學發(fā)展專題研討會圓滿召開 關鍵詞：全國學校體育聯(lián)盟（教學改革）；體育教學；研討會；玉溪師范學院 中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：D 文章編號：1005-2410（2015）11-0076-01 由中國高等教育學會體育專業(yè)委員會主辦的“學校體育學與體育教學論課程教學研討會暨體育教學發(fā)展專題研討會” 于2015年10。

5、學校體育學試題 篇一：學校體育學試題集1 1.學校體育學 ：是研究與揭示學校體育工作的基本規(guī)律，闡明學校體育工作的基本原理與方法的一門科學，是培養(yǎng)各級體育師資、組織和實施學校體育工作所開設的一門專業(yè)基礎理論知識。 2.體育教師：學校體育教學和體育活動的組織者和引導者，是培養(yǎng)體魄健壯的建設者和保 衛(wèi)者的園丁，是青年人健美的設計師。 3教材體系：指以教學目標和任務為核心，遵循教材選編原則，將經(jīng)過選。

6、第一章1簡述古代斯巴達與雅典學校體育之間的異同答：在斯巴達，教育是國家事業(yè)，完全由國家控制。尚武精神，是實用性的國家導向的軍事教育，教育成為斯巴達治國和維持統(tǒng)治的主要工具。其教育目的：訓練良好的公民，培養(yǎng)合格的軍人。雅典的教育則是一種身心統(tǒng)。

7、學校體育學復習重點緒言 前身為從蘇聯(lián)引進的體育理論。1988年11月，教育部明確規(guī)定把體育理論課程分為體育概論和學校體育學等課程，并將學校體育學列為體育教育專業(yè)主要課程之一。學校體育學是研究與揭示學校體育工作的基本規(guī)律，闡明學校體育工作的基。