1、四大文明古國(guó),古巴比倫,古印度,古代中國(guó),古埃及,你知道四大文明古國(guó)嗎？,一、古代埃及二、古巴比倫王國(guó)三、古代印度的種姓制度,第2課亞非文明古國(guó),一、古代埃及1尼羅河流域文明的發(fā)源2埃及統(tǒng)一的奴隸制國(guó)家形成約公元前3100年孟斐斯3古埃及文明的象征金字塔,古希臘歷史學(xué)家希羅多德將埃及稱為“尼羅河的贈(zèng)禮”,你知道是為什么嗎？,啊，尼羅河，我贊美你，你從大地涌流出來，養(yǎng)活著埃及一旦你的水。

2、教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)歷史上冊(cè) 第2課亞非文明古國(guó)教案 岳麓版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識(shí)與能力 古埃及統(tǒng)一的奴隸制國(guó)家 金字塔 古。

3、2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè)第2課 亞非文明古國(guó)學(xué)案 人教新課標(biāo)版 一、教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生了解大河流域人類文明的歷史。包括埃及、巴比倫、印度等文明古國(guó)的相 關(guān)歷史知識(shí)。 2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)奴隸制度的實(shí)質(zhì)， 提高。

4、2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第2課亞非文明古國(guó)教案 岳麓版 【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識(shí)與能力 古埃及統(tǒng)一的奴隸制國(guó)家 金字塔 古巴比倫統(tǒng)一的奴隸制國(guó)家 漢謨拉比法典古代印度城邦出現(xiàn)和奴隸制小國(guó)的建立 古代印。

5、第3課 古代印度 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.知道古印度的地理位置自然環(huán)境、文明歷程；印度種姓制度；佛教的興起和傳播。 2.引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)印度的種姓制度和佛教教義的相關(guān)材料，培養(yǎng)學(xué)生辨證看問題和全面評(píng)價(jià)歷史事件的能力。

6、第1課 古代埃及 教學(xué) 目標(biāo) 1.知道古埃及的代表性文明成就,理解它們對(duì)于人類文明發(fā)展的意義。 2.結(jié)合圖片和相關(guān)資料分析埃及的自然環(huán)境,理解尼羅河在埃及的重要地位。 教學(xué) 重點(diǎn) 古埃及代表性的文明成就。 教學(xué) 難點(diǎn)。

7、第2課 古巴比倫王國(guó) 教學(xué) 目標(biāo) 1 知道古巴比倫王國(guó)的代表性成就 漢謨拉比法典 理解它對(duì)人類文明發(fā)展的意義 2 結(jié)合圖片和相關(guān)資料分析古巴比倫王國(guó)的自然環(huán)境 理解兩河流域在古巴比倫王國(guó)的重要地位 教學(xué) 重點(diǎn) 漢謨拉。

8、第3課 古代印度 教學(xué) 目標(biāo) 1 知道古印度的地理位置 自然環(huán)境 文明歷程 印度種姓制度 佛教的興起和傳播 2 引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)印度的種姓制度和佛教教義的相關(guān)材料 培養(yǎng)學(xué)生辨證看問題和全面評(píng)價(jià)歷史事件的能力 教學(xué) 重。

9、世界古代史第一單元亞非文明古國(guó)第1課古代埃及,尼羅河,法老,陵墓,古埃及,拼音字母,太陽歷,1.古代人類文明與河流息息相關(guān),某考古小組想去考察古埃及文明,他們應(yīng)該去()A.黃河流域B.印度河流域C.兩河流域D.尼羅河流域2.古代埃及是四大文明古國(guó)之一,最終滅亡古埃及的國(guó)家是()A.希臘B.羅馬C.波斯D.拜占庭,D,C,3.如圖是埃及迄今發(fā)現(xiàn)的金字塔中規(guī)模最大的一座,塔身用230萬塊石料堆砌而成。

10、第3課古代印度 印度河 婆羅門 剎帝利 6 喬達(dá)摩 悉達(dá)多 眾生平等 1 自然地理環(huán)境對(duì)人類早期文明的產(chǎn)生有重要影響 印度河和恒河流域?qū)ο铝心囊晃拿鞯漠a(chǎn)生起到了重要作用 A 古代埃及B 古代中國(guó)C 古代巴比倫D 古代印度2 印度電影 阿育王 獲得奧斯卡最佳外語片獎(jiǎng) 阿育王在印度家喻戶曉 他在位時(shí) 孔雀王朝成為印度歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的王國(guó) 按照古代印度種姓制度的劃分 阿育王應(yīng)屬于哪一等級(jí) A 婆羅門B。