1、考點(diǎn)一 實(shí)驗(yàn)操作及注意事項(xiàng),考點(diǎn)二 數(shù)據(jù)處理及誤差分析,考點(diǎn)三 創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),考 點(diǎn),高三物理一輪復(fù)習(xí),實(shí)驗(yàn)四 驗(yàn)證牛頓第二定律,實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1學(xué)會(huì)用控制變量法研究物理規(guī)律 2驗(yàn)證牛頓第二定律 3掌握利用。

2、實(shí)驗(yàn)4驗(yàn)證牛頓第二定律 實(shí)驗(yàn)溯本求源 實(shí)驗(yàn)熱點(diǎn)探究 教師備用習(xí)題 課時(shí)鞏固訓(xùn)練 一 實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 學(xué)會(huì)用法探究加速度a與力F 質(zhì)量M的關(guān)系 2 掌握利用處理問題的方法 二 實(shí)驗(yàn)原理本實(shí)驗(yàn)中 探究加速度a與力F 質(zhì)量M的關(guān)系 可。

3、實(shí)驗(yàn)四 驗(yàn)證牛頓第二定律,實(shí)驗(yàn)溯本求源實(shí)驗(yàn)熱點(diǎn)探究課時(shí)鞏固訓(xùn)練教師備用習(xí)題,一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1.學(xué)會(huì)用法探究加速度a與力F、質(zhì)量M的關(guān)系. 2.掌握利用處理問題的方法. 二、實(shí)驗(yàn)原理 本實(shí)驗(yàn)中,探究加速度a與力F、質(zhì)量M的關(guān)系,可以先保持不變,研究a和M的關(guān)系,再保持M不變,研究a和F的關(guān)系.,控制變量,圖像,F,三、實(shí)驗(yàn)器材 一端有定滑輪的長木板、復(fù)寫紙和紙帶、小車、小盤、重物、電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器。

4、牛 頓 運(yùn) 動(dòng) 定 律第 三 章實(shí)驗(yàn)四驗(yàn)證牛頓第二定律 考 綱 要 求 考 情 分 析 命 題 趨 勢(shì)驗(yàn)證牛頓第二定律2016全國卷，232015全國卷，222014全國卷，22高考對(duì)本實(shí)驗(yàn)的考查主要側(cè)重于以下三個(gè)方面：1.實(shí)驗(yàn)條件的控制。

5、基礎(chǔ)自主梳理 基礎(chǔ)自主梳理 基礎(chǔ)自主梳理 基礎(chǔ)自主梳理 基礎(chǔ)自主梳理 基礎(chǔ)自主梳理 基礎(chǔ)自主梳理 精典考題例析例12016樂山市第一次診斷性測(cè)試某實(shí)驗(yàn)小組利用圖示的裝置探究加速度與力質(zhì)量的關(guān)系1多選下列做法正確的是填字母代號(hào)A調(diào)節(jié)滑輪的高。

6、第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律實(shí)驗(yàn)四驗(yàn)證牛頓第二定律 基 礎(chǔ) 梳 理 一 實(shí) 驗(yàn) 目 的1 學(xué) 會(huì) 用 控 制 變 量 法 研 究 物 理 規(guī) 律 ； 體 會(huì) 實(shí) 驗(yàn) 的 精 髓 在于 控 制 2 學(xué) 會(huì) 靈 活 運(yùn) 用 圖 象 處 理 物 理 問 題。