1、第一節(jié) “四兩撥千斤” 虛詞 虛詞不虛 洪承疇是明朝萬歷年間進士，到崇禎時已是兵部尚書，同時被封為薊遼總督，崇禎把一個朝廷的命運都交到了他身上。他也感戴崇禎知遇之恩，素以忠節(jié)自命，在自家客廳上懸掛了自撰對聯(lián)一副： 君恩深似海，臣節(jié)重如山。 崇禎十五年，洪承疇督師與清軍死戰(zhàn)于松山，兵敗被俘，消息傳到京師，說他已經(jīng)殉國，崇禎大痛，親自設靈祭悼其亡靈。殊不知此時洪承疇被俘已經(jīng)降清，并為清廷籌劃開國規(guī)。

2、第五課 言之有“理” 第一節(jié) “四兩撥千斤” 虛詞 1(2015鄂州調(diào)研)依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是( ) 我明確地并且負責任地告訴你，只有經(jīng)過深思熟慮，你________能做出正確的判斷。 該院經(jīng)過長期的摸索，終于找到了這種病的病因，________為徹底戰(zhàn)勝這種疾病提供了前提條件。 所謂綜合，就是把部分結合成整體，它________各部分的簡單相加，______。

3、第一節(jié) 四兩撥千斤 虛詞 拓展作業(yè) 一 積累運用 1 下列各句中 加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検?A 他拿起望遠鏡看了一陣 想了一會兒 接著在地圖上飛快地畫了一些符號 然后用望遠鏡仔細地再看了一陣 B 五四時期現(xiàn)代詩人心目。

4、第五課言之有“理”,句子意思的完整準確表達,離不開實詞,也離不開虛詞。漢語的虛詞,雖然不表示實在的意義,但在表達句子意思方面起著重要的作用,運用不當,會造成病句。本課研究了虛詞、復句、關聯(lián)詞、修改病句及避免歧義句等有關句子意思表達方面的問題。第一節(jié)研究虛詞的有關問題。第二節(jié)研究復句和關聯(lián)詞的有關問題。第三節(jié)研究修改病句的有關問題。第四節(jié)研究避免歧義的有關問題。,學習目標1.理解并掌握虛詞的性質(zhì),辨。

5、四兩撥千斤”-虛詞1下列各句中，加點的詞語使用恰當?shù)囊痪涫?)A他拿起望遠鏡看了一陣，想了一會兒，接著在地圖上飛快地畫了一些符號，然后用望遠鏡仔細地再看了一陣。B“五四”時期現(xiàn)代詩人心目中“理想的完善的中國”，在國家觀念上盡管包括了但又“超越了社稷和民族”。C再就業(yè)工作是就業(yè)工作的一部分，雖然作為重點應當側重抓，但它畢竟不能脫離整體而單獨得以解決。D貪圖小利的人。

6、階段一階段二 階段三階段四 提 能 精 學 精 練 人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說書中自有黃金屋。通過閱讀科技書籍，我們能豐富知識，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過閱讀文學作品，我們能提高文學鑒。

7、遼寧省語言文字應用人教版語文選修第五單元言之有理第1課“四兩撥千斤”虛詞同步練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共15題；共30分) 1. （2分） 下列各組句子中，加線詞的意義和用法相同的一項是（ ） A . 他哥哥是送信的 這事是我干的 B . 你先去 ， 我就來 你不讓我去 ， 我就去 C . 我。

8、陜西省語言文字應用人教版語文選修第五單元言之有理第1課“四兩撥千斤”虛詞同步練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共15題；共30分) 1. （2分） 下列各組句子中，加線詞的意義和用法相同的一項是（ ） A . 他哥哥是送信的 這事是我干的 B . 你先去 ， 我就來 你不讓我去 ， 我就去 C . 我。

9、貴州省語言文字應用人教版語文選修第五單元言之有理第1課“四兩撥千斤”虛詞同步練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共15題；共30分) 1. （2分） 下列各組句子中，加線詞的意義和用法相同的一項是（ ） A . 他哥哥是送信的 這事是我干的 B . 你先去 ， 我就來 你不讓我去 ， 我就去 C . 我。

10、重慶市語言文字應用人教版語文選修第五單元言之有理第1課“四兩撥千斤”虛詞同步練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共15題；共30分) 1. （2分） 下列各組句子中，加線詞的意義和用法相同的一項是（ ） A . 他哥哥是送信的 這事是我干的 B . 你先去 ， 我就來 你不讓我去 ， 我就去 C . 我。

11、吉林省語言文字應用人教版語文選修第五單元言之有理第1課“四兩撥千斤”虛詞同步練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共15題；共30分) 1. （2分） 下列各組句子中，加線詞的意義和用法相同的一項是（ ） A . 他哥哥是送信的 這事是我干的 B . 你先去 ， 我就來 你不讓我去 ， 我就去 C . 我。

12、青海省語言文字應用人教版語文選修第五單元言之有理第1課“四兩撥千斤”虛詞同步練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共15題；共30分) 1. （2分） 下列各組句子中，加線詞的意義和用法相同的一項是（ ） A . 他哥哥是送信的 這事是我干的 B . 你先去 ， 我就來 你不讓我去 ， 我就去 C . 我。

13、河北省語言文字應用人教版語文選修第五單元言之有理第1課“四兩撥千斤”虛詞同步練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共15題；共30分) 1. （2分） 下列各組句子中，加線詞的意義和用法相同的一項是（ ） A . 他哥哥是送信的 這事是我干的 B . 你先去 ， 我就來 你不讓我去 ， 我就去 C . 我。

14、河南省語言文字應用人教版語文選修第五單元言之有理第1課“四兩撥千斤”虛詞同步練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共15題；共30分) 1. （2分） 下列各組句子中，加線詞的意義和用法相同的一項是（ ） A . 他哥哥是送信的 這事是我干的 B . 你先去 ， 我就來 你不讓我去 ， 我就去 C . 我。

15、山東省語言文字應用人教版語文選修第五單元言之有理第1課“四兩撥千斤”虛詞同步練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共15題；共30分) 1. （2分） 下列各組句子中，加線詞的意義和用法相同的一項是（ ） A . 他哥哥是送信的 這事是我干的 B . 你先去 ， 我就來 你不讓我去 ， 我就去 C . 我。

16、山西省語言文字應用人教版語文選修第五單元言之有理第1課“四兩撥千斤”虛詞同步練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共15題；共30分) 1. （2分） 下列各組句子中，加線詞的意義和用法相同的一項是（ ） A . 他哥哥是送信的 這事是我干的 B . 你先去 ， 我就來 你不讓我去 ， 我就去 C . 我。

17、第一節(jié) “四兩撥千斤” 虛詞 虛詞不虛 洪承疇是明朝萬歷年間進士，到崇禎時已是兵部尚書，同時被封為薊遼總督，崇禎把一個朝廷的命運都交到了他身上。他也感戴崇禎知遇之恩，素以忠節(jié)自命，在自家客廳上懸掛了自撰對聯(lián)一副： 君恩深似海，臣節(jié)重如山。 崇禎十五年，洪承疇督師與清軍死戰(zhàn)于松山，兵敗被俘，消息傳到京師，說他已經(jīng)殉國，崇禎大痛，親自設靈祭悼其亡靈。殊不知此時洪承疇被俘已經(jīng)降清，并為清廷籌劃開國。