1、教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)語文上冊(cè) 15短文兩篇“一案三單”問題生成單 （新版）新人教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 一整體感知 1議論文從論證的方式看，一。

2、教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)語文上冊(cè) 7傅雷家書兩則“一案三單”問題生成單 （新版）新人教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 一整體感知 1在父親與兒子的關(guān)系上。

3、教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)語文上冊(cè) 21陳涉世家“一案三單”問題生成單 （新版）新人教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 一整體感知 1.陳勝是什么出身，他有什么性。

4、教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)語文上冊(cè) 22唐雎不辱使命“一案三單”問題生成單 （新版）新人教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 一整體感知 1外交辭令往往委婉含蓄。

5、教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)語文上冊(cè) 23隆中對(duì)“一案三單”問題生成單 （新版）新人教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 一整體感知 選文中諸葛亮對(duì)三方形勢的分析十。

6、教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)語文上冊(cè) 25詞五首“一案三單”問題生成單 （新版）新人教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 一整體感知 1. 望江南中表明女子孤寂。

7、教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)語文上冊(cè) 9故鄉(xiāng)“一案三單”問題生成單 （新版）新人教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 一整體感知 1課文中說閏土“不是我記憶上的閏。

8、教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)語文上冊(cè) 13事物的正確答案不止一個(gè)“一案三單”問題生成單 （新版）新人教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 一把握內(nèi)容。 1.創(chuàng)造性思。

9、教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)語文上冊(cè) 15短文兩篇“一案三單”問題導(dǎo)讀單 （新版）新人教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 【教材分析】 中國人失掉自信力了嗎一篇。

10、教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)語文上冊(cè) 20香菱學(xué)詩“一案三單”問題生成單 （新版）新人教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 一整體感知 1文中黛玉說香菱是“一個(gè)極。

11、教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)語文上冊(cè) 13事物的正確答案不止一個(gè)“一案三單”問題導(dǎo)讀單 （新版）新人教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 【教材分析】 事物的正確。

12、教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)語文上冊(cè) 19范進(jìn)中舉“一案三單”問題生成單 （新版）新人教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 一整體感知 1文中除了描寫范進(jìn)外，還描。

13、教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)語文上冊(cè) 20香菱學(xué)詩“一案三單”問題導(dǎo)讀單 （新版）新人教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 【教材分析】 香菱學(xué)詩節(jié)選自紅樓夢。

14、教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)語文上冊(cè) 8致女兒的信“一案三單”問題導(dǎo)讀單 （新版）新人教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 【教材分析】 本文意在告訴女兒生活中一個(gè)。

15、教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)語文上冊(cè) 14應(yīng)有格物致知精神“一案三單”問題導(dǎo)讀單 （新版）新人教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 【教材分析】 應(yīng)有格物致知的精神。

16、教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)語文上冊(cè) 17智取生辰綱“一案三單”問題導(dǎo)讀單 （新版）新人教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 【教材分析】 智取生辰綱選自水滸。

17、教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)語文上冊(cè) 14應(yīng)有格物致知精神“一案三單”問題生成單 （新版）新人教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 一體會(huì)下列句子中加點(diǎn)詞語的作用。

18、教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)語文上冊(cè) 17智取生辰綱“一案三單”問題生成單 （新版）新人教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 一整體感知 1小說在結(jié)尾才點(diǎn)明“智取。

19、教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)語文上冊(cè) 18楊修之死“一案三單”教學(xué)設(shè)計(jì) （新版）新人教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 【教材分析】 楊修之死選自三國演義第。

20、教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)語文上冊(cè) 19范進(jìn)中舉“一案三單”問題導(dǎo)讀單 （新版）新人教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 【教材分析】 范進(jìn)中舉選自我國清代杰。