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遺傳的基本規(guī)律與伴性遺傳

加強提升課 四 基因位置的判定及相關(guān)實驗設(shè)計突破 第五單元遺傳的基本規(guī)律與伴性遺傳。第17講基因在染色體上 伴性遺傳 第五單元遺傳的基本規(guī)律與伴性遺傳 第五單元遺傳的基本規(guī)律與伴性遺傳 類比推理 染色體 平行 形態(tài)結(jié)構(gòu) 成單 成單 成對 父方 母方 父方 母方 非同源染色體上非等位基因 非同源染色體。

遺傳的基本規(guī)律與伴性遺傳Tag內(nèi)容描述:

1、2019-2020年高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第五單元 遺傳的基本規(guī)律與伴性遺傳 第18講 人類遺傳病講義 1.人類遺傳病的類型() 2.人類遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防() 3.人類基因組計劃及意義() 4實驗:調(diào)查常見的人類遺傳病。

2、第15講 基因的分離定律 遺傳學(xué)的核心概念辨析、分離定律的研究方法及實質(zhì) 1豌豆做雜交實驗材料的優(yōu)點 (1)豌豆是嚴(yán)格的自花傳粉、閉花受粉植物,能避免外來花粉的干擾,自然狀態(tài)下都為純合子。 (2)豌豆品種間具有。

3、第15講 基因的自由組合定律 考綱明細(xì) 1 基因的自由組合定律 2 孟德爾遺傳實驗的科學(xué)方法 考點1 兩對相對性遺傳實驗分析 1 兩對相對性狀的雜交實驗 提出問題 1 雜交實驗 2 實驗結(jié)果及分析 2 對自由組合現(xiàn)象的解釋 提。

4、第16講 基因在染色體上和伴性遺傳 考綱明細(xì) 伴性遺傳 考點1 基因在染色體上的假說和證據(jù) 1 薩頓的假說 1 研究方法 類比推理 2 內(nèi)容 基因是由染色體攜帶著從親代傳遞給下一代的 即基因就在染色體上 3 依據(jù) 基因和染色。

5、第15講基因的分離定律 第五單元遺傳的基本規(guī)律與伴性遺傳 第五單元遺傳的基本規(guī)律與伴性遺傳 自花傳粉 閉花受粉 純合子 穩(wěn)定的 易于區(qū)分 去雄 外來花粉 人工授粉 等位基因 等位 同源染色體 有性 細(xì)胞核 雜交育種 禁。

6、第16講基因的自由組合定律 第五單元遺傳的基本規(guī)律與伴性遺傳 第五單元遺傳的基本規(guī)律與伴性遺傳 黃色圓粒 3黃色皺粒 1綠色皺粒 黃色 圓粒 重新組合 9 3 3 1 兩對遺傳因子 每對遺傳因子 不同對遺傳因子 4 隨機(jī) 測交。

7、第17講基因在染色體上 伴性遺傳 第五單元遺傳的基本規(guī)律與伴性遺傳 第五單元遺傳的基本規(guī)律與伴性遺傳 類比推理 染色體 平行 形態(tài)結(jié)構(gòu) 成單 成單 成對 父方 母方 父方 母方 非同源染色體上非等位基因 非同源染色體。

8、第18講人類遺傳病 第五單元遺傳的基本規(guī)律與伴性遺傳 第五單元遺傳的基本規(guī)律與伴性遺傳 遺傳物質(zhì) 致病基因 隔代 母親和女兒 多于 隔代 少于 男性 家族聚集 相等 遺傳咨詢 產(chǎn)前診斷 預(yù)防 全部DNA序列 遺傳信息 2 0萬。

9、隨堂真題演練15 基因的分離定律 2017高考全國卷 下列有關(guān)基因型 性狀和環(huán)境的敘述 錯誤的是 A 兩個個體的身高不相同 二者的基因型可能相同 也可能不相同 B 某植物的綠色幼苗在黑暗中變成黃色 這種變化是由環(huán)境造成的。

10、隨堂真題演練16 基因的自由組合定律 2015高考海南卷 下列敘述正確的是 A 孟德爾定律支持融合遺傳的觀點 B 孟德爾定律描述的過程發(fā)生在有絲分裂中 C 按照孟德爾定律 AaBbCcDd個體自交 子代基因型有16種 D 按照孟德爾。

11、隨堂真題演練17 基因在染色體上 伴性遺傳 2017高考全國卷 果蠅的紅眼基因 R 對白眼基因 r 為顯性 位于X染色體上 長翅基因 B 對殘翅基因 b 為顯性 位于常染色體上 現(xiàn)有一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配 F1雄蠅。

12、加強提升課 三 基因自由組合定律的拓展題型突破學(xué)案 2016高考全國卷 用某種高等植物的純合紅花植株與純合白花植株進(jìn)行雜交 F1全部表現(xiàn)為紅花 若F1自交 得到的F2植株中 紅花為272株 白花為212株 若用純合白花植株的花。

13、隨堂真題演練18 人類遺傳病 2017高考江蘇卷 下列關(guān)于人類遺傳病的敘述 正確的是 A 遺傳病是指基因結(jié)構(gòu)改變而引發(fā)的疾病 B 具有先天性和家族性特點的疾病都是遺傳病 C 雜合子篩查對預(yù)防各類遺傳病具有重要意義 D 遺傳。

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