第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)。2019版高中生物第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第2節(jié)孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)二2導(dǎo)學(xué)案新人教版必修2 班別 姓名 學(xué)號(hào) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 孟德?tīng)枌?duì)自由組合現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證 自由組合定律的概念 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 1 孟德?tīng)枌?duì)自由組合現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證 測(cè)。
遺傳因子Tag內(nèi)容描述:
1、必修2 第1章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn) 第1節(jié) 孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一),【知識(shí)梳理】 一、孟德?tīng)柕目茖W(xué)研究方法 1.豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn): (1)豌豆是_________、_________植物,在自然狀態(tài)下一般是純種。 (2)豌豆具有易于區(qū)分的_____。 (3)豌豆花大,便于進(jìn)行異花傳粉操作。,自花傳粉,閉花受粉,性狀,2.豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的過(guò)程: _____:除去未成熟花的全部雄蕊 套袋隔離:套上紙袋,防止_____________ _________:雌蕊成熟時(shí)將另一植株的花粉撒在去雄 的雌蕊柱頭上 再套袋隔離:保證雜交后代得到的種子是人工傳粉后所結(jié),去雄,外來(lái)花粉干擾,人工授粉,。
2、第2節(jié) 孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(二),【知識(shí)梳理】 一、兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 1.雜交實(shí)驗(yàn)過(guò)程:,黃色圓粒,黃色圓粒黃色皺粒綠色圓粒綠色皺粒,2.實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析: (1)F1全為黃色圓粒,表明粒色中_____是顯性,粒形中_____是顯性。 (2)F2中出現(xiàn)了不同性狀之間的_________。 (3)F2中4種表現(xiàn)型的分離比為_(kāi)__________。,黃色,圓粒,重新組合,9331,二、對(duì)自由組合現(xiàn)象的解釋提出假說(shuō) 1.理論解釋?zhuān)?(1)兩對(duì)相對(duì)性狀分別由_____________控制。 (2)F1產(chǎn)生配子時(shí),_____________彼此分離,_________________ 可以自由組合。 (3)F1產(chǎn)生的雌配子和。
3、成才之路生物,路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索,人教版 必修2,遺傳因子的發(fā)現(xiàn),第一章,章末歸納整合,第一章,網(wǎng) 絡(luò) 構(gòu) 建,高 考 直 擊,即 時(shí) 鞏 固,1(2015.海南卷,12)下列敘述正確的是( ) A孟德?tīng)柖芍С秩诤线z傳的觀(guān)點(diǎn) B孟德?tīng)柖擅枋龅倪^(guò)程發(fā)生在有絲分裂中 C按照孟德?tīng)柖?,AaBbCcDd個(gè)體自交,子代基因型有16種 D按照孟德?tīng)柖?,?duì)AaBbCc個(gè)體進(jìn)行測(cè)交,測(cè)交子代基因型有8種 答案 D,解析 孟德?tīng)栠z傳定律適用于真核細(xì)胞的有性生殖過(guò)程,研究的是細(xì)胞核遺傳,他通過(guò)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了基因分離定律和自由組合定律,否定了融合遺傳,因此A、B錯(cuò)。
4、第1節(jié) 孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一),第一章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn),第一篇 教材同步導(dǎo)學(xué)篇,一、知識(shí)準(zhǔn)備 1花的基本結(jié)構(gòu) 花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊,雄蕊包括花絲和花藥,花藥內(nèi)含有花粉;雌蕊由柱頭、花柱和子房組成,子房?jī)?nèi)含有胚珠(如圖1)。既含有雄蕊又含有雌蕊的花為兩性花(如圖1);枝條上雌花與雄花分開(kāi),雄花中只含有雄蕊,雌花中只含有雌蕊的花稱(chēng)為單性花(如圖2)。,2傳粉方式 花粉從花藥落到雌蕊的柱頭上的過(guò)程叫做傳粉;由同一朵花雄蕊與雌蕊完成的傳粉方式稱(chēng)為自花傳粉;由一朵花的雄蕊與另一朵花的雌蕊之間完成的傳粉方式稱(chēng)為異花傳粉。 3。
5、第2節(jié) 孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(二),第一章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn),第一篇 教材同步導(dǎo)學(xué)篇,一、知識(shí)準(zhǔn)備 1一對(duì)相對(duì)性狀雜交試驗(yàn)的遺傳圖解,2分離定律 (1)在生物的體細(xì)胞中,控制同一性狀的遺傳因子成對(duì)存在,不相融合。 (2)在形成配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子發(fā)生分離,分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中,隨配子遺傳給后代。 3概率的基本運(yùn)算法則 (1)乘法原理:相互獨(dú)立事件同時(shí)出現(xiàn)的幾率為各個(gè)獨(dú)立事件幾率的乘積。,(2)加法原理:互斥事件中有關(guān)的事件出現(xiàn)的幾率,等于各相關(guān)互斥事件的幾率之和。 二、課標(biāo)要求 1掌握孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)。
6、章末整合,網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建,高考體驗(yàn),網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建,高考體驗(yàn),1.(2013新課標(biāo)全國(guó)理綜)若用玉米為實(shí)驗(yàn)材料驗(yàn)證孟德?tīng)柗蛛x定律,下列因素對(duì)得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論影響最小的是( ) A.所選實(shí)驗(yàn)材料是否為純合子 B.所選相對(duì)性狀的顯隱性是。
7、第1章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn),章末整合提升,內(nèi)容索引,梳理知識(shí) 構(gòu)建綱要,整合重點(diǎn) 提升技能,梳理知識(shí) 構(gòu)建綱要,__________;__________;_________;_______; __________;__________;_________;___。
8、必修 遺傳與進(jìn)化 第一章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn),第一講 孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一),課前自主學(xué)習(xí),課堂互動(dòng)探究,1雜交實(shí)驗(yàn)常用方法、符號(hào)及含義 (1)P:親本(、分別表示母本、父本)。 (2)F:子代(F1為子一代。
9、知識(shí)點(diǎn)一,知識(shí)點(diǎn)二,當(dāng)堂即時(shí)達(dá)標(biāo),性狀的顯、隱性及遺傳因子組成的判定,相對(duì),純種,表現(xiàn),相對(duì),純種,未表現(xiàn),組成相同,dd,不相同,Dd,分 離 定 律 在 實(shí) 踐 中 的 應(yīng) 用,純合子,連續(xù)自交,不發(fā)生分離,有中生無(wú),顯性,無(wú)中生。
10、第1章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn) 第1節(jié) 孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一),新課導(dǎo)入 導(dǎo)入1:回顧必修1教材中關(guān)于核酸的作用:核酸是一切生物的遺傳物質(zhì),對(duì)于生物的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成具有重要作用。為什么說(shuō)核酸是生物的遺傳物。
11、第2節(jié) 孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(二),新課導(dǎo)入 導(dǎo)入1:同學(xué)們,豌豆雜種子一代F1高莖(Dd)形成兩種配子比值都相等,配子結(jié)合是隨機(jī)的,那么 F2性狀表現(xiàn)類(lèi)型與比例及遺傳因子組成與比例分別是什么? 提示:F2性狀表現(xiàn)類(lèi)型與比例。