1、0 6 最后一課 明確目標 1 了解小說的主要情節(jié) 結(jié)合小說背景理解 最后一課 的含義 2 分析小弗郎士與韓麥爾先生兩個人物形象 從而感受法國人民在亡國之際的強烈的愛國情感 3 懂得母語和國家之間的關(guān)系 樹立熱愛并學(xué)好。

2、111 6 最后一課 明確目標 1 了解小說的主要情節(jié) 結(jié)合小說背景理解 最后一課 的含義 2 分析小弗郎士與韓麥爾先生兩個人物形象 從而感受法國人民在亡國之際的強烈的愛國情感 3 懂得母語和國家之間的關(guān)系 樹立熱愛并學(xué)。

3、7最后一課主備人：何學(xué)芬 審核人：歐金華 班級： 使用者：學(xué)習(xí)目標1.初步了解小說的文體知識，把握文中的主要人物。2. 學(xué)習(xí)文中外貌、心理、動作等描寫人物的一般方法。3. 注意這最后一課與以往的不同之處，體會文章的愛國情感。重點難點1.文中小弗朗士心理前后的變化及心理描寫的作用。2.重點體會文中愛國情感。（通過韓麥爾先生的語言、動。

4、7 最后一課【明確目標】1、了解小說的主要情節(jié)，結(jié)合小說背景理解“最后一課”的含義2、分析小弗郎士與韓麥爾先生兩個人物形象，從而感受法國人民在亡國之際的強烈的愛國情感 。3、懂得母語和國家之間的關(guān)系，樹立熱愛并學(xué)好漢語的意識，激發(fā)愛國熱情?！咀灾黝A(yù)習(xí)】1、自主查找資料，了解作者及文體知識。（1）本文作者是 國作家 ，課文是在。

5、6最后一課【導(dǎo)學(xué)目標】1積累詞語。了解作者及作品。2初步了解小說的三要素。了解刻畫人物形象的方法?！緦W(xué)習(xí)重點】1從情節(jié)入手，分析人物的思想性格。理解文章的主題。2根據(jù)人物的語言、表情、行動和心理的描寫體會人物的思想感情。【課時計劃】2課時教法指導(dǎo)：1自主學(xué)習(xí)讓學(xué)生圍繞“自學(xué)互研”中的知識點進行自主學(xué)習(xí)。(1)學(xué)生帶著導(dǎo)學(xué)目標，認真閱讀。

6、6最后一課【導(dǎo)學(xué)目標】1積累詞語。了解作者及作品。2初步了解小說的三要素。了解刻畫人物形象的方法。【學(xué)習(xí)重點】1從情節(jié)入手，分析人物的思想性格。理解文章的主題。2根據(jù)人物的語言、表情、行動和心理的描寫體會人物的思想感情?！菊n時計劃】2課時教法指導(dǎo)：1自主學(xué)習(xí)讓學(xué)生圍繞“自學(xué)互研”中的知識點進行自主學(xué)習(xí)。(1)學(xué)生帶著導(dǎo)學(xué)目標，認真。

7、第6課最后一課導(dǎo)學(xué)案第6課最后一課導(dǎo)學(xué)案知 識 積 累字音字形挾持xi 督學(xué)d 攤點t n 踱步du 皺邊zhu 膝蓋x 哽咽g ng 賺錢zhun 慘白c n 懲罰chng 詫異ch 郝叟h o 祈禱q d o 懊悔o 捂w 氣氛f n。