1、綜合性學(xué)習(xí)依依惜別本教案為省級小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評比一等獎一教學(xué)目標(biāo)一自主學(xué)習(xí)閱讀材料給老師的一封信，回顧書信的格式。二初步理解書信在情感交流中的作用。三能用書信形式表達對母校老師和同學(xué)的情感，與人交流。二教學(xué)準(zhǔn)備課件。三教學(xué)過程一創(chuàng)設(shè)情境，揭。

2、綜合性學(xué)習(xí)回憶往事本教案為省級小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評比一等獎一教學(xué)目標(biāo)一 借助時間軸回憶和整理往事，學(xué)會有序整理資料的方法。二 通過整理圖式的拓展延伸，養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣和意識。三 在回憶交流往事中增進集體情感，提升合作能力。二教學(xué)準(zhǔn)備課件，照片。

3、綜合性學(xué)習(xí)回憶往事本教案為省級小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評比一等獎一教學(xué)目標(biāo)一明確本次綜合性學(xué)習(xí)的任務(wù)，產(chǎn)生回憶小學(xué)生活的美好情 感。二了解收集資料的途徑，與同學(xué)交流協(xié)商，制定活動計劃 表，并能按計劃開展活動。三增強溝通交流的能力，增強團隊合作意識。二。

4、綜合性學(xué)習(xí)回憶往事本教案為省級小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評比一等獎一教學(xué)目標(biāo)一 欣賞成長紀(jì)念冊，再次回憶小學(xué)六年的生活，表達對母校 老師同學(xué)的感情。二 分享評選成長紀(jì)念冊，吸取他人的優(yōu)秀經(jīng)驗，完善成長 紀(jì)念冊。三 交流綜合性學(xué)習(xí)第一階段回憶往事的收獲。。

5、綜合性學(xué)習(xí)依依惜別本教案為省級小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評比一等獎一教學(xué)目標(biāo)一聯(lián)系生活經(jīng)驗，學(xué)寫畢業(yè)贈言。二通過比較辨析，把握畢業(yè)贈言的特點。三修改畢業(yè)贈言，能通過贈言表達自己的情感，感受贈言所 傳遞的師生情誼。二教學(xué)準(zhǔn)備收集詩歌式數(shù)字式格言式等贈言，。

6、綜合性學(xué)習(xí)依依惜別本教案為省級小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評比一等獎一教學(xué)目標(biāo)一回顧梳理第二階段依依惜別綜合性學(xué)習(xí)的成果。二借助評價單對整個活動的開展進行回顧和評價。三交流對依依惜別綜合性學(xué)習(xí)的感受，表達對母校老 師同學(xué)的情感。二教學(xué)準(zhǔn)備整理本階段的學(xué)習(xí)。

7、綜合性學(xué)習(xí)依依惜別本教案為省級小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評比一等獎教學(xué)目標(biāo)一借助教材中畢業(yè)聯(lián)歡會活動策劃書的基本樣式，明確策劃書的基本格式和要求。二能策劃畢業(yè)聯(lián)歡會，撰寫策劃書，做到主題鮮明，分工職責(zé)明確，活動流程清楚。三圍繞制訂的策劃書，能與人合作，。

8、綜合性學(xué)習(xí)回憶往事本教案為省級小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評比一等獎一教學(xué)目標(biāo)一通過活動,了解成長紀(jì)念冊的基本要素制作基本步 驟,以及標(biāo)題擬定和扉頁正文的呈現(xiàn)形式.二在實踐中學(xué)習(xí)和運用收集篩選分析和整理資料的方法.三產(chǎn)生尊師愛校友愛同學(xué)熱愛生活的情感.二。