1、學習目標：,1、當今時代的主題是什么？2、影響人類生存和發(fā)展的根本問題是什么？3、和平問題的含義及重要性？4、二戰(zhàn)后世界維持總體和平局面的主要原因？5、影響和平的主要因素。6、什么是發(fā)展問題？7、影響發(fā)展的主要因素。8、和平與發(fā)展的關系。9、促進世界和平與發(fā)展的途徑,(一)歷史的沉思時代的啟示,世紀上半葉人類兩度慘遭世界大戰(zhàn)劫難,第一次世界大戰(zhàn)中傷余萬人，死余萬人，經(jīng)濟損失。

2、6.1.1和平發(fā)展時代主題,學習目標：1、什么是和平問題？2、為什么要和平？（和平的意義）3、影響和平的因素有哪些？4、什么是發(fā)展問題？5、和平與發(fā)展的關系？,歷史的沉思20世紀上半葉“戰(zhàn)爭與革命”為主題,（19141918）第一次世界大戰(zhàn)中死傷3000余萬人，經(jīng)濟損失2700多億美元。,（19391945）第二次世界大戰(zhàn)死傷9000余萬人，經(jīng)濟損失達萬億美元。,世紀上半葉人類兩度慘。

3、1、和平問題含義、重要性、影響因素2、發(fā)展問題含義、影響因素3、和平與發(fā)展的關系,自主探究,第六單元放眼世界迎接挑戰(zhàn),6.1世界的潮流與趨勢,（第一課時和平發(fā)展的時代主題）,十八大報告指出,要和平不要戰(zhàn)爭，要發(fā)展不要貧窮，要合作不要對抗，推動建設持久和平、共同繁榮的和諧世界，是各國人民共同愿望。,第三單元科學發(fā)展國強民安,3.1和平發(fā)展時代主題,當今時代的主題,歷史的沉思20世紀上半葉“戰(zhàn)。

4、第一部分 考點研究 九年級(全一冊) 第四單元 情系中華 放眼未來（4.3 迎接挑戰(zhàn) 立志成才）,說明鏈接,1.能夠正確對待學習壓力，克服過度的考試焦慮，做好升學和職業(yè)選擇的心理準備。（B 成長中的我：認識自我） 2.知道我國各族人民的共同理想。（A 我與集體、國家和社會的關系：認識國情 愛我中華）,中考考點回放,3.理解理想的實現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗，關心祖國的發(fā)展和命運，立志為將來報效祖國、奉獻社會努力學習。（B 我與集體、國家和社會的關系：認識國情 愛我中華） 4. 以“我的理想和選擇”為題，探討為實現(xiàn)理想應該如何努力。（C 我。

5、2019-2020年九年級 第五單元 迎接挑戰(zhàn) 設計未來 命題點一 學習壓力和考試焦慮 1.（14柳州4）5月8日是“世界微笑日”。笑能讓人愉悅，把微笑當成生活的一個內(nèi)容，久而久之，笑就成為一種習慣，這是一種放松自己的方。

6、2019-2020年九年級政治 第五單元 迎接挑戰(zhàn) 設計未來備課參考資料 湘教版 一、單元說明 單元設計理念 從一個懵懂的小學生到一個已經(jīng)有著自己的世界觀、自己的價值觀的少年，中學三年的時光給學生帶來了無窮的歡樂。

7、2019-2020年九年級政治 3.2抓住機遇 迎接挑戰(zhàn)教案 粵教版 教學內(nèi)容 抓住機遇 迎接挑戰(zhàn) 學習目標 【知識與能力】 1、了解我國剛剛邁入小康社會門檻，面臨日趨激烈的國際競爭的事實。 2、從我國與世界其他不同。

8、2019-2020年九年級政治 第五單元迎接挑戰(zhàn) 設計未來備課參考資料 湘教版 一、單元說明 單元設計理念 從一個懵懂的小學生到一個已經(jīng)有著自己的世界觀、自己的價值觀的少年，中學三年的時光給學生帶來了無窮的歡。

9、2019-2020年九年級政治全冊 4.3 迎接挑戰(zhàn) 立志成才課堂實錄 粵教版 活動：探究園畢業(yè)之前。探究問題：你身邊是否有過類似的現(xiàn)象？如何正確處理這些問題？ 生： 師：根據(jù)學生的回答歸納總結。 四、正確選擇升。

10、2019-2020年九年級政治 3.2抓住機遇 迎接挑戰(zhàn)教案1 粵教版 一、教學目標 通過閱讀教材有關材料，知道并認清我國面臨的機遇和挑戰(zhàn)。 增強憂患意識，樹立全球觀念，培育熱愛祖國的責任感，把自己的人生理想和遠大。

11、2019-2020年九年級政治全冊第二框 抓住機遇 迎接挑戰(zhàn)學案 蘇教版 課題 年級 學科 第十一課 胸懷全球 迎接挑戰(zhàn) 第二框 抓住機遇 迎接挑戰(zhàn) 九年級 政治 學習 目標 1、了解我國正在走向全面小康社會，面臨日趨激烈。

12、2019-2020年九年級政治全冊 4.3 迎接挑戰(zhàn) 立志成才課堂實錄 粵教版 (I) 活動：探究園畢業(yè)之前。探究問題：你身邊是否有過類似的現(xiàn)象？如何正確處理這些問題？ 生： 師：根據(jù)學生的回答歸納總結。 四、正確選。

13、2019-2020年九年級政治 迎接挑戰(zhàn)學案（3） 目標瀏覽 迎接挑戰(zhàn) 知識目標：知道、了解犯罰的然危害，知道不良行為可能發(fā)展為違法犯罪。 能力目標：1.逐步形成自覺按照社會要求規(guī)范自己行為的能力。 2.初步學。

14、2019-2020年九年級政治 第五單元 迎接挑戰(zhàn) 設計未來 教案 湘教版 第一節(jié) 走向新的起點 問題導學-評價單 一、教學目標 【情感、態(tài)度、價值觀目標】讓學生正確地分析自己學習生活中的成敗得失，正確面對學習壓力，克。

15、2019-2020年九年級政治全冊 4.3迎接挑戰(zhàn) 立志成才教學設計 （新版）粵教版 一、教學分析： （一）內(nèi)容分析 4.3迎接挑戰(zhàn) 立志成才第110121頁。 1.本課對應的課程標準： 正確對待學習壓力，克服考試焦慮，培。

16、2019-2020年九年級政治全冊 4.3 迎接挑戰(zhàn) 立志成才教案 粵教版 (I) 一、教學目標 （1）通過本課的學習，培養(yǎng)正確的學習觀念，理智面對學習壓力，克服考試焦慮，使學生保持健康的身心、健全的人格；幫助學生樹立正確。