1、螞蟻,和,蟈蟈,22,gu yn ling sh sh chng gu cn shn 蟈 運 糧 食 傻 乘 刮 藏 餓 神 xi bi l hn gu yu dng lng 夏 背 拉 汗 瓜 由 洞 冷,蟈 運 糧 食 傻 乘 刮 藏 餓 神 夏 背 拉 汗 瓜 由 洞 冷,我會讀,傻瓜 糧食 乘涼 自由自在 睡覺 過冬 神氣 又冷又餓 夏天 洞里 背拉 滿頭大汗,我會讀,首冬相連點點無,+,=,扌,立,干,氵,+,+,我會做,xi tin,hn shu,bi bo,l ch,背,夏,天,汗,水,包,拉,車,我會做,背,冬 （ ） 干 （ ） （ ） 位 （ ）,夏 （ ） 汗 （ ） （ ） 拉 （ ）,夏天真熱。,有的 （ ），有的( )，,夏天真熱。

2、21,21.小松鼠找花生果果,小朋友們，今天我要找一樣東西，你們能幫我找找嗎？,猜謎語：,麻屋子，紅帳子。 里面有個白胖子。,hn,yn,zh,y,sng,gu,dng,y,松,果,很,冬,以,直,言,語,松,果,很,冬,以,直,言,語,綠油油 結果 自言自語 黃燦燦 奇怪 睜大眼睛,小松鼠，很可愛。 一直不言不語把果采， 不怕冬天以后寒風來。,紅色的生字多讀幾遍喲！,大家好！ 我是小松鼠。,大家好！ 我是小蚯蚓。,哇！真好看！,我,我會讀：,樹林旁邊長著許多花生，綠油油的葉子，黃燦燦的小花，真好看。,這是什么呀?,這是花生。,小松鼠很高興,他想,等花生結了果,我就去。

3、23 小松樹和大松樹,猜謎語： 皮肉粗糙手拿針，懸崖峭壁扎下根。 昂首挺立傲風雪，春夏秋冬四季青。 謎底（松樹）,k wi yun m tu 一棵 喂 很遠 摸著 托起來 hi b bo bi zi ne hu d 孩子 伯 伯 被 子 你呢 回 答,你呢,很遠,回答,一棵,托起來,喂,伯伯,被子,摸著,孩子,1. “ 喂，朋友，你看/我長得多高哇！” 2.“我能看到/很遠很遠的地方，你呢?” 3.風伯伯摸著小松樹的頭說：“孩子，山下的松樹比你高多了。你能看得遠，那是大山爺爺把你托起來的呀！”,我會讀,1. “ 喂，朋友，你看/我長得多高哇！” 2.“我能看到/很遠很遠的地方，你呢?”。

4、春天來了，山也青青，樹也青青。春雨過后，梨花潔白，桃花粉紅。迎著春風，在春光里走走，你會驚喜地發(fā)現(xiàn)：世界多美呀！,單元導語,2、小樹謠,yo,謠：歌謠,學習目標,1.認識課文生字。 2.朗讀并背誦課文。 3.愛護小樹，熱愛大自然。,yo yo y 謠 搖 芽 zho hun chn wn nun 召 喚 唱 歌 溫 暖,搖動,dn kun do 等待 狂風 吹倒,一片竹林，土下寸金,人到了左邊,獸王,小樹謠,小樹 在春風里搖，,nn y 綠 了 嫩 芽， sh sho 綠 了 樹 梢。,小樹 在春風里搖，,hu ru 紅 了 花 蕊， hu bo 紅 了 花 苞。,它召喚來 愛唱歌的小鳥， 對它說：,“等我長成。

5、嫩芽、樹梢、花苞 召喚、狂風、溫暖 搖擺、等待,小樹謠、吹不倒,同音字：,yo,搖,謠,（搖擺）,（歌謠）,chng,du,y,hng,t,jin,多音字：,倒,do,do,（倒下）,（倒立）,間,jin,jin,（中間）,（黑白相間）,近義詞：,搖,擺,筑,建,（zh）,嫰,鮮,溫暖,溫馨,（xn）,反義詞：,嫰,老,溫暖,寒冷,詞語搭配：,溫暖的巢,溫暖的陽光,溫暖的春風,溫暖的話語,成（成為）（成功）（成語）,對（對方）（對比）（對錯）,葉（樹葉）（紅葉）（綠葉）,紅（紅花）（紅星）（紅色）,它（它們）（它的）,間（時間）（中間）（房間。

6、2、小樹謠,yo,謠：歌謠,小樹謠,小樹 在春風里搖，,nn y 綠 了 嫩 芽， sh sho 綠 了 樹 梢。,小樹 在春風里搖，,hu ru 紅 了 花 蕊， hu bo 紅 了 花 苞。,它召喚來 愛唱歌的小鳥， 對它說：,“等我長成大樹， 狂風來了 也吹不倒。,你就在 我的枝葉間 筑溫暖的巢?！?小鳥會對小樹說什么呢？,請你來選一選,zho召喚 chn唱歌 kun狂風zo chn un wn溫 lun暖 dn等待 un nun dn,yo yo y 謠 搖 芽 zho hun chn wn nun 召 喚 唱 歌 溫 暖,(搖動),dn kun do 等 待 狂 風 吹 倒。

7、元宵節(jié) 教學內容：“元宵節(jié)”為主題，兩篇主體課文和一片自讀課文，安排了識字、寫字等基礎知識的學習，設計了筆順指導、擴詞、造句、積累偏旁及口語交際等語文活動。 教學目標：1。認字25個，寫字16個。 2復。

8、看花燈 姓名 年級及科目 一年級 語文 工作單位 課題 看花燈 學 習 目 標 知識與能力：掌握本課生字，有感情的朗讀課文。了解“元宵節(jié)”，能說出課文中花燈的名字。 過程與方法：培養(yǎng)學生的自學能力和小組合作意識。

9、10 尖 尖 的 草 帽 （背誦課文） 下過一陣雨以后， 太陽又出來了。 我看見一只蜻蜓在陽光里飛翔 。它的翅膀亮得像鍍上了一層金子 。 我瞇著眼睛看著它飛來飛去 。 它一點兒也不怕我 。它追著我飛 。我好像還聽。

10、這兒真好教案 教學目標： （1）、能正確、流利、有感情地朗讀課文，培養(yǎng)觀察，想象和朗讀能力。 （2）、認識9個生字，2個偏旁，兩條綠線內的生字只讀不寫。 （3）、通過品讀詞句，創(chuàng)設情境，進行語言訓練，了解。

11、世界多美呀 教學 目標 1.能正確、流利地朗讀課文。 2.學會本課9個生字，并能正確、美觀地書寫，理解由生字組成的詞語。認識2個偏旁。 3兩條綠線內的5個字只識不寫。 教學 重點 1能正確、流利地朗讀課文。 2采。

12、2雨點 教學目標： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、初步認識池塘、小溪、江河、海洋，了解一點水的變化常識，激發(fā)學生觀察、認識自然現(xiàn)象的興趣。 3、學會本課生字，二類字只識不寫。 教學重點：能正。

13、螞蟻和蟈蟈 教材簡析：本文是一篇童話故事，講的是螞蟻由 于辛勤勞動而得以安然過冬，蟈蟈由于懶惰而又冷又 餓，再也神氣不起來了。 教學目標 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2、學會本課8個生字。

14、3、小 池 塘 教學要求： 1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。 2、學會本課6個生字，兩條綠線內的6個字只識不寫，認識3個偏旁。理解由生字組成的詞語。 3、感受春天到來時小池塘的明雨麗，激發(fā)學生對大自然。

15、春天的手 一、教案背景： 1、面向學生： 小學一年級 學科：語文 2、課時：1 3、學生課前準備： （1）、初讀了解大意，劃分小節(jié)。 （2）、學會生字詞，讀準字音，理解詞語。 二、教學課題： 這首兒歌通篇以擬人的。