1、1,2,3,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路。

2、二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)鄧小平爺爺植樹(shù)羿射九日教案設(shè)計(jì)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)鄧小平爺爺植樹(shù)教案4 鄧小平爺爺植樹(shù)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)技能】1.認(rèn)識(shí)“壇、齡”等 12 個(gè)生字。會(huì)寫“鄧、植”等 8 個(gè)字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會(huì)鄧小平爺爺植樹(shù)的認(rèn)真態(tài)度和他的心愿?！具^(guò)程與方法】培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的合作與探究，理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。【情感態(tài)度與價(jià)值觀】了解植樹(shù)的意義，有植樹(shù)綠化和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】1.識(shí)記生字，感情朗讀。2.合作與探究，理解課文內(nèi)容，體會(huì)鄧小平爺爺植樹(shù)的認(rèn)真態(tài)度和他的。

3、部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)（第一單元）和羿射九日教案設(shè)計(jì)部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)（第一單元）第一單元 知識(shí)要點(diǎn)歸納一、易讀錯(cuò)的字古詩(shī)（sh） 村（cn）居 化妝（zhung）喝醉（zu） 絲（s）絳 裁（ci）剪遮（zh）掩 興致（zh） 茁（zhu）壯花籽（z） 絢（xun）麗植（zh）樹(shù)二、易寫錯(cuò)的字綠：右邊的“錄”，下面不是“水”。柳：右邊是“卯”，不要丟掉第七筆“丿”。格：右邊是“各”，不是“名”。局：下面不是“可”。三、會(huì)寫詞語(yǔ)古詩(shī) 村居 兒童 碧綠化妝 絲帶 剪刀 沖出尋找 姑娘 吐絲 柳枝蕩秋千 鮮花 桃花 。

4、小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)曉出凈慈寺送林子方羿射九日優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)（兩篇）曉出凈慈寺送林子方的教案設(shè)計(jì)教科書(shū)分析：1.課文的兩首古詩(shī)，分別是宋？楊萬(wàn)里的曉出凈慈寺送林子方和唐？杜甫的絕句。曉出凈慈寺送林子方描繪的是六月西湖荷花盛開(kāi)的獨(dú)有美景，語(yǔ)言淺白，表達(dá)了詩(shī)人喜愛(ài)和贊美西湖美景的情感；絕句則通過(guò)樸實(shí)自然的語(yǔ)言，動(dòng)靜結(jié)合，遠(yuǎn)近交錯(cuò)，聲色相襯，描繪了詩(shī)人所居的草堂周圍明媚的春景，表達(dá)了詩(shī)人歡快愉悅的心情。詩(shī)歌語(yǔ)言淺顯易懂，朗朗上口，有利于學(xué)生誦讀理解。2.課文以中國(guó)畫(huà)分別與詩(shī)歌相配，詩(shī)畫(huà)對(duì)應(yīng)，既給予學(xué)生中華傳統(tǒng)。

5、小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)羿射九日優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)（兩篇）小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)羿射九日教案設(shè)計(jì)教材分析：本科插圖逼真，故事性強(qiáng)，比較適合低年級(jí)兒童學(xué)習(xí)，有利于激發(fā)兒童的想象力，讓學(xué)生在本科的學(xué)習(xí)中充分激發(fā)孩子想象的空間，感受羿神奇的力量及人們征服自然的愿望，感受羿的神勇及無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。本課設(shè)計(jì)通過(guò)游戲，自主合作探究及搜集課外神話故事等活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)搜集資料，通過(guò)感受課文中的字詞體會(huì)人物的思想感情。通過(guò)多種形式的朗讀，提高學(xué)生的閱讀能力，識(shí)字能力，綜合能力得到全面提高。學(xué)情分析：根據(jù)低年級(jí)孩子特有的年齡。

6、25 羿射九日,教 學(xué) 目 標(biāo),1.認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,會(huì)寫9個(gè)生字。 2.正確,流利的朗讀課文，學(xué)會(huì)默讀課文。 3.理解課文內(nèi)容,知道羿是怎樣射日的。,認(rèn)讀生字,覺(jué) 值 類 艱 弓 炎 害 此 新,射 值 熔 艱 箭 裂 竄 炎 莊 稼 滋 騰,sh zh rng jin,jin li cun yn,zhung ji z tng,讀一讀，認(rèn)一認(rèn),扶桑 炙烤 熔化 蹚過(guò) 嗖地 噗噗地 莊稼 滋潤(rùn) 奔騰 勃勃生機(jī),整體感知，理解課文內(nèi)容，了解弈射日的原因。,（1）羿為什么射日？ （2）羿怎樣射日？ （3）結(jié)果怎樣？,十個(gè)太陽(yáng)像十個(gè)大火球，炙烤著大地。,羿是怎么做的？ 大地發(fā)生了什么變化？,羿一口氣射下九個(gè)太。

7、羿射九日教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求：知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)讀12個(gè)字。能力目標(biāo)：能夠講述羿射九日的神話故事，體會(huì)上古時(shí)代人類征服自然的美好愿望。情感目標(biāo)：與同學(xué)交流自己知道的神話故事。教學(xué)重難點(diǎn)：1教學(xué)重點(diǎn)是了解課文內(nèi)容。2能夠講述羿射九日的故事。課前準(zhǔn)備：課件課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。1動(dòng)畫(huà)片女?huà)z補(bǔ)天片段，這是我們二年級(jí)時(shí)學(xué)過(guò)的一篇神話故事，神話故事給你什么樣的感覺(jué)？你喜歡神話故事嗎？2今天我們就再來(lái)學(xué)習(xí)一篇神話故事出示課題：羿射九日二、初讀課文。1自己輕聲讀課文，注意把字音讀準(zhǔn)。邊讀邊標(biāo)出自然段。2剛剛老師聽(tīng)。

8、欣賞短片羿射九日,R二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),25 羿射九日,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元。

9、羿射九日 教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)技能】 學(xué)會(huì)本課的9個(gè)生字，認(rèn)識(shí)本課的10個(gè)生字。理解詞語(yǔ)的意思。 【過(guò)程與方法】 正確、流利、有感情地朗讀課文，能夠講述羿射九日的神話故事。 【情感態(tài)度與價(jià)值觀】 體會(huì)上古時(shí)代人類征。

10、羿(y)射九日 教學(xué) 要求 1.會(huì)讀、會(huì)寫本課的生字。積累新詞。 2.能夠講述這個(gè)神話故事,體會(huì)上古時(shí)代人類征服自然的美好愿望。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 1.學(xué)會(huì)本課的生字。 2.能夠講述這個(gè)神話故事,體會(huì)上古時(shí)代人類征服自然的美好。

11、羿射九日（第一課時(shí)） 1.認(rèn)識(shí)12個(gè)漢字，會(huì)寫9個(gè)字，理解組成的詞語(yǔ)。 2.能正確、順暢地，有感情地朗讀課文，激發(fā)閱讀神話故事的興趣。 3.理解課文的內(nèi)容，體會(huì)羿為民除害的大無(wú)畏精神，感受羿的偉大形象。 1。

12、羿射九日同步練習(xí) 基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo) 1.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,在下面畫(huà)“”。 射日(xi sh)熔化(yng rng) 竄出(cun chun)莊稼(ji ji) 滋潤(rùn)(z zh)奔騰(tng tn) 2.按要求寫一寫。 例:見(jiàn)覺(jué)。

13、羿射九日備課素材：詞語(yǔ)積累與辨析 【詞語(yǔ)積累】 羿：古人名，傳說(shuō)是中國(guó)夏代有窮國(guó)的君主，善于射箭。亦稱“后羿”、“夷羿”。 輪換：輪流替換。 滋潤(rùn)：濕潤(rùn)，不干燥。 勃勃生機(jī)：形容生命力旺盛的樣子。 【詞。

14、羿射九日 教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)技能】 學(xué)會(huì)本課的9個(gè)生字，認(rèn)識(shí)本課的10個(gè)生字。理解詞語(yǔ)的意思。 【過(guò)程與方法】 正確、流利、有感情地朗讀課文，能夠講述羿射九日的神話故事。 【情感態(tài)度與價(jià)值觀】 體會(huì)上古時(shí)代人類征。

15、羿射九日 教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)12個(gè)漢字，會(huì)寫9個(gè)字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。 2.正確、順暢、有感情地朗讀課文，激發(fā)閱讀神話故事的興趣。 3.理解課文的內(nèi)容，體會(huì)羿為民除害的大無(wú)畏精神。 教學(xué)重點(diǎn)： 1.認(rèn)識(shí)12個(gè)。

16、羿射九日,第二課時(shí),0,大米。,復(fù)習(xí)生字,家里栽禾苗。,猜猜我是誰(shuí)？,類,稼,小火旺大火。,炎,0,復(fù)習(xí)生字,值,植,直,同音字：zh,0,復(fù)習(xí)生字,艱,尖,堅(jiān),同音字：jin,0,它是多音字！,復(fù)習(xí)生字,覺(jué),ju,jio,知覺(jué),睡覺(jué),0,值。

17、25羿射九日,1,射值熔艱箭裂竄炎莊稼滋騰,shzhrngjin,jinlicunyn,zhungjiztng,2,讀一讀，認(rèn)一認(rèn),扶桑炙烤熔化蹚過(guò)嗖地噗噗地莊稼滋潤(rùn)奔騰勃勃生機(jī),3,（1-3）羿為什么射日？（4-6）羿怎樣射日？（7）結(jié)果怎樣。