1、第五課 把握思維的奧妙,第一框 意識的本質(zhì),水滴石穿,注意1:一切物質(zhì)都具有反應(yīng)特性,反應(yīng)特性人類意識產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ),巖石的風(fēng)化,葵花的反應(yīng),狗的條件反射,注意2:生物的反應(yīng)形式（刺激感應(yīng)、感覺和心理）,應(yīng)、感。

2、第五課把握思維的奧妙 第一框意識的本質(zhì) 一 意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物 二 意識是人腦的機能 三 意識是客觀存在的反映1 意識是客觀存在的主觀映象 2 物質(zhì)決定意識 探究點一 探究點二 探究點一意識是物質(zhì)世界長期。

3、第一框意識的本質(zhì),目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,1.知識目標(biāo)(1)識記意識的本質(zhì)。(2)理解意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物、意識是人腦的機能、意識是人腦對客觀存在的反映。(3)結(jié)合所學(xué)哲學(xué)原理,論證意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物。2.能力目標(biāo)樹立辯證唯物主義意識觀,培養(yǎng)正確認(rèn)識意識現(xiàn)象、分辨物質(zhì)和意識的能力。3.情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)樹立唯物主義觀點,自覺地做一個“無神論”者。,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,一、意識是物。

4、第五課把握思維的奧妙第一框意識的本質(zhì),自主預(yù)習(xí),復(fù)習(xí)舊知,1.運動的含義。2.物質(zhì)和運動的關(guān)系。3.靜止的含義。4.運動和靜止的關(guān)系。5.規(guī)律的含義。6.規(guī)律的客觀性和普遍性原理及方法論要求。,學(xué)習(xí)目標(biāo),一、意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物1.意識是自然界長期發(fā)展的產(chǎn)物(1)一切物質(zhì)都具有的反應(yīng)特性是人類意識產(chǎn)生的基礎(chǔ)。(2)生物的(刺激感應(yīng)、感覺和心理)是人類意識產(chǎn)生的前提。2.意識是社會發(fā)展的產(chǎn)物。

5、學(xué)案1意識的本質(zhì),第二單元第五課把握思維的奧妙,自主學(xué)習(xí),合作探究,熱點追蹤,達(dá)標(biāo)檢測,內(nèi)容索引,自主學(xué)習(xí),一、意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物,1.意識是自然界長期發(fā)展的產(chǎn)物(1)一切物質(zhì)都具有的是人類意識產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ)。(2)生物的形式(刺激感應(yīng)、感覺和心理)是人類意識產(chǎn)生的前提。2.意識是社會發(fā)展的產(chǎn)物(1)純粹的動物心理并不會形成意識。(2)勞動和社會交往促進了意識的物質(zhì)器官的生成。

6、學(xué)案1意識的本質(zhì),第五課把握思維的奧妙,2016年3月915日在韓國首爾，韓國圍棋九段棋手李世石與人工智能圍棋程序“阿爾法圍棋”之間的五番棋比賽，最終李世石以14完敗而歸。對此，有人認(rèn)為機器人也有意識，完全可以取代人。思考那么，什么是意識？機器人真的會取代人嗎？,提示,走進生活,意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物，是人腦的機能，只有人腦才能產(chǎn)生人類的意識。,目標(biāo)導(dǎo)航1.識記意識的本質(zhì)。2.理解意識。

7、第五課把握思維的奧妙第一框意識的本質(zhì),課前預(yù)習(xí),復(fù)習(xí)舊知,1.運動的含義。2.物質(zhì)和運動的關(guān)系。3.靜止的含義。4.運動和靜止的關(guān)系。5.規(guī)律的含義。6.規(guī)律的客觀性和普遍性原理及方法論要求。,學(xué)習(xí)目標(biāo),課標(biāo)要求:解析客觀規(guī)律是可以認(rèn)識和掌握的事例,把握思維的本質(zhì)。,3.牢固樹立物質(zhì)是本原的、意識是派生的,物質(zhì)決定意識的觀點,進一步堅定唯物主義信念。,知識梳理,一、意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物1。

8、第二單元,探索世界與追求真理,第五課 把握思維的奧妙,學(xué) 海 導(dǎo) 航,第1框 意識的本質(zhì),主干知識梳理,1意識是_長期發(fā)展的產(chǎn)物。 (1)一切物質(zhì)都具有的_是人類意識產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ)。 (2)生物的_是人類意識產(chǎn)生的前提。 2意識是社會發(fā)展的產(chǎn)物 _促進了意識的物質(zhì)。

9、第五課把握思維的奧妙,第一框 意 識 的 本 質(zhì),感覺、思維、 精神、心、神、 思想、認(rèn)識、 情緒情感、意志、 觀念（世界觀、人生觀、價值觀、消費觀等、） 理想、目標(biāo)目的 理論（真理、謬論）、學(xué)說、方針路線、 宗教觀念、鬼神迷信、神話傳說、歪理謬論、夢境奇遇、對過去的思考、對現(xiàn)在的認(rèn)識、。

10、第一框意識的本質(zhì),三國時代魏國的皇帝曹睿，準(zhǔn)備選拔一個有才能的人到朝廷來做官。曹睿對他的大臣說：“選擇人才，不能光找有虛名的人。虛名好像是在地上畫的一塊餅，只能看，不能解決肚子饑餓的問題啊！”這就是畫餅充饑典故的由來。而他的父王曹操帶兵到一個沒有水喝的地方，士兵口渴難行。曹操傳令說，前面有許多梅樹，又甜又酸。士兵聽后不再感到饑渴，最終堅持到有水的地方。這就是望梅止渴的故事。 【思考】畫餅不能充饑，。

11、 世 界 是 物 質(zhì)的 世 界 ， 世界 的 真 正 統(tǒng)一 性 就 在 于它 的 物 質(zhì) 性自然界是物質(zhì)的人類社會是物質(zhì)的人的意識是社會的產(chǎn)物 第 五 課 把 握 思 維 的 奧 妙 如何理解意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物人腦與動物的大腦有何。

12、第二單元探索世界與追求真理 情景導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)客有為齊王畫者，齊王問曰：畫孰最難者曰：犬馬最難。曰：孰最易者曰：鬼魅最易。曰：何為曰：夫犬馬，人所共知，旦暮見之，不可類之；鬼魅無形也，故易也。你贊同這個觀點嗎 1.識記意識的本質(zhì)2.理解意識是。