1、第二框意識(shí)的作用 一 人能夠能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界1 原因 2 表現(xiàn) 二 人能夠能動(dòng)地改造世界 三 一切從實(shí)際出發(fā)實(shí)事求是 探究點(diǎn)一 探究點(diǎn)二 探究點(diǎn)一意識(shí)的能動(dòng)作用互動(dòng)探究 科技日?qǐng)?bào) 報(bào)道 歐盟委員會(huì)決定斥資10億歐元押注量。

2、學(xué)案2意識(shí)的作用,第五課把握思維的奧妙,2016年10月7日，大西洋近10年來最強(qiáng)颶風(fēng)“馬修”登陸美國(guó)東岸，經(jīng)濟(jì)損失達(dá)數(shù)百億美元。在“馬修”到來之前，美國(guó)氣象部門進(jìn)行了準(zhǔn)確預(yù)警，并提前做出防范。思考人類為什么能準(zhǔn)確預(yù)測(cè)到颶風(fēng)，并提前防范？,提示,走進(jìn)生活,人的意識(shí)具有目的性、主動(dòng)創(chuàng)造性和自覺選擇性，能夠能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界和改造世界。,目標(biāo)導(dǎo)航1.識(shí)記、理解意識(shí)活動(dòng)的特點(diǎn)。2.掌握意識(shí)的能動(dòng)作用，理解。

3、第二框意識(shí)的作用,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,1.知識(shí)目標(biāo)(1)識(shí)記意識(shí)的作用、“一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是”的內(nèi)涵。(2)理解“一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是”的方法論意義,知道堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)應(yīng)注意的問題。(3)結(jié)合所學(xué)哲學(xué)原理,論證世界上只有尚未認(rèn)識(shí)之物,而沒有不可認(rèn)識(shí)之物,得出世界是可以認(rèn)識(shí)的結(jié)論;結(jié)合意識(shí)具有主觀能動(dòng)性的原理,列舉生活實(shí)例,說明人能夠在意識(shí)的指導(dǎo)下,通過實(shí)踐活動(dòng)改造世界;會(huì)分析一切從實(shí)。

4、第二框意識(shí)的作用,自主預(yù)習(xí),復(fù)習(xí)舊知,1.如何理解意識(shí)是物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物?2.如何理解意識(shí)是客觀存在的反映?3.什么是意識(shí)?4.為什么說物質(zhì)決定意識(shí)?,學(xué)習(xí)目標(biāo),一、人能夠能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界意識(shí)活動(dòng)的特點(diǎn)(1)意識(shí)活動(dòng)具有。(2)意識(shí)活動(dòng)具有和。意識(shí)不僅能反映事物的,而且能夠把握事物的和。意識(shí)活動(dòng)的,是人能夠認(rèn)識(shí)世界的重要條件。世界上只有尚未認(rèn)識(shí)之物,沒有?！舅伎肌咳说恼J(rèn)識(shí)能力是有限的還是無。

5、學(xué)案2意識(shí)的作用,第二單元第五課把握思維的奧妙,自主學(xué)習(xí),合作探究,熱點(diǎn)追蹤,達(dá)標(biāo)檢測(cè),內(nèi)容索引,自主學(xué)習(xí),一、人能夠能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界,1.意識(shí)活動(dòng)具有。2.意識(shí)活動(dòng)具有和。(1)自覺選擇性：意識(shí)對(duì)客觀世界的反映是主動(dòng)的、。(2)主動(dòng)創(chuàng)造性意識(shí)不僅能反映事物的外部現(xiàn)象，而且能夠把握事物的和。意識(shí)不僅能夠“復(fù)制”當(dāng)前的對(duì)象，而且能夠追溯過去、推測(cè)未來，能夠創(chuàng)造一個(gè)的或幻想的世界。意識(shí)活動(dòng)的。

6、第二單元,探索世界與追求真理,第五課把握思維的奧妙,第2框意識(shí)的作用,主干知識(shí)梳理,1意識(shí)活動(dòng)具有_。 2意識(shí)活動(dòng)具有_和_。 3意識(shí)活動(dòng)的主動(dòng)創(chuàng)造性是人能夠認(rèn)識(shí)世界的重要條件。,人能夠能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界,目的性,自覺選擇性,主動(dòng)創(chuàng)造性,1意識(shí)對(duì)改造客觀世界具有_作用。人們?cè)谝庾R(shí)的指導(dǎo)下能動(dòng)地改造世界，即通過_。

7、第二框意識(shí)的作用,課前預(yù)習(xí),核心突破,課前預(yù)習(xí),復(fù)習(xí)舊知,1.如何理解意識(shí)是物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物? 2.如何理解意識(shí)是客觀存在的反映? 3.什么是意識(shí)? 4.為什么說物質(zhì)決定意識(shí)?,學(xué)習(xí)目標(biāo),課標(biāo)要求:解析客觀規(guī)律是可以認(rèn)識(shí)和掌握的事例,印證人們?cè)谧鹬乜陀^規(guī)律的基礎(chǔ)上,能夠發(fā)揮主觀能動(dòng)性,自覺地把握客觀規(guī)律。,4.多了解時(shí)政熱點(diǎn),增強(qiáng)貫徹和執(zhí)行黨的一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是的思想路線的自覺性。,知。

8、意 識(shí) 意 識(shí) 是 物 質(zhì) 世 界 長(zhǎng) 期 發(fā) 展的 產(chǎn) 物意 識(shí) 是 人 腦 的 機(jī) 能意 識(shí) 是 客 觀 存 在 的 主 觀 映 象起源生理基礎(chǔ)內(nèi)容客 觀 存 在 在 人 腦 中 的 反 映本質(zhì) 第 五 課 把 握 思 維 的 奧 妙 。

9、第二框意識(shí)的作用 兩個(gè)不如意的年輕人一起去看望師傅：師傅，我們?cè)谵k公室被欺負(fù)，太痛苦了，求你開示，我們是不是該辭掉這個(gè)工作兩個(gè)人一起問。師傅閉著眼睛，半天在紙上畫了幾下，就示意年輕人退下。兩個(gè)年輕人一看，原來師傅在紙上畫了一碗米飯。回到公司。

10、第二單元探索世界與追求真理 情景導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)漫畫給我們什么樣的哲學(xué)啟示1.準(zhǔn)確把握意識(shí)活動(dòng)的特點(diǎn)，明確意識(shí)活動(dòng)的能動(dòng)性是人類能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界的根本原因2.掌握意識(shí)能動(dòng)作用的表現(xiàn)3.理解要做到一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，必須堅(jiān)持尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮。