1、生活貧困的桑娜和漁夫 有著樂于助人的美好心靈 一位殘疾青年善意的謊言背后 只是為了能讓 我 安心看書 清晨的樹林中 一位傾聽 我 拉琴的陌生老人 給了 我 信心 人間處處有真情啊 今天 我們要學(xué)習(xí)另一個關(guān)于 傾聽 的真情故事 前言 用心靈去傾聽 詞語解釋 著迷 對人或事物產(chǎn)生難以舍棄的愛好 密語 秘密的通信用語 同時也叫暗語 謀面 彼此見面 相識 1 我 認為蘇珊是無所不知的小精靈 要撥 105。

2、12 用心靈去傾聽,、放聲自由朗讀課文，注意把句子讀通順、讀正確，讀得不暢的地方再多讀一遍。 、想一想： 課文主要講了什么？邊讀邊框出主要人物以及關(guān)鍵詞 蘇珊給了小時候的“我”哪些幫助？邊讀邊在文中標注出來,自讀要求：,我會讀：,zho,zho,zhe,co,shn,著迷乘機拿著砸傷水槽 聊天召喚謀面立即蘇珊 無所不知興高采烈問訊處,當“我”的手指被砸傷時，她用悅耳的聲音幫助。

3、用心靈去傾聽,1、想想這篇課文主要寫了一件什么事？ 2、課文中寫了蘇珊和“我”之間發(fā)生的哪幾件事？ 3、感受蘇珊的美好的心靈。,整體感知,1、想想這篇課文主要寫了一件什么事？,課文真實地記錄了“我”與問訊處工作人員蘇珊交往的過程，贊美了蘇珊用心靈傾聽孩子的心聲、用愛心幫助孩子的善良品質(zhì)，表達了“我”對蘇珊的深切懷念之情。,我找到了聽我說話的人，不由得放聲大哭。,找到聽“我”說話的人，其實就是找到了。

4、12 用心靈去傾聽,生活中的好幫手問訊處,預(yù)習(xí)課文，積累詞語,著迷：,對人或事物產(chǎn)生難以舍棄的愛好。,密語：,秘密的通信用語。為了保密，通常用數(shù)字、字母、單詞等代替真實的通信內(nèi)容，也叫暗語。,謀面：,彼此見面，相識。,自由朗讀課文，了解課文內(nèi)容說一說：蘇珊給了小時候的“我”哪些幫助？,當“我”的手指被砸傷時，她用悅耳的聲音幫助“我”消除恐懼，指導(dǎo)“我”實施自救。 當“我”因心愛的金絲雀突然死去而。

5、用心靈去傾聽,生活中的好幫手問訊處,預(yù)習(xí)課文，積累詞語,著迷：,對人或事物產(chǎn)生難以舍棄的愛好。,密語：,秘密的通信用語。為了保密，通常用數(shù)字、字母、單詞等代替真實的通信內(nèi)容，也叫暗語。,謀面：,彼此見面，相識。,自由朗讀課文，了解課文內(nèi)容說一說：蘇珊給了小時候的“我”哪些幫助？,當“我”的手指被砸傷時，她用悅耳的聲音幫助“我”消除恐懼，指導(dǎo)“我”實施自救。 當“我”因心愛的金絲雀突然死去而傷心時。

6、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了唯一的聽眾，同學(xué)們還記得這唯一的聽眾是誰嗎？,老教授,老教授是做了什么事情？請大家選擇詞語填空。,清晨的樹林中，一位陌生的老教授 “我”拉琴，給了“我“信心。在老教授的鼓勵下，我拉琴的技術(shù)有了很大的提高。（指導(dǎo)、傾聽）,傾聽,老教授是怎么傾聽的？僅僅是用耳朵嗎？,用 心 傾聽,天馬行空官方博客： ；QQ:1318241189；QQ群：175569632,.用心靈去傾聽,學(xué)習(xí)目標。