1、2019 2020年中職語(yǔ)文第三冊(cè) 永遠(yuǎn)的蝴蝶 說課稿教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 選用的教材是依據(jù) 中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校文化基礎(chǔ)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn) 試用稿 編寫的新教材第三冊(cè) 高等教育出版社出版 小小說 永遠(yuǎn)的蝴蝶 是第四單元 小說欣賞 的。

2、永遠(yuǎn)的蝴蝶教學(xué)設(shè)計(jì)寧波外事學(xué)校張玉菲【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力：通過賞析來感悟小小說的構(gòu)思精巧，語(yǔ)言精美。過程與方法：通過誦讀、探究，提高對(duì)小小說悲劇美的分析鑒賞能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：在領(lǐng)悟人物的思想感情上，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】感受人物復(fù)雜的情感及本文凄美的。

3、永遠(yuǎn)的蝴蝶教案教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：通過文本的研讀，能夠從小說三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境上去分析和欣賞小說的構(gòu)思方法、寫作結(jié)構(gòu)及語(yǔ)言特色2、能力目標(biāo)：通過范讀、誦讀、精讀、探究基礎(chǔ)上，提高對(duì)小小說的鑒賞能力3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：領(lǐng)悟小說人物的思想感情上，激發(fā)學(xué)生對(duì)人間深情的珍視，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生對(duì)文本的興趣教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過文本的研讀，能夠從小說三要素：人物、情節(jié)、環(huán)。

4、美麗定格，一瞬永恒,陳啟佑,永遠(yuǎn)的蝴蝶,世界上最遙遠(yuǎn)的距離 不是我不能說我想你 而是彼此相愛 卻不能夠在一起 世上本因有愛而精彩，而愛卻因有遺憾和無(wú)奈而讓人更為感動(dòng) 一個(gè)充滿遺憾和無(wú)奈的愛的故事永遠(yuǎn)的蝴蝶。,4,抓住特點(diǎn)，說教材,1,2,3,因地制宜，說策略,多元解讀，說程序,反躬自問，說反思,說 課 流 程,5,簡(jiǎn)潔明晰，說板書,一、 抓住特點(diǎn)，說教材,以“愛情”為主題,永遠(yuǎn)。

5、蝴蝶,你們知道梁山泊與祝英臺(tái)的故事嗎？,蝴蝶的寓意,蝴蝶，給我們的印象是美麗、五彩斑斕；輕盈，流連花間總之，蝴蝶是一切美好事物的象征。 在文學(xué)作品中，蝴蝶是幸福、愛情、夢(mèng)幻、再生的象征。雙飛的蝴蝶是自由戀愛的象征，表達(dá)了人們對(duì)自由愛情的向往和追求。,陳啟佑,永遠(yuǎn)的蝴蝶選自世界華文微型小說大成（上海文藝出版社1992年5月版）。汪曾培主編，是小小說的經(jīng)典之作。 。 作者陳啟佑，筆名渡也，臺(tái)灣作。

6、永遠(yuǎn)的蝴蝶教案任課教師任課科目語(yǔ)文姓名班級(jí)授課日期本教案授審課節(jié)數(shù)批課題永遠(yuǎn)的蝴蝶課型理論課1.知識(shí)目標(biāo)：掌握小小說小新巧奇的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作和外貌的描寫方法，來分析和展示櫻子人物形象和個(gè)性。教學(xué)2.能力目標(biāo)：通過文本的研讀， 讓學(xué)。