1、2019年 秋 二年級(jí)音樂上冊(cè) 第一單元 永遠(yuǎn)住在 童話里 教案 新人教版 感受 力度王國(guó) 教學(xué)內(nèi)容 欣賞 永遠(yuǎn)住在童話里 教學(xué)目的 1 通過幾首學(xué)生熟悉的歌曲處理對(duì)比 掌握簡(jiǎn)單的音樂技能 學(xué)會(huì)f 和 p在歌曲中的作用 使學(xué)生。

2、1 永遠(yuǎn)住在童話里糖果仙子舞曲 聆聽歌曲 永遠(yuǎn)住在童話里 聽一聽歌曲中有哪些童話人物 同學(xué)們能說出以下童話人物的名字嗎 你知道他們的故事嗎 歌曲由兩個(gè)樂段組成 再次聆聽歌曲 感受歌曲的不同情緒并用動(dòng)作表現(xiàn) 第一樂段優(yōu)美 抒情第二樂段歡快 活潑 隨錄音輕聲哼唱第二樂段歌詞 熱烈 歡快 優(yōu)美 抒情 聆聽 糖果仙子舞曲 感受樂曲的情緒 這首樂曲選自芭蕾舞劇 胡桃夾子 小姑娘克拉拉在圣誕前夕收到許多禮物。

3、永遠(yuǎn)住在童話里感受“力度王國(guó)” 教學(xué)內(nèi)容：欣賞永遠(yuǎn)住在童話里 教學(xué)目的： 1、通過幾首學(xué)生熟悉的歌曲處理對(duì)比，掌握簡(jiǎn)單的音樂技能，學(xué)會(huì)f 和 p在歌曲中的作用，使學(xué)生具有初步感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。 2、感受（童聲齊唱）永遠(yuǎn)住在童話里，用歌舞形式，讓學(xué)生感受在快樂之中。 教學(xué)重難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)強(qiáng)弱變化的手段表現(xiàn)音樂，并會(huì)能正確運(yùn)用表現(xiàn)歌曲意境。 基本措施。

4、1 永遠(yuǎn)住在童話里 糖果仙子舞曲 聆聽歌曲 永遠(yuǎn)住在童話里 。聽一聽歌曲中 有哪些童話人物。 同學(xué)們能說出以下童話人物的名字嗎？你知道 他們的故事嗎？ 歌曲由兩個(gè)樂段組成。再次聆聽歌曲，感受歌 曲的不同情緒并用動(dòng)作表現(xiàn)。 第一樂段 優(yōu)美、抒情 第二樂段 歡快、活潑 隨錄音輕聲哼唱第二樂段歌詞。 熱烈、歡快 優(yōu)美、抒情 聆聽 糖果仙子舞曲 ，感受樂曲的情緒。 這首樂曲選自芭蕾舞劇 胡桃夾子。

5、永遠(yuǎn)住在童話里 我常常走近你，和白雪公主、小矮人在一起； 我常常走進(jìn)你常常走進(jìn)你，和海的女兒游戲 在海底； 我常常走進(jìn)你，會(huì)見桃太郎和稻草人； 我常常走進(jìn)你，和小木偶愛麗絲經(jīng)歷奇遇。 啊，如果這人間像童話一樣美麗， 啊，如果這人間像童話一樣有趣， 我寧愿不要不要不要不要長(zhǎng)大，我永遠(yuǎn) 永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)住在童。

6、你能有感情的朗讀歌詞嗎你了解歌曲里的童話故事嗎請(qǐng)與同學(xué)交流一下 永遠(yuǎn)住在童話里 歌詞： 我常常走進(jìn)你，和白雪公主小矮人在一起 我常常走進(jìn)你，和海的女兒游戲在海底， 我常常走進(jìn)你，會(huì)見桃太郎和稻草人 我常常走進(jìn)你，和小木偶愛麗絲經(jīng)歷奇遇 啊。