1、幼兒園小班音樂(lè)大雨和小雨教案活動(dòng)目標(biāo)：1在傾聽(tīng)中分辨出大雨和小雨的不同。2讓幼兒在傾聽(tīng)雨聲時(shí)感受到大雨和小雨的美妙。3熟悉歌曲大膽地表現(xiàn)大雨和小雨不同的強(qiáng)弱力度。4樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。5培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，開(kāi)展幼兒的表。

2、 幼兒園小班音樂(lè)教案 大雨和小雨 在剛開(kāi)始我以 高人和矮人 的音樂(lè)入場(chǎng) 讓幼兒做一做大巨人和小矮人 一下子激發(fā)了幼兒極大的興趣 接著以播放打雷下雨的聲音 讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng)發(fā)生了什么事 從而為引出歌曲內(nèi)容做好了鋪墊 但在接下來(lái)的環(huán)節(jié)中 我讓幼兒說(shuō)一說(shuō) 下雨的時(shí)候是怎么樣的 幼兒的想象比較局限 提問(wèn)的幼兒不多 感覺(jué)這問(wèn)題并非有效提問(wèn) 也可以舍棄 接下來(lái) 我讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng)歌曲 并提問(wèn) 歌曲中是誰(shuí)在唱歌 有些幼。

3、幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)教案 大雨小雨 幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)教案 大雨小雨 希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫 助 僅供參考 目標(biāo) 1 能合樂(lè)地演奏樂(lè)器 為歌盛曲伴奏 2 探索樂(lè)器的不同演奏方法 以發(fā)出不同的聲音 3 知道活動(dòng)時(shí)樂(lè)器要輕拿輕放 有愛(ài)護(hù)樂(lè)器的意識(shí) 準(zhǔn)備 1 鈴鼓 串鈴等樂(lè)器各4 6個(gè) 數(shù)量與音樂(lè)區(qū)可容納的幼兒人數(shù) 相等 2 在鋼琴伴奏下 教師邊演唱幼兒在集體活動(dòng)中學(xué)習(xí)過(guò)的歌曲 大雨小雨 邊演奏樂(lè)器 錄制成。

4、幼兒教育：_幼兒園小班音樂(lè)教案評(píng)析大雨和小雨教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)幼兒園小班音樂(lè)教案評(píng)析大雨和小雨活動(dòng)目標(biāo)：1、聽(tīng)辨和感受樂(lè)曲，嘗試用多種方法表現(xiàn)大雨和小雨。2、樂(lè)意在集體面前用肢體動(dòng)作表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受。重點(diǎn)：感受兩段樂(lè)曲節(jié)奏、輕響、快慢的不同難點(diǎn)：在聽(tīng)辨樂(lè)曲的基礎(chǔ)上嘗試跟著樂(lè)曲變換自制小樂(lè)器?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、裝有米粒和豆豆的罐子。2、大雨和小雨的頭飾、音樂(lè)、大雨小雨?；顒?dòng)過(guò)程：一、小雨點(diǎn)們上場(chǎng)感受下雨打雷情境，用肢體動(dòng)作表達(dá)表現(xiàn)。師：打雷了，雨點(diǎn)娃娃們上場(chǎng)啦!(幼兒頭戴頭飾模仿雨。

5、幼兒園小班音樂(lè)教案大雨和小雨含反思幼兒園小班音樂(lè)教案大雨和小雨含反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1 通過(guò)嘗試活動(dòng)感受音樂(lè)的強(qiáng)弱。2 讓幼兒知道歌曲的名稱大雨和小雨，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。3 嘗試仿編歌詞，樂(lè)意說(shuō)說(shuō)歌曲意思。4 隨歌曲旋律唱出來(lái)。 活動(dòng)。

6、幼兒園小班音樂(lè)教案活動(dòng)大雨和小雨含反思幼兒園小班音樂(lè)教案活動(dòng)大雨和小雨含反思 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 本班幼兒雖然對(duì)雨很熟悉，但沒(méi)有真正認(rèn)真的觀察和了解過(guò)大雨和小雨，我設(shè)計(jì)的這次音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)，先讓幼兒傾聽(tīng)雨的聲音，讓他們回憶下雨的情景，感受大雨和小雨。

7、 幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng) 大雨和小雨 設(shè)計(jì)意圖 我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的目的就是想以動(dòng)作 游戲等形式進(jìn)行活動(dòng) 讓幼兒通過(guò)聽(tīng) 唱 做 演等形式感知和體驗(yàn)音樂(lè)中音的強(qiáng)弱變化 運(yùn)用恰當(dāng)?shù)牧Χ妊莩枨?在活動(dòng)中激發(fā)孩子積極參與音樂(lè)。

8、 幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)教案 大雨小雨 活動(dòng)設(shè)計(jì) 我班正在開(kāi)展 多彩的春天 主題 雨天 為 多彩的春天 的子主題 為了幫助幼兒更多的了解春天多變的天氣 于是我設(shè)計(jì)了 大雨和小雨 這節(jié)音樂(lè)活動(dòng) 這首歌曲描述了下雨的情境 歌。

9、幼兒園小班音樂(lè)教案大雨小雨說(shuō)課下雨是我們生活中常見(jiàn)的一種自然現(xiàn)象。而孩子們特別喜歡雨天，他們喜歡聽(tīng)雨的聲音還經(jīng)常跑到雨中手舞足蹈，用小手接接雨滴、用小腳踩著水坑等等。針對(duì)孩子們對(duì)雨的這一興趣愛(ài)好，所以我設(shè)計(jì)、組織了本次活動(dòng)大雨小雨。本活動(dòng)就是讓幼兒通過(guò)說(shuō)說(shuō)、唱唱、動(dòng)作表現(xiàn)及樂(lè)器演奏等不同的方式表現(xiàn)對(duì)雨的認(rèn)識(shí)。目標(biāo)定位：對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，真正接觸樂(lè)器的時(shí)間較短，對(duì)于演奏方面的知識(shí)了解。

10、幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)教案詳案：大雨和小雨設(shè)計(jì)意圖：我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的目的就是想以動(dòng)作、游戲等形式進(jìn)行活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)聽(tīng)、唱、做、演等形式感知和體驗(yàn)音樂(lè)中音的強(qiáng)弱變化，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)牧Χ妊莩枨?。在活?dòng)中激發(fā)孩子積極參與音樂(lè)活動(dòng)的興趣，讓幼兒在活動(dòng)中敢于表現(xiàn)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、能用強(qiáng)弱不同的力度演唱大雨和小雨。2、大膽嘗試用聲音、動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)大雨和小雨。3、積極參與音樂(lè)活動(dòng)，激發(fā)對(duì)音樂(lè)。

11、幼兒園小班音樂(lè)教案大雨小雨含反思幼兒園小班音樂(lè)教案大雨小雨含反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1能用強(qiáng)弱不同的力度演唱大雨和小雨。2大膽嘗試用聲音動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)大雨和小雨。3初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。4樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 。

12、 幼兒教育：_ 幼兒園小班音樂(lè)教案：大雨小雨說(shuō)課 姓名：_ 班級(jí)：_ 日期：_年_月_日 第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒園小班音樂(lè)教案：大雨小雨說(shuō)課 活動(dòng)準(zhǔn)備： 為了能夠更好的完成本次活動(dòng)，我做了如下準(zhǔn)備：1、幼兒事先學(xué)會(huì)歌曲大雨小雨;2、自制圖譜 。

13、 幼兒教育：_ 幼兒園中班音樂(lè)教案大雨和小雨 姓名：_ 班級(jí)：_ 日期：_年_月_日 第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 幼兒園中班音樂(lè)教案大雨和小雨 幼兒園中班音樂(lè)教案大雨和小雨 活動(dòng)目標(biāo)： 1、感受春雨時(shí)的意境美 。 2、熟悉音樂(lè)旋律，樂(lè)意創(chuàng)編歌詞。 3、。

14、 幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)：大雨小雨 撰寫人：_ 日 期：_ 幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)：大雨小雨 一、說(shuō)活動(dòng)背景： 春天不知不覺(jué)已來(lái)臨，大自然到處洋溢著一片春的氣息，我班也隨著春天的來(lái)臨開(kāi)展了春天的童話主題活動(dòng)，在活動(dòng)中幼兒感受到了春天美麗的大自然，也知道春天是個(gè)多雨時(shí)節(jié)，而下雨是生活中常見(jiàn)的一種自然現(xiàn)象，俗話說(shuō)：“清明”時(shí)節(jié)雨紛紛，時(shí)下正是春雨綿綿的季節(jié)，幼兒也異常。

15、 幼兒園小班音樂(lè) 大雨小雨 目標(biāo)定位 對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō) 真正接觸樂(lè)器的時(shí)間較短 對(duì)于演奏方面的知識(shí)了解較淺 所以 我把活動(dòng)目標(biāo)簡(jiǎn)單定為以下三點(diǎn) 首先是引導(dǎo)幼兒用聲音的強(qiáng)弱表現(xiàn)大雨 小雨 并選擇合適的樂(lè)器進(jìn)行演奏 。

16、幼兒園中班音樂(lè)教案 大雨和小雨 有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) 1 感受樂(lè)曲中的速度變化 并用相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)音高 2 了解音樂(lè)的強(qiáng)與弱 用聲音與動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱 表達(dá)歌曲的情 緒 能有感情地演唱歌曲 3 正確地使用樂(lè)器 學(xué)會(huì)看指揮 能整齊地齊奏和輪奏 準(zhǔn)備 各種樂(lè)器若干 大雨小雨的錄音 大鼓 小鼓 活動(dòng)與指導(dǎo) 1 幼兒聽(tīng)音樂(lè) 進(jìn)行曲 按節(jié)奏合拍的拍手走步進(jìn)入教室 2 感知音的強(qiáng)弱 老師敲大鼓和小鼓 幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)出大。