1、第十章 幼小銜接,目 錄,CONTENTS,1,2,幼小銜接的含義與意義,幼小銜接的內(nèi)容與策略,幼小銜接的含義與意義,01,“一年級新生適應問題”，統(tǒng)計資料表明：開學二個月后，60%-70%的學生適應小學生活，30%-40%的學生不適應。不適應的情況普遍反映為： 1、規(guī)則意識差，聽的習慣差. 2、任務意識差，做作業(yè)完成意識差. 3、生活自理能力上的不適應. 4、與伙伴的合作、謙讓、社交意識差.,現(xiàn)狀：,造成這一現(xiàn)狀的主要原因幼兒園與小學存在本質(zhì)的差異。,一、幼兒園與小學的差異,二、幼小銜接的含義與意義,（一）幼小銜接的含義 所謂幼小銜接，是指從幼兒。

2、幼小銜接快樂成長,什么是幼小銜接,“幼小銜接”是兒童從幼兒園向小學過渡之間的銜接,是兒童結(jié)束以游戲為主的學齡前生活，走上以學習為主的正規(guī)學習生活的過渡。,幼小如何銜接,1、良好生活習慣的培養(yǎng),案例：小洋上小。

3、LOGOLOGO讓孩子有準備地進入小學幼小銜接 LOGO2 心 理準備1 參 觀 小 學 我 自 豪 ， 我 是 小 學 生 啦 2 肯 定 老 師忌 ： 小 學 老 師 很 兇 的 ， 作 業(yè) 很 多 ，有 你 好 受 的 話 題 二 ：。

4、LOGOLOGO讓孩子有準備地進入小學讓孩子有準備地進入小學幼小銜接幼小銜接LOGO2 心理心理準備準備1 1參觀小學參觀小學我自豪,我是小學生啦我自豪,我是小學生啦2 2肯定老師肯定老師忌:忌:小學老師很兇的,作業(yè)很多,小學老師很兇的,作。

5、幼 小 銜 接 整 合 教 材識 字 1授 課 老 師 ： 劉 老 師 點Hu 火 山紅 火 火 車 開 過 來 了 xnglu 高 興 興 趣 興 高 采 烈六 神 無 主六 一 兒 童 節(jié) 小 朋 友 們 高 興 地 在 游 樂 場 玩。