1、 優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì) 張 建 新 寧晉縣第六中學(xué) 2017 年 5 月 26 日 一教材依據(jù) 人教版八年級(jí)下冊(cè)20.1.2. 中位數(shù)和眾數(shù) 二設(shè)計(jì)思路 1指導(dǎo)思想與設(shè)計(jì)理念： 參照我校的高效課堂模式進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生 自 主探究，合作交。

2、 .中小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選魚(yú)躍前滾翻教學(xué)設(shè)計(jì) 李 斌 高臺(tái)縣第三中學(xué) 二0一二年五月二十五日魚(yú)躍前滾翻教學(xué)設(shè)計(jì)高臺(tái)縣第三中學(xué) 李 斌 15569957188一課程內(nèi)容 魚(yú)躍前滾翻二年級(jí)八年級(jí)6班三教學(xué)計(jì)劃一教學(xué)構(gòu)思本節(jié)課是以體育與健康教學(xué)大綱。

3、精品文檔如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除,僅供學(xué)習(xí)與交流棉花姑娘 優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì).精品文檔.一談話導(dǎo)入.出示實(shí)物:棉花師:同學(xué)們,你們知道這是什么嗎生:棉花.師:你能用abb詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)棉花的特點(diǎn)嗎白白的棉花軟軟的棉花你知道棉花是怎樣生長(zhǎng)的嗎依次出示圖。

4、課 題第四單元 自然界的水課題4 化學(xué)式與化合價(jià)第1課時(shí)課 型新 授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1了解化學(xué)式的含義,能用化學(xué)式表示物質(zhì)的組成.2熟記常見(jiàn)元素及原子化合價(jià),能利用化合價(jià)推求化學(xué)式過(guò)程 方法通過(guò)圖表的觀察,讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)過(guò)的知。

5、 植樹(shù)的牧羊人 教學(xué)設(shè)計(jì) 一 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 通過(guò)默讀課文 理清故事情節(jié) 感知環(huán)境變化 2 通過(guò)品析關(guān)鍵語(yǔ)句 了解牧羊人的人物形象 3 通過(guò)學(xué)習(xí)牧羊人的精神品質(zhì) 樹(shù)立正確積極的人生觀 二 學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 通過(guò)揣摩對(duì)牧羊人的細(xì)節(jié)描寫(xiě)分析人物形象 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 通過(guò)學(xué)習(xí)牧羊人的精神品質(zhì) 理解文章主旨 樹(shù)立正確的人生觀 三 學(xué)習(xí)方法 1 自主圈畫(huà)法 2 默讀法 3 合作探究法 4 教師引導(dǎo)法 四 學(xué)習(xí)過(guò)。

6、 三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文園地 新部編版三年級(jí)上語(yǔ)文語(yǔ)文園地,七,優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì) 語(yǔ)文園地七 1.能梳理總結(jié)摘抄的基本方法，形成主動(dòng)積累語(yǔ)言主動(dòng)摘抄的意識(shí)。 2.能感受得的用法并仿寫(xiě)句子。 3能初步了解用前面結(jié)尾的詞語(yǔ)或句子做下文的開(kāi)頭的語(yǔ)言現(xiàn)象。

7、你認(rèn)為都勻開(kāi)磷劍江化肥工廠的選址合理嗎你認(rèn)為都勻開(kāi)磷劍江化肥工廠的選址合理嗎河河流流的的流流向向都勻二中：柏興奇都勻二中：柏興奇工工 業(yè)業(yè) 重工業(yè)：重工業(yè)：提供生產(chǎn)資料的部門(mén)，如提供生產(chǎn)資料的部門(mén)，如鋼鐵工業(yè)鋼鐵工業(yè) 輕工業(yè)：輕工業(yè)：生產(chǎn)消。

8、冬不拉教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，背誦第1516自然段。2引導(dǎo)學(xué)生了解課文的主要內(nèi)容，體會(huì)課文所表達(dá)的思想感情。3協(xié)助學(xué)生理解6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)15個(gè)生字，掌握11個(gè)詞語(yǔ)并能聯(lián)系上下文理解它們的意思。過(guò)程與方法：1通過(guò)拼讀。

9、部編版六年級(jí)上冊(cè)道德與法治知法守法 依法維權(quán)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)9知法守法,依法維權(quán)教學(xué)目標(biāo)一教學(xué)目的:加強(qiáng)法制教育宣傳,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法懂法依法辦事的好習(xí)慣,有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展.二情感態(tài)度與價(jià)。

10、部編版六年級(jí)上冊(cè)道德與法治人大代表為人民 優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)6人大代表為人民教學(xué)目標(biāo)初步了解共和國(guó)公民人民代表三個(gè)概念的含義及其相互之間的關(guān)系.知道人民代表大會(huì)制度的內(nèi)容和作用.知道人民代表是代表人民利益的.初步了解人民代表的工作方式.教學(xué)重難。

11、倍旳認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容人教版義務(wù)教育教科書(shū)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第50頁(yè)旳例1.做一做及有關(guān)練習(xí).教材分析倍在小學(xué)數(shù)學(xué)里是一種重要概念,是在學(xué)生學(xué)習(xí)整數(shù)乘法與整數(shù)除法旳基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)旳,是學(xué)生第一次接觸整數(shù)倍旳概念.也是學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)小數(shù)倍分?jǐn)?shù)表達(dá)分率。

12、小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課靈活使用隨機(jī)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析1 說(shuō)地位:本課內(nèi)容選自中圖版五年級(jí)信息技術(shù)第五單元第三節(jié)程序設(shè)計(jì)顯身手第4 課時(shí). 在學(xué)生了解了 scratch 程序結(jié)構(gòu)并且學(xué)習(xí)了基本指令以后,對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行的鞏固加深, 在學(xué)習(xí)新指令的同。

13、美麗的家ACDSee 軟件對(duì)圖像分類(lèi)管理教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱(chēng)美麗的家ACDSee軟件對(duì)圖像分類(lèi)管理課程名稱(chēng)信息技術(shù)教學(xué)對(duì)象六年級(jí)學(xué)生課時(shí)安排1課時(shí)一教材內(nèi)容分析1本課節(jié)選自清華版信息技術(shù)六年級(jí)上冊(cè)第一單元美麗大自然第 3 課動(dòng)物之美圖像分類(lèi)管理。

14、鄒忌諷齊王納諫教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能:鞏固文中重點(diǎn)文言詞語(yǔ)的意義;整體把握文章內(nèi)容;分析人物形象;理解 文中設(shè)喻說(shuō)理和類(lèi)比推理的方法.2 過(guò)程與方法:設(shè)疑.從不同角度設(shè)疑,啟發(fā)學(xué)生思考,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解;朗 讀.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)不同。

15、動(dòng)作路徑動(dòng)畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)項(xiàng)目:設(shè)計(jì)一個(gè)主題為我是校園引導(dǎo)員的數(shù)字故事 一項(xiàng)目的提出:用數(shù)字故事可以記錄生活,比記日記更生動(dòng),比錄像更個(gè)性化,請(qǐng)利用 P PT 制作我是校園引導(dǎo)員的數(shù)字故事作品.整個(gè)項(xiàng)目分為以下 5 個(gè)步驟:1創(chuàng)編我是校園引導(dǎo)員數(shù)。