1、圓柱和圓錐專項(xiàng)練習(xí)試卷 姓名： 一、填空 1、一個(gè)體積為60立方厘米的圓柱，削成一個(gè)最大的圓錐，這個(gè)圓錐的體積是( )立方厘米。 2、圓柱的底面半徑是3厘米，體積是56.52立方厘米，這個(gè)圓柱的高是（ ）厘米。

2、冰淇淋盒有多大圓柱和圓錐,圓柱的體積,你能提出什么問(wèn)題？,怎樣求圓柱的體積呢？,圓柱形包裝盒的體積是多少立方厘米？,探索圓柱的體積公式。,方法：把圓柱轉(zhuǎn)化成學(xué)過(guò)的立體圖形來(lái)計(jì)算。,把圓柱等分為16等份，拼組。,探索圓柱的體積公式。,探索圓柱的體積公式。,探索圓柱的體積公式。,探索圓柱的體積公式。,拼成的圖形近似一個(gè)長(zhǎng)方體。,把圓柱等分為32等份，拼組。,把圓柱的底面平均分的份數(shù)越多，切拼成的立體圖形越接近長(zhǎng)方體。,拼成后的長(zhǎng)方體與原來(lái)的圓柱有怎樣的關(guān)系？,近似長(zhǎng)方體的底面積就是圓柱的底面積,圖形的形狀改變，體積不變,。

3、圓柱和圓錐的公式和應(yīng)用 一：圓柱和圓錐 圓的周長(zhǎng)=圓柱和圓錐底面的周長(zhǎng) 圓的周長(zhǎng)=2圓周率半徑 半徑=圓的周長(zhǎng)圓周率2 c=2r r=c2 圓的周長(zhǎng)=圓周率直徑 直徑=圓的周長(zhǎng)圓周率 c=d d= c 圓的面積=圓柱和圓錐地面的面積 圓的面積=圓周率半徑的平方 s底=rr 二：圓柱側(cè)面積 圓柱側(cè)面積=底面周長(zhǎng)圓柱的高 S側(cè)=ch 因?yàn)椋篶=2r c=d 所。

4、圓柱和圓錐 一 填空 1 比30千米多20 是 千米 20噸比 噸少60 30千克比50千克少 米比20米多30 2 一個(gè)圓柱的底面半徑是3分米 高2分米 它的側(cè)面積是 平方分米 表面積是 平方分米 體積是 立方分米 3 一個(gè)圓柱的底面周長(zhǎng)6 28厘米 高是3厘米 它的體積是 立方厘米 4 用一張長(zhǎng)4 5分米 寬2分米的長(zhǎng)方形紙 圍成一個(gè)圓柱形紙筒 它的側(cè)面積是 平方分米 5 一個(gè)圓柱形油桶 側(cè)面。

5、梧州市第一實(shí)驗(yàn)學(xué)區(qū),復(fù)習(xí)圓柱和圓錐,蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),圓柱,圓錐,闖關(guān)開(kāi)始,Letsgo!,先請(qǐng)小組交流，然后完成下表。,請(qǐng)獨(dú)立思考，完成下表。,一個(gè)側(cè)面和兩個(gè)底面,一個(gè)側(cè)面和一個(gè)底面,一個(gè)側(cè)面積,一個(gè)側(cè)面和一個(gè)底面,一個(gè)側(cè)面積,請(qǐng)回答下列問(wèn)題，只列式不計(jì)算。,有一個(gè)圓形的水杯（如圖），底面半徑6厘米，高10厘米。給這個(gè)水杯加個(gè)蓋，是求哪部分？列式為：給這個(gè)水杯加個(gè)箍，是求哪部分？列。

6、教 學(xué) 過(guò) 程 一、 課前交流到引入課堂 二、 知識(shí)點(diǎn)梳理 特征： 采用列表法整理圓柱和圓錐特征： 列表格對(duì)圓柱和圓錐特征知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，更明確、便于記憶。 通過(guò)整理我們可以概括為：圓柱與圓錐特征部分 過(guò)渡：我們除了學(xué)習(xí)了圓柱與圓錐的特征以外，對(duì)于圓柱和圓錐知識(shí)點(diǎn)還有其他的整理嗎？ 表面積： 圓柱的表面積基本公式： 圓柱側(cè)面積=底面周長(zhǎng)高 補(bǔ)充：字母表示是：S側(cè) =。

7、典型例題圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)、圓柱的表面積考點(diǎn)分析1、圓柱上、下兩個(gè)面叫做圓柱的底面，它們是完全相同的兩個(gè)圓。形成圓柱的面還有一個(gè)曲面，叫做圓柱的側(cè)面。圓柱兩個(gè)底面之間的距離叫做圓柱的高。2、圓錐的底面是個(gè)圓，圓錐的側(cè)面是一個(gè)曲面。從圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距離是圓錐的高。3、把圓柱的側(cè)面展開(kāi)得到一個(gè)長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)等于圓柱底面的周長(zhǎng)，寬等于圓柱的高。4、圓柱的。

8、圓柱與圓錐綜合講義【知識(shí)點(diǎn)總結(jié)】圓柱1圓柱的特征：（1）底面的特征：圓柱的底面是完全相等的兩個(gè)圓。（2）側(cè)面的特征：圓柱的側(cè)面是一個(gè)曲面，其展開(kāi)圖是一個(gè)長(zhǎng)方形。（3）高的特征：圓柱有無(wú)數(shù)條高。2圓柱的高：兩個(gè)底面之間的距離叫做高。3圓柱的側(cè)面展開(kāi)圖：當(dāng)沿高展開(kāi)時(shí)展開(kāi)圖是長(zhǎng)方形；當(dāng)?shù)酌嬷荛L(zhǎng)和高相等時(shí)，沿高展開(kāi)圖是正方形；當(dāng)不沿高展開(kāi)時(shí)展開(kāi)圖是平行四邊形。4。

9、(1)一個(gè)圓柱形蓄水池，直徑10米，深2米。這個(gè)蓄水池的占地面積是多少？在池的一周及池底抹上水泥，抹水泥的面積是多少？ (2)做十節(jié)長(zhǎng)2米，直徑8厘米的圓柱形鐵皮煙囪，需要鐵皮多少平方米？ (3)壓路機(jī)的滾筒是圓柱體，它的長(zhǎng)是2米，滾筒橫截面的半徑是0.6米。如果每分轉(zhuǎn)動(dòng)5周，每分可以壓多大的路面？ (4)大廳里有10根圓柱，圓柱底面直徑1米，高8米。在這些圓柱的表面涂油漆，平均。

10、2.1圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí),綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、通過(guò)觀察操作交流等活動(dòng)認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐，認(rèn)識(shí)和掌握?qǐng)A柱和圓錐的基本特征，知道圓柱和圓錐的底面、側(cè)面和高的含義。 2、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，進(jìn)一步感受幾何體的特征，積累認(rèn)識(shí)立體圖。

11、冰淇淋盒有多大圓柱和圓錐,圓柱的側(cè)面積和表面積,圓的面積計(jì)算公式： Sr,圓的周長(zhǎng)計(jì)算公式： Cd C2r,長(zhǎng)方形面積計(jì)算公式： Sb,b,r,你能提出什么問(wèn)題？,做一個(gè)這樣的圓柱形紙筒，至少需要多少紙板？,求需要多少紙板，也就是求圓柱形紙筒的表面積。,圓柱的分解。,圓柱的分解。,圓柱的分解。,圓柱的分解。,圓柱的分解。,底面,底面,底面的周長(zhǎng),圓柱的側(cè)面積。,圓柱側(cè)面展開(kāi)是一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)等于圓柱底面周長(zhǎng)，長(zhǎng)方形的寬等于圓柱的高。,圓柱側(cè)面積底面周長(zhǎng)高,圓柱的側(cè)面積。,圓柱的側(cè)面積加上兩個(gè)底面的面積就是圓柱的表面積。,做一個(gè)。

12、1、 一個(gè)圓柱形油桶，從里面量的底面半徑是20厘米，高是3分米。這個(gè)油桶的容積是多少？ 2、 一個(gè)圓柱，側(cè)面展開(kāi)后是一個(gè)邊長(zhǎng)9.42分米的正方形。這個(gè)圓柱的底面直徑是多少分米？3、一個(gè)圓柱鐵皮油桶內(nèi)裝有半捅汽油，現(xiàn)在倒出汽油的4/5 后，還剩12升汽油。如果這個(gè)油桶的內(nèi)底面積是10平方分米，油桶的高是多少分米？4、一只圓柱形玻璃杯，內(nèi)底面直徑是8厘米，內(nèi)裝藥水的深度是16厘米，恰好占整杯容量的4/5。這只玻璃杯最多能盛藥水多少毫升？5、有兩個(gè)底面半徑相等的圓柱，高的比是2：5。第二個(gè)圓柱的體積是175立方厘米，第二個(gè)圓柱的體積比。

13、圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)說(shuō)課各位領(lǐng)導(dǎo)、老師好：今天我說(shuō)課的內(nèi)容是青島版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第二單元圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)。下面我將從教材分析，教法與學(xué)法設(shè)計(jì)，教學(xué)過(guò)程，板書(shū)設(shè)計(jì)四個(gè)方面進(jìn)行教材分析。一.說(shuō)教材：1.教材地位圓柱、圓錐是我們?cè)谏a(chǎn)生活中經(jīng)常遇到的幾何形體。內(nèi)容安排上不僅有利于發(fā)展學(xué)生的空間觀念，也為進(jìn)一步應(yīng)用幾何知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題打下基礎(chǔ)。2.教材簡(jiǎn)析圓柱和圓。

14、圓柱、圓錐、圓臺(tái)和球,1,情境引入,2,情境引入,3,情境引入,4,情境引入,5,學(xué)生活動(dòng),問(wèn)題：觀察這些幾何體，它們有什么共同特點(diǎn)或生成規(guī)律？,圓柱、圓錐、圓臺(tái)和球,6,建構(gòu)數(shù)學(xué),矩形,直角三角形,半圓,直角梯形,圓柱,圓錐,球,圓臺(tái),7,建構(gòu)數(shù)學(xué),分別以矩形、直角三角形的直角邊、直角梯形垂直于底邊的腰所在的直線為旋轉(zhuǎn)軸，其余各邊旋轉(zhuǎn)而成的曲面所圍成的幾何體， 分別叫做圓柱，圓錐，圓臺(tái)。,實(shí) 驗(yàn),圓柱,圓錐,圓臺(tái),8,建構(gòu)數(shù)學(xué),圓柱,圓錐,圓臺(tái),軸:,側(cè)面:,底面,垂直于軸的邊旋轉(zhuǎn)所成的圓面.,不垂直于軸的邊旋轉(zhuǎn)所成的曲面.,母線:,不垂直于軸的邊。

15、圓柱和圓錐的整理與復(fù)習(xí)說(shuō)課稿說(shuō)課人：李陽(yáng)桂一、說(shuō)教材圓柱與圓錐是西師版六年級(jí)下冊(cè)第二單元所學(xué)的內(nèi)容。圓柱與圓錐復(fù)習(xí)課乃是小學(xué)階段幾何知識(shí)的最后一部分內(nèi)容，它是在學(xué)生已經(jīng)掌握了圓柱和圓錐的有關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，意在通過(guò)回顧梳理，使學(xué)生將零散的知識(shí)在頭腦中串成線，聯(lián)成片，形成完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，加深各個(gè)圖形之間的內(nèi)在聯(lián)系，為綜合運(yùn)用有關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。根據(jù)。

16、圓柱與圓錐的體積 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 高 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63。

17、2.1圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)目標(biāo),1、通過(guò)觀察操作交流等活動(dòng)認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐，認(rèn)識(shí)和掌握?qǐng)A柱和圓錐的基本特征，知道圓柱和圓錐的底面、側(cè)面和高的含義。2、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，進(jìn)一步感受幾何體的特征，積累認(rèn)識(shí)立體圖形的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)空間觀念，培養(yǎng)觀察、比較、抽象、概括等思維能力。3、能主動(dòng)觀察思考，進(jìn)一步體驗(yàn)立體圖形與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性。,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,說(shuō)說(shuō)你還記得你學(xué)過(guò)的哪些圖形？,學(xué)過(guò)的立。

18、整,理,和,復(fù),習(xí),人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元,1,圓柱和圓錐的特征與關(guān)系,V=Sh,圓錐的體積等于與它等底等高的圓柱體積的三分之一。,2,1. 木料的表面積是多少平方米？,3,2. 木料的體積是多少立方分米？,4,3. 如果每立方分米木料重 400g ,這根木料重 多少千克？,5,4. 把木料滾一圈，滾過(guò)的面積是多少平方米？,6,5. 將木料豎著立于地面，占地面積是多少平方米？,7,6. 截取一個(gè)高 2 dm的圓柱，表面積減少多少？,8,7. 把木料削成一個(gè)最大的圓錐，圓錐的體積是多少立方米？,9,8. 把木料截成 4 段，表面積增加了多少？,10,9. 把木料沿著底面直徑。